幼兒健康活動(dòng)教案方案標(biāo)準(zhǔn)范文（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒健康活?動(dòng)教案方案?標(biāo)準(zhǔn)范文?活動(dòng)目標(biāo)?1、通過(guò)游?戲幫助幼兒?學(xué)習(xí)用雙肘?、雙膝向前?匍匐爬行，?提高身體動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?和靈活性。?2、鼓勵(lì)?幼兒大膽探?索、勇敢嘗?試，在體育?游戲活動(dòng)中?培養(yǎng)幼兒堅(jiān)?強(qiáng)、勇敢、?不怕困難的?優(yōu)良品質(zhì)。?3、幼兒?能自主結(jié)隊(duì)?進(jìn)行游戲，?學(xué)會(huì)與他人?協(xié)作，提高?團(tuán)結(jié)協(xié)作能?力。4、?初步了解健?康的小常識(shí)?。5、知?道檢查身體?的重要性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、相關(guān)?體能準(zhǔn)備：?組織幼兒玩?手膝爬的游?戲。2、?材料準(zhǔn)備：?喜洋洋音樂(lè)?帶，錄音機(jī)?;泡沫墊(?大小各若干?)、繩編的?網(wǎng)桌子、腳?印和箭頭圖?案。3、?場(chǎng)地準(zhǔn)備。?活動(dòng)過(guò)程?一、隨音?樂(lè)做熱身活?動(dòng)。幼兒?與教師一起?做身體各部?分的準(zhǔn)備活?動(dòng)。二、?基本部分?1、幼兒自?主嘗試探索??？矗@?網(wǎng)我們?cè)鯓?才能的通過(guò)?它呢?現(xiàn)在?請(qǐng)你們都來(lái)?試一試，想?想辦法。?2、師幼共?同討論、請(qǐng)?個(gè)別幼兒做?匍匐動(dòng)作，?讓同伴學(xué)習(xí)?。小結(jié)動(dòng)作?(匍匐爬)?及動(dòng)作要點(diǎn)?。⑴、第?一遍嘗試后?，教師請(qǐng)1?、____?名幼兒示范?怎么通過(guò)鐵?絲網(wǎng)。⑵?、引導(dǎo)幼兒?思考如何安?全通過(guò)網(wǎng),?不讓鈴鐺響?.第二次探?索嘗試。?⑶、第二遍?嘗試后，教?師請(qǐng)___?_名幼兒示?范怎么安全?通過(guò)網(wǎng)。引?導(dǎo)幼兒觀察?：為什么屁?股不能翹起?來(lái)?為什么?腳不能翹起?來(lái)?要想快?速安全通過(guò)?怎樣做才行?—雙臂快速?向前擺動(dòng)、?雙腿快速、?蹬地給力)?⑷、教師?示范：匍匐?爬的動(dòng)作要?領(lǐng)。⑸、?第三次嘗試?.幼兒用匍?匐爬安全通?過(guò)網(wǎng)。指?導(dǎo)幼兒按要?領(lǐng)做動(dòng)作。?(身體趴在?地上，頭放?低、手臂向?前擺動(dòng)、屁?股不要翹起?、兩腿用力?蹬地、腳不?要翹起來(lái)。?)3、師?幼根據(jù)嘗試?練習(xí)中出現(xiàn)?的問(wèn)題進(jìn)行?小結(jié)。三?、組織幼兒?玩游戲：?1、教師介?紹場(chǎng)地孩?子們!看我?們到羊村途?中設(shè)置的障?礙了，這里?有山洞、網(wǎng)?、山崗，我?們需要按照?地上給咱們?的指示箭頭?走，就能順?利到達(dá)羊村?了。2、?鼓勵(lì)孩子們?大膽的玩游?戲。教師?：這么多的?困難，需要?我們團(tuán)結(jié)一?心，相互幫?助、勇敢的?克服困難，?才能安全到?達(dá)羊村參加?運(yùn)動(dòng)會(huì)。⑴?、鉆過(guò)山洞?⑵、爬過(guò)鐵?絲網(wǎng)⑶、爬?過(guò)山崗⑷、?跟隨音樂(lè)，?做放松的動(dòng)?作。3、?教師小結(jié)游?戲，念口令?進(jìn)入羊村。?口令是：1?234，喜?洋洋;12?34，喜羊?羊;耶!?聽(tīng)!(運(yùn)動(dòng)?員進(jìn)行曲)?羊村的運(yùn)動(dòng)?會(huì)就要開(kāi)始?了。孩子們?，我們要說(shuō)?上一個(gè)口令?才能順利進(jìn)?入羊村。請(qǐng)?仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)?真看。(教?師示范)好?!讓我們用?口令打開(kāi)羊?村的大門，?去參加運(yùn)動(dòng)?會(huì)吧!四?、結(jié)束部分?與幼兒一?起念口令進(jìn)?入羊村，教?師帶幼兒在?音樂(lè)聲中做?放松四肢運(yùn)?動(dòng)。幼兒?健康活動(dòng)教?案方案標(biāo)準(zhǔn)?范文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)聽(tīng)信號(hào)手?膝著地爬行?，增強(qiáng)幼兒?四肢的肌肉?力量。2?、提高幼兒?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。3、培?養(yǎng)幼兒對(duì)體?育運(yùn)動(dòng)的興?趣愛(ài)好。?4、促進(jìn)幼?兒手腳和全?身動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性。5、?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂(lè)。?重點(diǎn)與難點(diǎn)?：1、能?根據(jù)信號(hào)的?變化，變速?和變換方向?爬行。2?.倒退爬時(shí)?別碰撞周圍?的同伴。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小鼓?一只，啞鈴?制作的肉骨?頭若干，供?幼兒爬行的?大草坪、獨(dú)?木橋若干座?。2、小?貓、小雞、?小鴨、小狗?的圖片貼在?小椅子上為?小動(dòng)物的家?，放置于場(chǎng)?地四周，小?狗頭飾一只?，錄音機(jī)、?磁帶若干。?活動(dòng)過(guò)程?：一、扮?演角色，活?動(dòng)身體。?師：孩子們?!老師和你?們一起做游?戲。你們看?這是誰(shuí)呀??(出示小狗?頭飾)我做?狗媽媽，你?們做誰(shuí)呀??我們小狗聽(tīng)?著音樂(lè)，活?動(dòng)一下身體?吧!今天天?氣真正好，?小狗小狗起?的早，穿上?漂亮花花衣?，跟著媽媽?做游戲。?點(diǎn)點(diǎn)頭，汪?汪叫，踢踢?腿，蹦蹦跳?，發(fā)現(xiàn)一根?肉骨頭，啊?嗚啊嗚吃個(gè)?飽。搖搖?尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈?，我是聰明?的狗寶寶。?二、聽(tīng)信?號(hào)變換方向?和變速爬行?。師：咚?咚咚，這是?什么?媽媽?要小狗聽(tīng)著?鼓聲來(lái)學(xué)本?領(lǐng)。鼓聲“?咚咚咚”，?小狗就往前?爬，鼓聲“?嗒嗒嗒”小?狗就倒退著?爬，鼓聲“?咚嗒咚嗒咚?嗒”，小狗?就轉(zhuǎn)著圈爬?。(1)?聽(tīng)信號(hào)向前?爬、向后倒?退爬和轉(zhuǎn)圈?爬。(2?)聽(tīng)信號(hào)向?前變換速度?爬。(3?)聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)?圈變換速度?爬。(4?)聽(tīng)信號(hào)交?替爬行向前?、轉(zhuǎn)圈變換?速度爬和倒?退著爬。?三、變換方?式朝制定目?標(biāo)爬行。?師：我們小?狗家附近有?哪些好朋友??(貓、雞?、鴨)爬?動(dòng)著依此向?小貓、小雞?去問(wèn)好，然?后再爬回自?己家來(lái)。?爬動(dòng)著向小?鴨去問(wèn)好，?然后在老師?的示范下，?倒爬著回小?狗的家。?四、調(diào)整活?動(dòng)量，“小?狗打滾”。?師：小狗?寶寶，我們?玩累了，打?個(gè)滾，休息?一下，讓肚?子曬曬太陽(yáng)?，媽媽來(lái)幫?你們理理毛?。五、游?戲“小狗找?肉骨頭”。?師：“我?們小狗肚子?餓了，要去?找肉骨頭吃?。爬過(guò)草地?和獨(dú)木橋，?游過(guò)小河，?河對(duì)岸的草?叢里就有許?多肉骨頭，?看誰(shuí)最聰明?，能找到肉?骨頭?！?六、放松活?動(dòng)“小狗洗?澡”。師?：小狗寶寶?玩累了，出?了很多汗，?媽媽給你們?洗個(gè)澡，沖?一沖，抖一?抖，搖一搖?，小狗小狗?真快活。(?全體幼兒“?洗完澡”，?扮小狗裝，?汪汪叫著回?家。)幼?兒健康活動(dòng)?教案方案標(biāo)?準(zhǔn)范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?讓幼兒練習(xí)?在一定范圍?內(nèi)繞著障礙?物四散跑，?培養(yǎng)幼兒的?動(dòng)作靈活性?。2、在?游戲中體驗(yàn)?參與活動(dòng)的?樂(lè)趣。3?、促進(jìn)幼兒?手腳和全身?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。4、愿?意參與體育?游戲，體驗(yàn)?在游戲中奔?跑、追逐的?樂(lè)趣。5?、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，體驗(yàn)?游戲帶來(lái)的?挑戰(zhàn)與快樂(lè)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?場(chǎng)地布置：?小路，圈圈?作河中的石?頭，若干小?傘作蘑菇，?布置森林情?景。2、?狐貍和兔媽?媽的頭飾各?一。3、?《刷牙歌》?《悄悄話》?音樂(lè)?；?動(dòng)過(guò)程：?一、開(kāi)始部?分1、以?兔媽媽帶寶?寶做游戲的?形式導(dǎo)入，?創(chuàng)設(shè)游戲情?境。師戴兔?媽媽頭飾：?“兔寶寶們?，起床了。?(播放刷牙?歌，帶幼兒?做動(dòng)作)今?天天氣很好?，媽媽帶你?們?nèi)ネ?，?嗎?”2?、以師生共?同游戲的形?式通過(guò)練習(xí)?雙腳跳躍、?踮腳走的身?體動(dòng)作練習(xí)?，發(fā)展身體?協(xié)調(diào)能力和?平衡能力，?為游戲做好?準(zhǔn)備。師?：媽媽帶兔?寶寶們?nèi)ド?林采蘑菇吃?好嗎?(介?紹場(chǎng)地，教?師先完整示?范)(1?)踮腳走的?形式走小路?，發(fā)展幼兒?平衡能力。?師：我們?要先走過(guò)小?路，這條小?路太窄了，?兔寶寶們要?踮起腳尖，?張開(kāi)雙臂走?。(2)?以師生雙腳?跳躍的形式?過(guò)小河，發(fā)?展跳躍能力?。師：前?面有條小河?擋住了去路?，應(yīng)該怎么?辦?河面上?有石頭，我?們可以跳在?石頭上過(guò)河?。兔寶寶可?要小心了，?別掉進(jìn)河里?去了。(孩?子開(kāi)始走小?路，過(guò)小河?，要求幼兒?不推不擠，?一個(gè)跟著一?個(gè)走)二?、基本部分?(游戲)?森林到了，?兔寶寶們我?們來(lái)玩一個(gè)?《抓人》的?游戲吧!?1、教師講?解游戲規(guī)則?：媽媽在睡?覺(jué)的時(shí)候，?兔寶寶們就?繞著蘑菇跑?。媽媽醒來(lái)?的時(shí)候，就?開(kāi)始抓你們?，你們要趕?緊蹲下來(lái)躲?到蘑菇傘里?。(提出要?求：不能跑?到森林外面?去，不能碰?到蘑菇傘。?)2、第?二次游戲。?森林里有一?只狡猾的狐?貍，它專門?抓我們小兔?子。媽媽教?你們一個(gè)好?辦法，狐貍?要抓你們時(shí)?，趕緊蹲下?來(lái)，或者躲?到蘑菇傘里?，這樣狐貍?就抓不到你?們了。三?、結(jié)束部分?1、放松?活動(dòng)。2?、師：“下?雨了，我們?趕緊撐著蘑?菇傘回家吧?。”(兔寶?寶們一起合?作撐著蘑菇?傘回家，結(jié)?束活動(dòng))?幼兒健康活?動(dòng)教案方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?四）教學(xué)?目標(biāo)：1?、通過(guò)教學(xué)?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)眼睛構(gòu)造?、用途。?2、教育幼?兒保護(hù)眼睛?，學(xué)習(xí)保護(hù)?眼睛的方法?。3、引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?緩解眼睛疲?勞的保健操??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：眼睛的?構(gòu)造圖，故?事眼鏡和鼻?梁，幼兒不?良行為的情?景圖(也可?以是孩子和?老師的情景?表演)活?動(dòng)過(guò)程：?一、謎語(yǔ)導(dǎo)?入上邊毛?，下邊毛，?中間夾顆黑?葡萄。上?大門，下大?門，關(guān)起門?來(lái)就睡覺(jué)?二、了解眼?睛的構(gòu)造，?用途1、?出示圖片引?導(dǎo)幼兒觀察?。提問(wèn)：?這是什么??眼睛的上面?有什么?眼?睫毛有什么?用處?中間?像黑葡萄的?是什么?眼?睛的最中間?的小圓點(diǎn)是?什么?眼睛?是用來(lái)干什?么的?2?、請(qǐng)幼兒閉?上眼睛感受?一下看不見(jiàn)?東西的感覺(jué)?。小結(jié)：?眼睛是心靈?的窗戶，沒(méi)?有眼睛我們?什么也看不?到。三、?引導(dǎo)幼兒了?解保護(hù)眼睛?的必要性和?保護(hù)眼睛的?辦法。1?、欣賞故事?《眼鏡和鼻?梁》提問(wèn)?：眼鏡和鼻?梁為什么吵?架?最后發(fā)?生了什么事?情?小結(jié)?：眼鏡帶在?鼻梁上很不?舒服，明明?得了近視眼?，沒(méi)有眼鏡?什么也看不?到，所以我?們一定要好?好保護(hù)我們?的眼睛。?2、欣賞情?景表演或看?圖片(1?)小朋友在?用臟手揉眼?睛。提問(wèn)?：這個(gè)小朋?友做得對(duì)不?對(duì)?為什么??應(yīng)該怎樣?做?小結(jié)?：小朋友的?臟手上有很?多的細(xì)菌，?如果用臟手?揉眼睛會(huì)讓?眼睛生紅眼?病，我們?nèi)?果感到眼睛?不舒服可以?用干凈的毛?巾、手絹或?者衛(wèi)生紙擦?。(2)?小朋友頭趴?在桌子上畫(huà)?畫(huà)。提問(wèn)?：這個(gè)小朋?友哪個(gè)地方?做的不對(duì)??為什么?應(yīng)?該怎么做??平時(shí)還要注?意什么事情??小結(jié)：?看書(shū)、畫(huà)畫(huà)?時(shí)眼睛不能?距離紙?zhí)?，也不要躺?著看書(shū)，否?則容易得近?視眼。我們?要在看書(shū)畫(huà)?畫(huà)時(shí)抬起頭?，眼睛離開(kāi)?約1尺的距?離。平時(shí)還?要注意不要?看