2023年幼兒園小班的教學總結(jié)范文

2023年幼兒園小班的教學總結(jié)范文幼兒園小班的教學總結(jié)1

繁忙而驚慌的一學期又結(jié)束了，這一學期的小班工作雖然特別繁重，但卻讓我感到充溢而歡樂！兩歲孩子那天真爛漫的眼神，和稚嫩的童音經(jīng)常讓我忘卻了工作一天的疲憊。

經(jīng)過一學期的培育與教化，這二十多個小寶寶從吃飯要人喂，睡覺讓人拍，上廁所須要老師的提示及給寶寶脫褲子，早晨哭鬧不停的一群孩子，變成了飯自己吃，覺自己睡，上廁所自己知道告知老師不尿褲子了，而且還學會了許多學問的一群孩子。由于家庭環(huán)境的影響和所受教化的不同，好多孩子在剛?cè)雸@時有許多不良行為，如：推人、打人、咬人、撓人、不喜愛與同伴交往，不吃幼兒園的飯菜，行為自由專橫……在經(jīng)過我們耐性的教化與培育之后，他們已經(jīng)懂得了許多道理。如：同伴友好相處，自己的事情自己做，講衛(wèi)生、守紀律。留意平安與自我愛護，敬重師長，感恩父母，相互幫助，關(guān)切他人……

這一切的進步都是與我們和家長的辛勤付出分不開的，是我們班級四位老師和家長團結(jié)合作，同舟共濟的結(jié)果。其中凝合了我們很多辛勤的汗水和靜默的付出。記得九月十月份新生入園時，那是孩子和老師和家長都感到最苦痛的兩個月，孩子面臨與親人分別的焦慮，哭鬧不止。老師面臨的是耐性的極限考驗，面對哭鬧的孩子想盡方法逗他們快樂，還要照看好他們的一日生活，好多孩子在早晨在家喝了奶，到幼兒園一哭就吐得滿身，又酸又臭，我們立刻給孩子換洗，然后再喂他們吃早飯。白天我們怕孩子上火，就讓他們多喝水，讓家長多帶些換洗的衣褲，假如孩子尿濕了褲子，我們就剛好的給他們換洗。

作為老師，我們從來不嫌臟，孩子便在褲子里，我們就一邊勸慰他，一邊給他換洗干凈，讓孩子感到如在親人身邊一樣的暖和，許多孩子在一兩周內(nèi)就適應了幼兒園的'生活，不在哭鬧了，讓那些媽媽擔憂焦慮的淚眼，變成了快樂滿足的笑臉。每天聽著家長那些感謝的話語讓我們覺得一切付出都是值得的，中午不休息是值得的，從早到晚的工作，教案寫到十點多是值得的，每天抱著孩子累的腰酸腿疼也是值得的。因為我們用愛心換來了家長的安心，用責任換來了家長的信任，用真誠的溝通換來了家長對我們工作的支持。

一學期以來，我們班的孩子不但在行為習慣上有了很大進步，在學習上也取得了很好的成果。

一、英語方面：

幼兒能夠相識了許多單詞、及英語句子，也學會了一些簡潔的對話，能夠聽懂一些簡潔的日常用語。

二、數(shù)學方面：

數(shù)學課上他們也相識了正方形、三角形和圓形，還學會了區(qū)分多少、大小。顏色，畫圈圈并且能手口一樣地點數(shù)1—5的數(shù)量。

三、科學方面：

科學課中他們學會了視察小動物和各種水果及蔬菜，對自然現(xiàn)象更加喜愛去了解和探究。

四、藝術(shù)方面：

音樂課中幼兒不但學會了許多歌曲，還在各種音樂活動中去表現(xiàn)自我，用身體語言去抒發(fā)自己的情感。用自制的瓶子沙錘打擊出簡潔的節(jié)奏。在課余時間我們組織孩子做各種手頭工作，訓練他們手部的小肌肉群，使他們的小手越來越敏捷，間操時間組織做各種運動也使他們身體更加協(xié)調(diào)了，畫畫、制作手工。

五、弟子規(guī)：

學習我國傳統(tǒng)教化

六、禮儀方面：

我們學習了許多禮儀書上的兒歌，我們并能按兒歌要求去做。

作為最小班孩子的老師，我感覺更像孩子們的媽媽，每個孩子身上的點滴進步都看在我的眼里，讓我由衷的喜悅和欣慰。家長不能上下樓接送孩子，我們每天沒有更多的時間與家長溝通，電話就成了我們聯(lián)絡溝通的主要方式，每個孩子生病了，休息了我們都要打電話去排查。家長看不到幼兒園生活、學習的狀況，我們就把孩子吃飯、學習、活動的照片傳到網(wǎng)上，讓家長，做在家里就能看到幼兒園的一日生活，看到自己孩子在幼兒園吃的好、玩的好學寫內(nèi)容豐富多彩，健康歡樂的樣子，家長對我們的工作也更加了解和放心了，孩子在入園后的短短四個月內(nèi)改變特別大，學會了許多兒歌，弟子、歌曲、英語單詞……也懂得了許多道理，耕耘與勞作是辛苦的，收獲更是華蜜的，我會把這種華蜜在今后的工作中無限的延長，使我這分平凡的工作變得更加神圣和漂亮。

現(xiàn)在是假期休息時，我希望各位家長能夠協(xié)作我們的工作，每天在家必做：

1、持讓寶寶自己吃飯。

2、堅持熬煉上下樓梯1—3樓讓寶寶自己上下樓梯進行熬煉寶寶的腿部力氣及眼、腿、腳的協(xié)調(diào)。每天至少兩次。

3、我發(fā)的智能數(shù)學練習冊希望家長給寶寶講解后，讓寶寶自己完成不要代筆。練習畫圓、直線、涂色等。

4、過年讓孩子在親戚、摯友面前盡量多呈現(xiàn)自己，多給寶寶激勵及贊許及表揚?？梢哉f兒歌、弟子規(guī)、禮儀兒歌、說幾句拜年話。在此我也代表小二班的老師給大家拜個早年，祝各位家長新年歡樂，一帆風順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事可樂、千事祥瑞、萬事如意。

5、被和褥子請家長2月19日那天送到幼兒園，給牟老師或周老師。幾點送都行。不要3月1日送，因為早上老師得扶孩子上樓梯，拿不了被褥。辛苦家長2月19日那天送到幼兒園。年初二上午也可以送我值班。

6、假期家長要和寶寶們完成一件廢舊物品制作的小玩具，要立體的。至少一件可以多做。3月1日開學交。

7、孩子都會長大獨立的，請家長不要太溺愛寶寶。每天必需練習自己穿脫衣服、褲子、鞋。自己上廁所穿脫褲子。

8、每天不許讓孩子總看電視，每天要堅持中午睡覺。

最終表揚這學期為班級做貢獻多的家長，王猛媽媽她為小摯友制作了很多踢的口袋、給小摯友買粘貼，給小摯友打算裝被褥的口袋等。

感謝各位家長對我的工作與支持。有事電話聯(lián)系。新年歡樂，事事順意、合家快樂。

幼兒園小班的教學總結(jié)2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級狀況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒特性特征、愛好、愛好和生活自理實力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機、大家都是好摯友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學期剛起先，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，心情波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐性去安撫每個幼兒的心，讓她們漸漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、主動工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀中學，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡樂強壯地成長著。

二、教化教學工作

1、本學期，我和尹老師負責教學工作，學期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教化教學安排。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的須要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護實力。在教化教學活動中，我和施老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的`狀況，在教學活動和日常生活中進行平安教化、文明禮貌教化、團結(jié)友愛教化，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達實力，激發(fā)幼兒對英語律動的愛好，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教化教學活動服務的。依據(jù)教學活動的須要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教化

1、衛(wèi)生保健我們與全托班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來許多麻煩，尹老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐性的視察記錄。如：晨檢時留意視察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象剛好通知家長，因小班幼兒還不能剛好的表達須要，日常生活中留意視察幼兒臉色及表情剛好了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼湛?，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應剛好補充水分。

2、常規(guī)教化，我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教化，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、家長工作

在幼兒教化中，家庭教化占有特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，剛好與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題剛好與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)切的問題剛好解答，得到了家長的好評。

在這個學期中，我班兩位老師不遺余力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

幼兒園小班的教學總結(jié)3

很快一個學期過去了，通過一個學期的教學活動，我們又有了新的育兒感受與教學閱歷?，F(xiàn)將教學工作做如下總結(jié)：

一、狀況分析

本學期我班共計37名幼兒。本班幼兒通過了一個學期的集體生活，雖有個別新入園的幼兒及幾個不常常出勤的孩子在心情上出現(xiàn)波動外，大部分幼兒心情都較穩(wěn)定。隨著年齡的增長，孩子們的自控實力有了增加，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑，能把禮貌用語敏捷應用在生活中等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動較以前有秩序了，孩子們還嘗到了共享的歡樂。本學期重點培育了幼兒的各項教學，尤其是小班的邏輯狗的特色教學有了很大的進步。

二、教化教學

工作首先結(jié)合本班幼兒的年齡特點制定了教學安排，按安排的教學內(nèi)容老師開展了豐富多彩的教學活動。從敬重幼兒的角度把各項教化教學活動搞活。我們留意動靜交替，創(chuàng)建各種機會讓幼兒相互學習、主動嘗試，并激勵幼兒學習到了各種生活技能，獲得了開心勝利的心情體驗。

其次,依據(jù)幼兒實力特點選擇幼兒感愛好的內(nèi)容。

讓孩子得到不同的發(fā)展,敬重個體差異，通過不同幼兒存在的實力差異，開展針對性的教學活動，每名幼兒的教學目標也有所不同，不讓幼兒心理上存在“我不行”的壓力，避開了幼兒的被動學習。讓孩子在輕松歡樂中學習。如在相識物體形態(tài)時,讓幼兒在玩積木、找摯友及折紙的嬉戲中輕松地駕馭學習學問。

本學期的邏輯狗特色教學活動的開展也取得了較好的成果。幼兒從起先的操作按鈕都不嫻熟到可以參與全國的挑戰(zhàn)賽，這些進步與老師的仔細教學、辛勤的.付出是分不開的。本學期我們小班幼兒有12名幼兒參與了全國思維實力挑戰(zhàn)賽并有3名幼兒參與決賽，取得了優(yōu)異的成果。

三、區(qū)域環(huán)境設臵

本學期我們重點建設了數(shù)學的活動區(qū)域，結(jié)合了我們開展的特色教學活動及幼兒的不同發(fā)展須要，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料，并剛好調(diào)整活動目標，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近的教學發(fā)展上。我們保證讓幼兒每天至少進入一個區(qū)域，培育了幼兒的多方面的實力。老師加強對幼兒區(qū)域活動狀況的視察，視察幼兒活動的愛好、材料投放的相宜狀況、幼兒的學習和探究過程以及了解他們在探究過程中遇到的困難等。讓區(qū)域活動作為主題活動的持續(xù)，從而促進幼兒的自主學習與成長。

四、仔細開展教研活動

三名老師在本學期將“如何提高幼兒對數(shù)學的教學愛好”的探討活動作為教研的課題仔細進行了探討。將綱要理念滲透到行為中，并用于指導的開展。教研時我們仔細觀摩了其他老師的數(shù)教學活動的開展，汲取不同老師的好的教學方法。通過探討本班幼兒的教學活動存在的問題，找到解決的方法，實際應用到了日常教學活動中，取得了明顯的教學效果。充分激發(fā)了小班三位老師的主動性和創(chuàng)建性，團結(jié)一樣、相互協(xié)作的精神，真正提高老師的業(yè)務素養(yǎng)，找到了更適合小班幼兒的數(shù)學教化方法。讓孩子們體驗到了數(shù)學學問的樂趣。

以上是本學期小班的教學總結(jié)，今后我們?nèi)蠋熯€將會保持主動的工作看法，在今后的工作中取得更多成果！

幼兒園小班的教學總結(jié)4

學?！靶“嗷袒碧接懻n題的實施又經(jīng)驗一個里程，近年來，我們樹立了更為先進的教化理念，以人為本，開拓創(chuàng)新，我們在教學上大膽改革，不斷創(chuàng)新，走小班化的改革之路，收到了肯定的辦學效果?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。

(一)優(yōu)化教學的外在環(huán)境

1.校內(nèi)布置

教室是學生生活學習的重要場所。對我校這樣性質(zhì)的學校來說，學生大部分時間在教室里活動，我們經(jīng)過多方考慮探討，把教室定位成“孩子們勝利的學園、快樂的樂園和溫馨的家園?！?/p>

2、教室布置

教室的左面墻上安裝了軟木板，老師們將那里布置成評比欄或榮譽角、學習園地，學生優(yōu)秀的作業(yè)包括寫字、作文、數(shù)學、繪畫、手工等等都展示出來，孩子們可以隨時感受到勝利的味道。各班教室后面還增加了圖書柜，擺放著各種少兒讀物，供學生閱覽擴大視野；有的班還開拓了生物角，擺放著花草蟲魚，供學生視察增加朝氣……

小班教室的空間也給老師的辦公方式帶來了改變。為了縮短師生間的距離，我們在教室里給老師支配了辦公角，這樣的支配明顯縮短了師生間的距離，師生間的情感溝通更為干脆、剛好，師生關(guān)系也就更為融洽。教室里有了辦公桌，學生的作業(yè)大部分可以面批，老師可以有更多的時間與學生進行面對面的溝通，剛好發(fā)覺每個學生各自學問上的缺陷，并賜予輔導，這樣一來對學生更堅固的駕馭基礎(chǔ)學問無疑效果是明顯的。

在環(huán)境的布置過程中，既陶冶了學生的情操，培育了學生的審美實力，同時也使師生關(guān)系特別融洽。可見，小班環(huán)境對學生情感的發(fā)展有促進作用。

(二)優(yōu)化教學的心理環(huán)境

小班化教化的教學環(huán)境除了以上教室等設施及布置所構(gòu)成的教學環(huán)境外，還包括在教學過程中通過師生交往、學生之間交往所形成的教學氛圍及人際關(guān)系等心理環(huán)境。

1.師生關(guān)系的定位

老師與學生間的關(guān)系是教學中最基本的、也是最為重要的人際關(guān)系。這種關(guān)系是在教學過程中師生交往的基礎(chǔ)上，通過師生相互影響、相互相識、相互間信息溝通而形成的。

新課程理念下，師生關(guān)系應當是同等對話的關(guān)系。老師是學生學習的組織者、引導者、促進者。師生都是課程的資源，也是課程的建構(gòu)者。因此我們要求每個老師都要明白自己的角色定位，努力營造一種同等、民主、和諧、寬松的師生關(guān)系。

小班的組織形式不同于大班，因此，無形間給師生彼此的'相識供應了更多時空。老師能在單位時間內(nèi)關(guān)切更多學生的學習狀況，學生受老師輔導的機會明顯增多。老師基本能做到“面對全體”，加強了師生之間的情感溝通和教學信息的傳遞。

小班空間上的寬松是為了更大程度實現(xiàn)師生心理上的寬松。我們的班主任將自己的辦公桌搬進了教室，自己的一言一行完全呈現(xiàn)在學生面前。良好的老師形象會