大班教師工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)大班教師?工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板?一、個(gè)?性修養(yǎng)?提升個(gè)人?修養(yǎng)，做?有品味的?教師、培?養(yǎng)自己高?尚的道德?情操和職?業(yè)道德修?養(yǎng)，敬業(yè)?、樂(lè)業(yè)、?精業(yè)、勤?業(yè)，用自?己的人格?魅力，深?厚的人文?素養(yǎng)，廣?博的知識(shí)?積淀，真?摯的博愛(ài)?和對(duì)學(xué)生?、家長(zhǎng)的?責(zé)任感，?培育祖國(guó)?的花朵。?二、個(gè)?人風(fēng)格?三、具體?成長(zhǎng)目標(biāo)?1、嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)，?做一名業(yè)?務(wù)和教學(xué)?上都過(guò)硬?的好教師?。(1?)平時(shí)樂(lè)?于學(xué)習(xí)、?善于學(xué)習(xí)?、主動(dòng)學(xué)?習(xí)，掌握?多層次的?。多元化?的知識(shí)技?能，具有?綜合的科?學(xué)文化素?養(yǎng)，從而?能駕輕就?熟地掌控?教學(xué)，靈?活應(yīng)變，?使自己的?教育教學(xué)?水平再上?一個(gè)新臺(tái)?階。(?2)善于?反思，勤?于積累、?注重積累?平時(shí)教學(xué)?中的成敗?得失，并?不斷進(jìn)行?學(xué)科的科?學(xué)研究，?積極投身?于科研探?討和實(shí)踐?，把教-?學(xué)-研從?理論到實(shí)?際都落到?實(shí)處。?2、做一?名快樂(lè)的?受孩子歡?迎的班主?任老師。?(1)?更系統(tǒng)地?掌握教學(xué)?，關(guān)心愛(ài)?護(hù)幼兒，?注重言傳?身教，把?對(duì)幼兒的?做人教育?放在第一?位，同時(shí)?做好幼兒?的安全工?作和一日?常規(guī)活動(dòng)?。3、?總之，在?接下來(lái)的?一學(xué)期中?，我力爭(zhēng)?做到：?堅(jiān)持教學(xué)?相長(zhǎng)，在?師生交往?中發(fā)展自?己；反?思教學(xué)實(shí)?際，在總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)中?提升自己?；學(xué)習(xí)?教學(xué)理論?，在理性?認(rèn)識(shí)中豐?富自己；?投身教?育實(shí)踐，?在把握規(guī)?律中追求?卓越。?四、增進(jìn)?家園聯(lián)系?本學(xué)期?我要加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的?溝通合作?，熱情地?接待每一?位家長(zhǎng)，?主動(dòng)向家?長(zhǎng)反饋幼?兒在園的?各方面情?況，耐心?解答家長(zhǎng)?提出的問(wèn)?題，積極?與家長(zhǎng)磋?商幼兒教?育問(wèn)題，?虛心聽(tīng)取?家長(zhǎng)意見(jiàn)?和合理建?議，取得?家長(zhǎng)們的?理解和信?任，拉近?家園之間?的距離，?增進(jìn)家長(zhǎng)?和老師間?的關(guān)系。?我會(huì)不?斷的努力?，去做好?我的每一?件本職工?作，爭(zhēng)取?為幼兒園?貢獻(xiàn)一份?力量。?大班教師?工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?哭哭涕涕?的孩子如?今已升入?了大班，?和他們?cè)?一起待了?兩年，似?乎都知道?了對(duì)方的?喜怒哀樂(lè)?，眼神變?化，再次?教育起來(lái)?好像很順?心順手。?但因自己?近年來(lái)未?接觸大班?教學(xué)，真?的是一個(gè)?新的挑戰(zhàn)?。大班孩?子是在幼?兒園的最?后一年，?至觀重要?，我必須?為這一年?讓孩子、?讓家長(zhǎng)盡?可能不留?或少留遺?憾，也必?須為做好?幼小銜接?教學(xué)而努?力工作。?根據(jù)本班?的實(shí)際情?況制定教?學(xué)計(jì)劃如?下：一?、班級(jí)情?況分析?本學(xué)期我?班轉(zhuǎn)走了?____?人，又新?添了__?__人，?共計(jì)__?__人，?其中男孩?____?人，女孩?____?人，就餐?____?人，住宿?____?人，大部?分孩子已?適應(yīng)了幼?兒園的生?活，但個(gè)?別孩子(?聶新浩，?侯宇光)?仍需加強(qiáng)?教育，尤?其是生活?自理能力?方面。?二、班級(jí)?工作目標(biāo)?及措施?1、繼續(xù)?加強(qiáng)安全?教育。安?全，是幼?兒園工作?的重中之?重。不光?要學(xué)習(xí)書(shū)?本知識(shí)安?全，還要?在生活中?隨時(shí)隨地?隨事教育?。例孩子?第一次上?樓入班，?就要教育?他們不探?望窗戶，?攀爬欄桿?，學(xué)習(xí)上?下樓靠右?行等。?2、培養(yǎng)?孩子的自?理能力，?例自己疊?被子等。?3、加?強(qiáng)行為習(xí)?慣養(yǎng)成教?育，穿戴?干凈整潔?，上下學(xué)?自覺(jué)排隊(duì)?等。4?、注重個(gè)?