2023年6月-湯溪中學(xué)七年級(jí)-期中模擬試卷(B)_第1頁
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文檔簡介

2023年6月-湯溪中學(xué)七年級(jí)-期中模擬試卷(B)(浙江卷)考試范圍:七年級(jí)上學(xué)期;滿分:100分;考試時(shí)間:60分鐘學(xué)校:__________姓名:__________班級(jí):__________考號(hào):__________評(píng)卷人得分一、選擇題1.(4分)下列語句正確的是()A.不相交的兩條直線叫平行線B.在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系只有相交、平行兩種C.如果線段AB、CD不相交,那么AB∥CDD.如果a∥b,b∥c,那么a不一定平行c解析:B2.(4分)如圖,在長方體中,與棱AB平行的棱有()A.1條 B.2條 C.3條 D.4條解析:C3.(4分)下列語句中正確的是()A.兩條不相交的直線叫做平行線B.一條直線的平行線只有一條C.在同一平面內(nèi)的兩條線段,若它們不相交,則一定互相平行D.在同一平面內(nèi),兩條不相交的直線叫做平行線解析:D4.(4分)如圖,0A⊥OC,OB⊥OD,且∠BOC=α,則∠AOD為()A.180°-2α B.180°-α C.90°+α D.2α-90°解析:B5.(4分)下列敘述正確的是()A.作已知直線的垂線能作且只能作一條B.過一點(diǎn)只能畫一條直線垂直于已知宜線C.過任意一點(diǎn)都可引直線的垂線D.已知線段的垂線有且只有一條解析:C6.(4分)甲班有54人,乙班有48人,要使甲班人數(shù)是乙班人數(shù)的2倍,設(shè)從乙班調(diào)往甲班人,可列方程()A. B. C.解析:A7.(4分)一副三角板按如圖方式擺放,且∠l比∠2大50°.若設(shè)∠1=,則可列出方程()A.x+(x+500)=180°B.x+(x-50°)=180°C.x+(x+500)=90°D.x+(x-50°)=90°解析:D8.(4分)當(dāng)時(shí),代數(shù)式的值是4;那么當(dāng)時(shí),這個(gè)代數(shù)式的值是()A.-4 B.-8 C.8 D.2解析:B9.(4分)為了做一個(gè)試管架,在長為的木板上鉆3個(gè)小孔(如圖),每個(gè)小孔的直徑為2cm,則等于()A.cm B.cm C.cm D.cm解析:C10.(4分)表示一個(gè)一位數(shù),表示一個(gè)兩位數(shù),把放到的左邊組成一個(gè)三位數(shù),則這個(gè)三位數(shù)可以表示為()A. B. C. D.解析:C評(píng)卷人得分二、填空題11.(4分)一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位與十位上的數(shù)字之和為12,如果將個(gè)位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字交換,那么所得新數(shù)比原教大36.設(shè)原兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字為,則可得方程.解析:12.(4分)若關(guān)于的方程的解為正整數(shù),則整數(shù)的值為.解析:2或413.(4分)把方程中的分母化為整數(shù),得.解析:14.(4分)如圖是2008年11月份的日歷牌,現(xiàn)用一矩形在日歷中任意框出4個(gè)數(shù),請(qǐng)用一個(gè)等式表示、、、之間的關(guān)系.解析:15.(4分)如果正方體的邊長是a,那么正方體的體積是,表面積是.解析:,(4分)對(duì)單項(xiàng)式“”,我們可以這樣解釋:香蕉每千克5元,某人買了千克,共付款元.請(qǐng)你對(duì)“”再給出另一個(gè)實(shí)際生活方面的合理解釋:.解析:某人以5千米/時(shí)的速度走了小時(shí),他走的路程是千米(答案不唯一)17.(4分)一盒鉛筆12支,盒鉛筆共有支.解析:18.(4分)某公交車原坐有22人,經(jīng)過4個(gè)站點(diǎn)時(shí)上下車情況如下(上車為正,下車為負(fù)):(+4,-8),(-5,6),(-3,2),(1,-7),則車上還有________人.解析:1219.(4分)如果,,且,那么.解析:1或-120.(4分)在存折中有3000元,取出2600元,又存入500元后,如果不考慮利息,存折中還有元.解析:900評(píng)卷人得分三、解答題21.(4分)已知關(guān)于的方程與方程同解,求的值.解析:解方程,得,把代入方程,得,解得22.(4分)某冷凍廠的一個(gè)冷庫,現(xiàn)在室溫是,現(xiàn)有批一批食品,需要在-27下冷藏,如果每小時(shí)能降溫4,要降到所需的溫度,需要幾小時(shí)?解析:6小時(shí)23.(4分)計(jì)算下列各式:(1)4+3×(-2)+3(2)(3)(4)解析:(1)7;(2)5;

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