淺析科幻電影中的科技元素

淺析科幻電影中的科技元素

?？频囊?guī)則和懲罰是懲罰的現(xiàn)代史。在18世紀中期至19世紀中期，他從歷史的角度對“監(jiān)獄”時代的產物進行了獨特的闡釋。它的研究結合了懲罰史和懲罰規(guī)則形成的歷史，使用了考古學和譜系理論的方法，深刻分析了現(xiàn)代社會權力的運作機制。?？抡J為,在早期的酷刑時代,具有集權性的王權、皇權或神權是權力的集中體現(xiàn),其表現(xiàn)為擁有權力的權威者對廣大民眾的獨裁統(tǒng)治,以及對于民眾反抗的鎮(zhèn)壓和嚴酷的肉體懲罰。福柯在書中認為;“人類從酷刑時代向柔性懲罰的規(guī)訓時代的轉變,與其說是為了讓囚犯們意識到自己的錯誤,不如說是為了更好地制造出一種可以被當作囚犯來識別和對待的主體?！笨苹秒娪爸械囊恍┣楣?jié)會使人引發(fā)與這本書中所說觀點的一些關聯(lián)和思考。2017年上映的科幻片《猩球崛起3:終極之戰(zhàn)》,講述了一個當猿族面臨前所未有的重創(chuàng)時,凱撒作為領導者需要帶領整個族群進行反抗,心中燃起復仇怒火的猿族命運的故事。作為《猩球崛起》系列的最終章,凱撒也完成了由一只寵物到人類同伴再到軍事指揮家,最終成為整個族群的領袖的蛻變。在這個系列電影的科幻三部曲中,構建了一個猩球世界,猩猩們具有人類具有的技能以及情感,它們也有自己所特有的信仰和行為模式。影片主角凱撒的蛻變過程充滿了人類對他的規(guī)訓與懲罰。當小凱撒第一次被科學家威爾領回家后,擁有高智慧基因的他便表現(xiàn)得與一般大猩猩不同。直至他與從小生長的環(huán)境分離,進入看護所的凱撒開始了被控制和懲戒的對待。在《規(guī)訓與懲罰》中,?？聦⒁?guī)訓看作人對人的一種馴順和塑造,懲罰則是其統(tǒng)治形式。從這種“改造”中探尋了權力的性質和演變歷史,并由此引發(fā)了法律政治、權力觀念和科學技術等一系列相關問題。電影里人類對凱撒及其他猩猩的控制和虐待可以看作人類對猩猩的一種規(guī)訓。當凱撒第一次進入看守所發(fā)現(xiàn)除他以外存在的諸多同類時,凱撒更多的是驚訝與好奇。但當鐵籠將每一只猩猩無情地隔開后,凱撒第一次有了不同于在家時威爾對他的一些要求和規(guī)矩的感覺,逐漸有了被馴服、歸順的意味。囚籠的存在讓猩猩們意識到自己每天的自由時間是有限的。在這里囚籠即監(jiān)獄,囚籠的存在是為了看管者與猩猩之間沒有身體上的直接接觸,各個囚籠也是封閉和隔離的。類似?？抡J為的邊沁設計的圓形監(jiān)獄,這種全景敞式監(jiān)獄的建筑物不是為了被觀賞,更不是為了觀看外面的空間,邊沁設計的圓形監(jiān)獄是為了有利于對內進行清晰和細致的控制,這樣建筑物里的猩猩們的舉動都能被人觀察到。因此,?？轮赋隽诉@種全景敞式的監(jiān)獄擁有比一般動物園更明顯的優(yōu)勢——更具窺探力。囚室與囚室之間、囚室與中心控制塔之間的結構及安排布局都實現(xiàn)了橫向不可見性與縱向可見性的兩種功能。監(jiān)獄不僅在《猩球崛起》中展現(xiàn)出對猩猩的規(guī)訓,看護者對猩猩的虐待也是一種最直接的懲罰,這最終引發(fā)了凱撒帶領猩猩們出逃的結果。科幻電影中除了對其他生物的規(guī)訓,也有對人類自己的規(guī)訓。比如,經典的科幻片《終結者》系列電影中,詹姆斯·卡梅隆在1991年指導的影片《終結者2:審判日》里,施瓦辛格飾演的機器人T-800從未來回到20世紀90年代,保護長大后成為人類領袖的約翰康納和他的母親莎拉。其中,莎拉因言行怪異,且攻擊造成機器人猖獗的電腦公司,而被當作精神病患者,住進精神病院。莎拉所住的精神病院就如同監(jiān)獄一般,每天她被強制服藥,身體上遭受醫(yī)護人員的虐待等,在外界看來就是精神病院對精神病患者的一種規(guī)訓。福柯認為,圓形的監(jiān)獄設計是最有效的自我規(guī)訓場所,其最終目的是實現(xiàn)自我規(guī)訓。電影中的精神病院就如同一個真正的圓形監(jiān)獄,醫(yī)護人員通過對莎拉進行藥物、治療等生理上的規(guī)訓,讓莎拉逐漸相信自己患有精神病。在福柯眼中,這種全景敞式監(jiān)獄的建筑理念能確保權力滲透社會每個角落,這也便同時實現(xiàn)了“時時都有監(jiān)督,處處都是‘監(jiān)獄’”的理念。電影中的精神病院即是如此,被關在里面的人無論是否真正患有精神疾病,在強大的權利的影響下,自我規(guī)訓后都形成了自己需要治療的認知。社會的這種監(jiān)獄結構能確保對人有實際性拘留和永久性監(jiān)視。而人們也利用精神、心靈和意志上的懲罰來代替曾經遭受的皮肉之苦和體罰。靈魂成為肉體的監(jiān)獄的同時,人也具備了自我規(guī)訓的能力。規(guī)訓不僅在監(jiān)獄里有,在社會的各個領域也存在。影片中的醫(yī)院就是規(guī)訓在其他社會場所存在的一種形式?！氨挥脕韺€體進行分配、分類,在空間上固定他們;提取他們最大的時間和精力,訓練他們的身體,對他們的連續(xù)行為進行編碼,把他們保持在理想的能見度中,用監(jiān)視機制包圍他們,將他們登記注冊,在他們之中建構一套累積、集中化的知識。”在科幻電影中,除了有人類對地球上的生物進行規(guī)訓和懲罰,也有人類對外星生物的好奇和疑問,電影展現(xiàn)出人類渴望對外星生物的操縱、塑造和規(guī)訓。在電影《異星覺醒》中,空間站的科學家們發(fā)現(xiàn)了更加高級的外星智慧生物,空間站的科學家們想要豐富對這種生物的認知,使它變得服從、配合。整個空間站就是一個密閉的空間,科學家們受規(guī)訓于這個密閉空間,這是他們在外太空賴以生存的唯一環(huán)境?；鹦巧镌谝粋€封閉的培養(yǎng)器皿中,出人意料地擁有超強的適應能力,在生長過程中吸收、吞噬,逐漸變得更加靈巧、強壯。擁有超高的學習和適應能力的火星生物,從剛開始人類對它進行研究和控制,變?yōu)榉炊＜罢麄€空間站科學家們生存的恐怖因子。人類沒有想到自己以為可控的火星生物,在自己所謂的“權力”之下超出了控制范圍。書中所表達的從肉體到靈魂浸入的規(guī)訓權力,能確保穩(wěn)定、持久和深入的權力效應,拓展了對人自身的認識領域的廣度和深度。與此同時,監(jiān)視的權力便也自動起了作用,因而能制造出馴順的、訓練有素的身體。一旦有人膽敢侵犯這種權力,他必將受到懲罰。人類并不能規(guī)訓外星生物,反倒是自己受到了懲罰。同樣,在《太空旅客》這部科幻片中,也講述了一個被規(guī)訓伴隨著懲罰的太空故事,不同的是這一次不是人類想要馴服外星生物,而是面對未知的太空,只有自己去適應和接受,不得不變得被馴服的故事。在無法逆轉的時空里,只有被環(huán)境控制、馴服,接受不得已的規(guī)訓,才能在這樣的環(huán)境里生存下去。也許只有接受規(guī)訓,變成一個更訓練有素、更完美的人,才是這部科幻電影在設定的困境下讓我們得到的一點思考。通過閱讀《規(guī)訓與懲罰》這一部有些深奧的哲學著