課本劇開場及簡介課件

課本劇排演興趣社團歡迎大家課本劇排演興趣社團歡迎大家演員基本功之一：自我介紹演員基本功之一：自我介紹

自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。同時，也是認識自我的手段。名字哪里愛好希望每個人對名字都一套特殊的說話（自己去挖掘，能讓別人記憶深刻就好），這樣可以在短時間吸引別人對你的注意。

來自哪里，最好說下家鄉(xiāng)的特點。

自己的性格、喜好，比如活潑，喜歡交朋友。

對興趣課堂的展望，對大家的祝福等。

自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好ShowTime——第一回合每個同學依次介紹自己ShowTime——第一回合每個同學依次介紹自己Tips聲音洪亮，面帶微笑內(nèi)容充實，要點完備言談自信，落落大方Tips聲音洪亮，面帶微笑演員基本功之二才藝展示演員基本功之二才藝展示歌曲、舞蹈、樂器書法、繞口令、評書等。展示自我，脫穎而出形象提升，加深印象歌曲、舞蹈、樂器書法、繞口令、評書等。展示自我，脫穎而出ShowTime——第二回合個人才藝展示ShowTime——第二回合個人才藝展示總結(jié)經(jīng)過兩個回合的較量，同學們展示了自己的實力，給同學、給老師都留下了深刻印象，也為我們的興趣課堂開了個好頭。接下來我們一起了解一下課本劇的相關(guān)知識?？偨Y(jié)經(jīng)過兩個回合的較量，同學們展示了自己的實力，給同學、給老

課本劇是學校師生共同編寫、排練的以所學課文、學校生活為素材，通過創(chuàng)設(shè)情景，角色模擬，展示升華課文主題思想和故事情節(jié)，反映學校生活、學習的一種話劇表演形式。它對于活躍班級文化生活、寓教于樂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和參與能力，提高他們?nèi)嫔羁痰貙W習理解、感悟掌握課文內(nèi)容的自主想象創(chuàng)造力，有著不可替代的作用。如今，在推進語文課改，推行素質(zhì)教育的小學語文課堂，課本劇表演正獨領(lǐng)風騷，成為一道亮麗的風景。課本劇是學校師生共同編寫、排練的以所學課文、學課本劇的選材

1、課文內(nèi)容

2、學校生活

課本劇的選材

1、課文內(nèi)容

2、學校生活明確編演步驟及要求

課本劇的編演，要有一定步驟，編演程序分為選、讀、編、演（包括排練、演出）、評五個步驟，其中每步相應地有具體要求。明確編演步驟及要求

課本劇的編演，要有一定步驟，編選

要選較生動的、學生感興趣的記敘性課文，如《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《變色龍》、《威尼斯商人》等。所選課文不一定要很長長課文也不一定要全演，可選其中一個層次。無論長短，所選課文要求情節(jié)性要強，人物性格要鮮明。這一過程要讓學生充分討論后再決定，使學生充分參與，以調(diào)動其積極性。選要選較生動的、學生感興趣的記敘性課文，如《皇帝讀

要改編課文，就必須對課文有深入理解，這就需要引導學生多讀，研讀課文、推敲語言文字、體會人物情感，使其知背景、明主題、熟內(nèi)容。只有清楚這些，才能更好地體會揣摩人物富有個性的語言，才能更好地塑造人物形象。因為人物的性格總是與特定的歷史背景相聯(lián)系，為表現(xiàn)主題服務(wù)的。此步驟可發(fā)動學生到圖書館、網(wǎng)上等查閱有關(guān)資料，教師也可多多提供，師生間、生與生間要互相溝通，多多交流。

讀要改編課文，就必須對課文有深入理解，這就需要引編做這一步，要明白：1.改編課本時，人物對話和舞臺說明可適當增刪，還可做變動。但無論增刪或變動，都既要適合于劇情發(fā)展及人物性格的需要、為主題服務(wù)，又要適合舞臺演出。2.對課文里一些能突出人物性格的對話及有關(guān)動作要在劇本里體現(xiàn)，注意突出其作用。

編做這一步，要明白：演包括排練和演出。排練時，要注意全體學生語文素質(zhì)的提高，可分為多個小組，使學生人人都有參與活動的機會，各小組也可根據(jù)實際，對劇本稍作修改。演出時注意兩點：1.舞臺布置及道具應從簡，不能人為造成演出的難度。如船可虛擬，熊熊燃燒的篝火，可用幾塊泡沫裁成火苗的形狀，再涂上紅、黃廣告色，繪成火的樣子即可。2.人物對話的表演是重點，應掌握好語調(diào)、語氣、速度、節(jié)奏等，最大程度地為突出人物性格、推動情節(jié)發(fā)展服務(wù)。

演包括排練和演出。排練時，要注意全體學生語文素質(zhì)的提高，可分人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，