光彩幼兒園中班十月份中班語言領域主題活動教案

光彩幼兒園十月份中班語言領域主題活動教案活動內容早期閱讀《池塘里的鏡子》（一）1課時活動目標引導幼兒積極參與集體語言活動，提高在集體語言活動中思考的積極性。培養(yǎng)幼兒在閱讀后認真傾聽積極發(fā)言的習慣?；顒訙蕚鋱D片鏡子活動過程教學備注開始部分提問引出主題1.小朋友喜不喜歡鏡子呀？2.小朋友們拿著鏡子照一照鏡子里面漂亮的影子。3.我們還會在什么地方看見自己影子。基本部分二、引導幼兒感知故事內容1.教師講解故事。2.引導幼兒分析故事內容。（1）故事里都有誰？（2）它們在哪里發(fā)現了自己影子？（3）是誰最先發(fā)現的？3.引導幼兒觀察圖片教師提問（1）圖片上是什么時間？你是怎么看出來的？（2）月亮姐姐看到自己的影子會怎么做？他會說什么呢？幼兒模仿。（3）小鳥看到自己的影子會怎么做？他會說什么呢？幼兒模仿。（4）小刺猬看到自己的影子會怎么做？他會說什么呢？幼兒模仿。（5）小松鼠看到自己的影子會怎么做？他會說什么呢？幼兒模仿。結束部分三、引導幼兒表演故事畫影子光彩幼兒園十月份中班語言領域主題活動教案活動內容早期閱讀《池塘里的鏡子》（二）1課時活動目標引導幼兒積極參與集體語言活動，提高在集體語言活動中思考的積極性。培養(yǎng)幼兒在閱讀后認真傾聽積極發(fā)言的習慣?；顒訙蕚鋱D片小動物頭飾活動過程教學備注開始部分一、提問引入1.教師：故事的名字叫什么？2.故事中有誰？它們在哪里？它們在干什么？基本部分二、翻開幼兒用書，引導幼兒仔細觀察圖片內容。表演故事內容1.根據故事內容，教師戴上頭飾扮演小鳥，用動作表現出看到水中漂亮的自己的快樂神情。2.請幼兒扮作小松鼠和小刺猬模仿照鏡子的樣子，體驗大家一起照鏡子的快樂。3.教師子講到風娃娃來了，小鳥、小刺猬、小松鼠的影子變化時，強調：一會兒……一會兒……采用放慢語速和停頓的方式，使幼兒進一步理解水面被風吹動之后，影子的長與短、胖與瘦的相對變化，體會故事中的童趣。三、讓幼兒運用已有的對故事的理解，講述故事1.讓幼兒自由結伴講述。2.根據故事的發(fā)展講述故事內容。3.請幼兒個別講述故事。結束部分四、請幼兒自己畫出月亮、小鳥、小刺猬、小松鼠和他們的影子。鼓勵幼兒結伴講故事光彩幼兒園十月份中班語言領域主題活動教案活動內容語言游戲《學說反義詞》1課時活動目標1.對實物、圖片的觀察比較及嘗試操作，使幼兒初步理解反義詞的含義。2.培養(yǎng)幼兒積極動腦，勇于探索，敢于嘗試的精神?；顒訙蕚鋱D片活動的圖片若干份活動過程教學備注開始部分一、引起幼兒嘗試的興趣小朋友，今天，老師準備了很多東西，我要請你們用耳朵聽聽、嘴巴嘗嘗手捏捏、拎拎，還要仔細觀察觀察，你們就會發(fā)現很多的小秘密，好嗎？基本部分二、幼兒第一次嘗試，利用實物，通過各種器官，讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞１．（出示大小皮球）問：小朋友，這是什么？它們一樣嗎？（不一樣，一個大，一個?。Γ粋€大，一個小。大和小是一對反義詞。２．請幼兒聽教師兩次拍手的速度。嘗糖和茶的味道，捏木頭和海綿的硬度，拎棉花和沙子的重量，試著說出快和慢，甜和苦，軟和硬，輕和重四對反義詞三、幼兒觀察利用圖片引導幼兒觀察嘗試說出相反的話１．圖片上有什么？２．它們一樣嗎？幼兒觀察嘗試，并說出相反的詞。（冷——熱、厚——薄、粗——細、高——矮、上——下、胖——瘦、羆——白、哭——笑）結束部分（四）游戲，鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象介紹游戲的玩法，教師說出一個詞，請小朋友說出它的反義詞，并且要做出相應的動作。游戲：找好朋友幼兒手拿圖片去找與自己相應的圖片。并且說出圖片上的相反詞。光彩幼兒園十月份中班語言領域主題活動教案活動內容談話活動《八月十五月兒圓》1課時活動目標1.知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。2.知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。活動準備民間故事《常娥奔月》活動過程教學備注開始部分1．通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2．介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)有叫團圓節(jié)?；静糠?．了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？4．觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。（1）月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。（2）月餅為什么是圓的呢？（3）老師小結。5．出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。引出孩子們活動興趣6．老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。先