2023年有關活動實施方案范文錦集9篇

2023年有關活動實施方案范文錦集9篇活動實施方案篇1

一、工作小組

組長：周瓊（書記兼副校長）

副組長：陳龔（教育主任）喬英姿（年級部長）

組員：一年級任課老師

二、工作安排

（一）總體目標

1、引導一年級學生走入校內(nèi)，了解自己所在的學校，所接觸的老師和伙伴，幫助學生們適應小學生活。并在心理、思想、學習、行為上為小學學習生活做好打算，促進其身心健康發(fā)展。

2、學生能初步適應小學的學習生活，能對學習產(chǎn)生愛好，有求知的欲望，充溢新奇心，養(yǎng)成良好的學習習慣，并能明確自己的學習目標，初步樹立自己的遠大志向。

3、知道小學生的行為準則，能夠在學校中嚴格遵守基本行為規(guī)范，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。

（二）探討重點

依據(jù)小學一年級“學習打算期綜合活動”實施指導看法的要求，結合本校校本化教材（幼小連接入學長冊）課程中板塊內(nèi)容，加強兩者間的有機整合，尋求出適合學校、適合學生發(fā)展、適合老師的校本課程特色。基于兩者間的共性和特性問題，我們依據(jù)一年級新生的.年齡特點，以熟識新環(huán)境這一模塊作為探討重點。

（三）探討目的：

學生達成目標：

1、幫助學生盡早地了解自己的校內(nèi)，結交學習的同伴，相識校內(nèi)的老師。

2、在活動中學生可以通過實地視察，完成了解校內(nèi)的探究活動，培育自身的視察實力。

3、學生通過采訪活動結交自己的伙伴和校內(nèi)的老師，學生能夠在活動中熬煉自己的膽識，形成與人交往的初步實力。

4、學生在活動中通過完成學習單，來展示自己擅長的愛好。

校本課程達成目標：

1、形成這一模塊的系列資源，如：，相關嬉戲活動內(nèi)容、兒歌故事、評價機制等。

2、引領老師投入新內(nèi)容的教化教學工作之中，提升老師“思——行——思”的教化教學理念，增加老師的科研意識和實踐實力。

（四）實施要點

活動時間：

1、8月份的暑期學前打算期（為期2個半天）

2、9月份學習打算期（為期一個月）每周一課時的（校）班會課、每周二課時的愛好課和探究活動。

活動形式：

1、多樣性——不拘一格，不限于單一的活動方式。

2、敏捷性——必需依據(jù)活動內(nèi)容的實際選擇更為適合的。

3、趣味性——充分考慮到新生的年齡特點，尋求好玩的富有吸引力的活動形式。

4、示范指導性——留意老師在學前打算期內(nèi)的的示范作用和指導作用。

活動內(nèi)容：

由項目負責人依據(jù)核心小組制定的方案（安排）擔當相關內(nèi)容制定、編排和調(diào)整。

活動評價：

依據(jù)學?！队仔∵B接入學成長冊》中所提出的評價方式，并納入到此活動之中，作為對一年級新生“學習打算期”的綜合評價手段。

（五）保障措施

1、學校組建該活動核心小組。

2、學校投入所需的活動經(jīng)費。

3、核心小組和負責老師定時、定地點進行研討活動。

4、對骨干老師和一年級老師進行校本培訓，集體備課，形成課程資源。

5、形成活動評價機制，9月底完成對每一位新生學習打算期的綜合評價，并登入《幼小連接入學成長冊》中。

6、負責老師記錄活動過程中的案例，并有針對性地與家進步行溝通，注意溝通的剛好性，以便于跟進，形成家校互動。

7、開設相關的家長學校，以便家校形成合力，加快新生對小學生活的適應性。

活動實施方案篇2

一、活動目的

為貫徹區(qū)教委有關精神，進一步落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學生的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣揚教化實踐活動與愛國主義教化、民族精神教化、傳統(tǒng)美德教化、行為規(guī)范教化及學校的其他教化教學活動緊密結合，促進良好校風、教風、學風的形成，在全校師生員工中普及禮儀常識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐，并通過主題宣揚教化實踐活動,使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，使學校成為文明禮儀的`宣揚和示范窗口，為營造現(xiàn)代化綠色都市，實現(xiàn)北京xx人文奧運做出貢獻。

二、活動內(nèi)容：

1、學習宣揚

（１）利用校會、班會、隊會、老師政治理論學習時間舉辦文明禮儀學問講座，普及文明禮儀學問。

（２）充分利用校內(nèi)廣播站、黑板報、宣揚欄等，加強文明禮儀學問的宣揚。

2、制定規(guī)范

（１）深化貫徹中學生《守則》、《規(guī)范》，作為文明禮儀教化的重點。

（２）結合我校老師職業(yè)特點，制定老師文明禮儀規(guī)范，發(fā)揮老師在文明禮儀教化活動中的示范作用。

3、開展活動

（１）利用新學年開學和新生入學之際，實行多種形式開展禮儀教化，使學生一入學就受到禮儀、禮貌、禮節(jié)教化，給全體學生尤其是起始年級新生上好文明禮儀第一課。

（2）開展校內(nèi)環(huán)境的凈化、美化、綠化活動，對校內(nèi)進行整體規(guī)劃。由德育老師抓育人，后勤人員抓綠化，美術老師抓美化，衛(wèi)生老師抓凈化，各負其責地全面開展文明禮儀活動。

（3）在學生中開展以“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講公德、自身修養(yǎng)講文明”為內(nèi)容的“四講”活動。

（4）在全體老師中開展“講文明、樹形象、展風采”的活動，并要求老師在學科教學中滲透文明禮儀教化，嚴格用《老師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做文明禮儀的示范者、引導者。

（5）充分利用校會和班會和團隊活動，開展豐富多彩的教化實踐活動。

（6）加強對學生的文明禮儀、衛(wèi)生習慣、遵紀遵守法律等行為規(guī)范的評比。

三、活動支配

9月份：

1、制定文明禮儀教化實踐活動方案，以“文明禮儀月，爭做好少年”為主題，組織開展學習活動,通過班會和校會讓學生了解和駕馭與自己日常生活和學習親密相關的校內(nèi)禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的學問。

2、培訓學生宣講員，利用課余時間通過校內(nèi)廣播，向全校師生宣揚“講文明，講禮儀”。并深化社區(qū)和家庭進行文明禮儀的宣揚活動。

10月份：

1、組織青年老師參與“講文明、樹形象、展風采”文明禮儀競賽活動。

2、組織學生以文明禮儀為內(nèi)容進行演講、繪畫、書法等活動。

3、總結、評比表彰師生文明禮儀標兵，展示文明禮儀教化實踐活動成果。

活動實施方案篇3

設計意圖：

泡沫墊是幼兒身邊最常見的東西。這個活動用最常見的泡沫墊，進行體育活動。一方面，可以讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)建力，嘗試一物多玩；另一方面，結合本班幼兒的實際發(fā)展水平（大部分幼兒已駕馭幾種跳的基本技能，但并未做過綜合的訓練），綜合訓練幼兒的單腳跳、雙腳跳、跨跳等多種技能。此外，在本次活動中，還提高了幼兒的合作與交往實力，讓幼兒在開心，合作的氛圍中，得到身體的熬煉。

活動目標：

1、培育幼兒遵守規(guī)則的意識和團結合作的精神。

2、探究泡沫墊的多種玩法，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)建力。

3、練習單腳跳、雙腳跳、跨跳等多種技能，增加幼兒體能。

活動打算：

泡沫墊人手一塊；1"10的數(shù)字卡片兩套；籮筐一個。

活動過程：

一、打算活動

幼兒六路縱隊站好，做打算活動（頭部、上肢、下肢、體側、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動等）

二、幼兒自由探究泡沫墊的多種玩法

1、出示泡沫墊，引起幼兒愛好

老師：這是什么呀？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩嬉戲呢？我們一起來試試，（把幼兒分成三組）可以自己玩，也可以和同組的.小伙伴一起玩（幼兒分組在指定地點四散嬉戲）

老師視察指導，激勵幼兒和小摯友合作，找出更多的玩法。

2、講評幼兒嬉戲狀況，表揚玩法新奇，合作好的小摯友。

三、嬉戲（看數(shù)字，跳格子）

玩法：幼兒分成兩組站成兩路縱隊，每隊前十名幼兒選一張數(shù)字卡片貼在泡沫墊上，從一到十，依次排成一條長龍，后面沒有數(shù)字的幼兒依次把泡沫墊排到后面，終點插一面小旗子，幼兒聽老師指令做嬉戲。

第一輪：單腳跳單數(shù)，雙腳跳雙數(shù)，然后爬過沒有數(shù)字的泡沫墊，返回拍一下下一位小摯友的手，下一位小摯友再起先，嬉戲依次進行，每組最終一位小摯友，拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小摯友先完成。字串2

其次輪：變更后面沒有數(shù)字的泡沫墊排法（每兩塊泡沫墊靠在一起，立起來）每隔一段距離擺一組，前面有數(shù)字的泡沫墊跳法一樣，后面立起的泡沫墊雙腳分開跨跳過，然后返回拍下一個小摯友的手，下一個小摯友再起先，嬉戲依次進行，最終一位小摯友拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小摯友先完成。

四、評價幼兒，放松整理，結束活動。

活動實施方案篇4

為全面落實企業(yè)平安生產(chǎn)主體責任，加強平安生產(chǎn)風險監(jiān)控管理，提高員工平安風險辨析與防范實力，根據(jù)我市20xx年確定的“企業(yè)平安生產(chǎn)主體責任落實年”活動要求，烏海德晟煤焦化有限公司確定在本公司內(nèi)開展“全員崗位平安風險辨識與限制”活動，努力提高職工平安技能和現(xiàn)場處置實力，現(xiàn)依據(jù)有關要求制定以下實施方案：

一、組織機構設置：

公司成立“全員崗位平安風險辨識”活動領導小組：

1、組長：xx。

2、副組長：xx、xx。

3、成員：xx、xx、xx、xx、xx。

二、基本方法。

風險辨識遵循“科學性、系統(tǒng)性、全面性、預料性”的原則，從人、物、管理和環(huán)境四個方面查找生產(chǎn)過程中可能遇到的各類風險因素，進行分析、歸納和整理，從而發(fā)覺各類風險的規(guī)律和限制方法。

風險辨識主要依據(jù)《企業(yè)職工傷亡事故分類》所列二十種至害方式的產(chǎn)生緣由來進行，與德晟煤焦化有限公司目前從事的作業(yè)項目有關的至害方式主要有以下幾種：

1、物體打擊：指物體在重力或其他外力作用下產(chǎn)生運動，打擊人體造成人員傷亡事故，不包括因機械設備、車輛、起重機械、坍塌等引發(fā)的物體打擊。

2、車輛損害：指公司內(nèi)機動車輛在行駛中引起的人體墜落和物體倒坍、飛落、擠壓傷亡事故，不包括起重設備提升、牽引車輛和車輛停駛時發(fā)生的事故。

3、機械損害：指機械設備運動（靜止）部件、工具、加工件干脆與人體接觸引起的夾擊、碰撞、剪切、卷入、絞、碾、割刺等損害，不包括車輛、起重機械引起的.機械損害。

4、觸電：包括雷擊傷亡事故。

5、淹溺：包括高處墜落淹溺，各儲水池，排污井淹溺

6、灼燙：指火焰燒傷、高溫物體燙傷、化學灼傷（酸、堿、鹽、有機物引起的體內(nèi)外灼傷）、物理灼傷（光、放射性物質(zhì)引起的體內(nèi)外灼傷），不包括電灼傷和火災引起的燒傷。

7、火災：一切引起火災的事故。

8、高處墜落：指在高處作業(yè)中發(fā)生墜落造成的傷亡事故，不包括觸電墜落事故。

9、坍塌：指物體在外力或重力作用下，超過自身的強度極限或或因結構穩(wěn)定性破壞而造成的事故，如挖溝時的土石塌方、腳手架坍塌、堆置物倒塌等，

10、物理性爆炸：包括鍋爐爆炸、容器超壓爆炸、輪胎爆炸等。

11、中毒和窒息：包括中毒、缺氧性窒息、中毒性窒息。12、其他損害：摔、扭、挫、擦、刺、割傷和非機動車輛碰撞、軋傷等。

管理人員應以所在崗位進行風險辨識，操作人員應以作業(yè)項目進行風險辨識。

三、工作步驟。

活動分三個階段進行。

（一）發(fā)動階段。（xx月xx日至xx月xx日）

公司制定《“全員平安風險辨識”活動實施方案》，對辨識活動的方法、時間支配等進行統(tǒng)一部署。各部室、車間依據(jù)公司統(tǒng)一要求，廣泛發(fā)動全員，組織學習公司下發(fā)的《平安風險管控表》，駕馭風險因素辨識、風險評價和制定預控措施的方法，組織全員參加風險辨識活動。

（二）實施階段。（xx月xx日至xx月xx日）

各部室、車間根據(jù)實施方案，逐級開展風險辨識活動。操作人員填寫“工作項目風險辨識表”，管理人員填寫“崗位風險辨識表”，由各部室車間匯總存檔。

（三）總結驗收階段。（xx月xx日至xx月xx日）

公司對各部室、車間風險辨識活動開展狀況進行檢查，對各部室、車間上報的“風險辨識呈報表”進行歸納、總結、提煉。

四、相關要求。

1、各部室、車間要高度重視此次風險辨識活動，部室、車間主管領導親自抓，依據(jù)《平安風險辨識實施方案》的要求，確保人人參加，不留死角。

2、公司各級領導、平安管理人員要對基層車間、崗位職工辨識活動進行必要的指導，通過科學合理的方法辨識出各專業(yè)、各崗位生產(chǎn)過程中存在的風險因素，為進一步完善風險限制措施奠定基礎。

活動實施方案篇5

一、指導思想：

為進一步開展好我中心少年兒童科學素養(yǎng)系列活動，實施《全民科學素養(yǎng)行動安排綱要》的精神，組織少年兒童主動參加科技館活動及科普活動課，并在活動中引導學生體驗自我創(chuàng)新的過程，從而激發(fā)少年兒童對藝術和科學的愛好，培育他們努力學習中國傳統(tǒng)文化及科技活動的熱忱和主動性，提高創(chuàng)新精神和動手實踐實力，以推動我中心少年兒童科技活動的進一步開展。

二、活動主題：科技在心中，創(chuàng)新在今日

三、活動原則：參加、體驗、感悟、創(chuàng)新

四、工作思路

人人參加追求創(chuàng)新尋求歡樂打造特色

五、詳細措施

（一）注意活動特色。

總結20xx年的科技活動閱歷，將科技活動接著納入在公益活動中，重點將科普活動課以更豐富多彩的形式開展，以激發(fā)學生的科技創(chuàng)新意識。通過不斷積累閱歷和教學方法，逐步形成我中心科技教化教學特色的活動載體，促使學生在成長過程中懂得創(chuàng)新、體驗勝利的歡樂，全面提升我校素養(yǎng)教化的實施水平。

（二）落實活動內(nèi)容

1、每個學生利用雙休日看一本科技科普學問方面的書籍或電視視頻。

2、每學段舉辦一次“科技”為主體的主題活動

3、激勵學生用創(chuàng)新思想設計一張反映航天科技科普活動的主題畫，設計一張“七巧科技”的七巧板創(chuàng)作畫——反映青少年雛鷹展翅的'幻想（建議學生用身邊的材料進行制作和創(chuàng)作）。

4、選拔好優(yōu)秀學生參與全市、全省、全國的青少年科技創(chuàng)新大賽。

5、通過本中心科普活動課進行科技學問講座宣揚學習。

6、圍繞“七巧科技”主題活動接著提倡學生與家人共同創(chuàng)作七巧作品，小手拉大手，動員家人關注我國的“科普六個一”的發(fā)展，提升全民愛國熱忱。

六、活動支配：

1、20xx年1月起先，在科技老師指導下，通過課堂教學進一步普及提高七巧板創(chuàng)新作品活動；

2、科普老師負責，選拔優(yōu)秀的七巧板作品及科幻畫作品進行展示活動；并選拔出優(yōu)秀的學生參與科技創(chuàng)作大賽；

3、主動參與各級科技競賽活動；

4、老師們主動參與科技培訓活動；

5、組織學生主動參與科普主題夏令營實踐活動；

6、做好總結，以便提高活動成效。

活動實施方案篇6

為貫徹人力資源和社會保障部《關于開展迎國慶就業(yè)救濟進家入戶專項活動的通知》的精神，為國慶60周年創(chuàng)建良好的社會環(huán)境，在日常開展就業(yè)救濟活動的基礎上，確定在全市組織開展迎國慶就業(yè)救濟進家入戶專項活動。我社區(qū)現(xiàn)制定如下實施方案：

一、活動時間

20xx年9月10日——20xx年9月30日

二、活動主題

救濟進家，政策到人，幫您就業(yè)。

三、工作目標

（一）幫助未就業(yè)的困難高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭成員和其他就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)。

（二）幫助已經(jīng)就業(yè)的就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭成員穩(wěn)定就業(yè)。

四、活動內(nèi)容

（一）社區(qū)勞動保障工作人員開展入戶家訪活動，了解轄區(qū)內(nèi)全部救濟對象的狀況和困難。

（二）對全部未就業(yè)的救濟對象，上門供應崗位信息和相關就業(yè)服務。凡是能落實就業(yè)崗位的，在活動期間全力幫助實現(xiàn)就業(yè)。

（三）對已就業(yè)的救濟對象，凡應享有扶持政策而未享受的，要以社會保險補貼、崗位補貼為重點，在活動期間切實將扶持政策落實到人。

四組織相關宣揚工作，和本次活動供應救濟服務的詳細措施，營造全社會幫助就業(yè)工作，互幫互助、共度難關的'良好氛圍。

五、工作要求

（一）社區(qū)高度重視本次活動，明確此次活動在保穩(wěn)定、保就業(yè)方面的重要意義，加強組織領導，主要領導要親自抓。

（二）社區(qū)明確目標任務，落實工作責任，強化監(jiān)督指導，保證活動時效。要重點做好活動方案的制定和監(jiān)督指導工作，做好相關宣揚工作，仔細做好走訪摸查和各項詳細救濟工作

（三）社區(qū)要充分發(fā)揮貼近基層、貼近居民的優(yōu)勢，在日常開展救濟工作的基礎上，緊緊圍繞此次活動重點，有針對性地對就業(yè)困難人員進行一幫一、面對面的服務，確保救濟工作落到實處。

活動實施方案篇7

一、活動目的：

今年的9月10日是我國的其次十七個老師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的訓誨。同時通過這次活動加強師生溝通，增進師生感情，改善師生關系。

二、活動主題：

當心意大祝愿

三、活動時間：

9月5日--9月9日

四、活動內(nèi)容：

活動一：大聲說出你的愛（三————五年級）

大隊部將在校內(nèi)走廊上開設“校內(nèi)微博”，隊員通過發(fā)布微博，寫一寫、畫一畫，表達同學們對老師的感謝和敬意，同時老師也將在微博上與同學們互動。

活動對象：三至五年級每班5人。

時間：三年級：9月7日中午；四年級9月8日中午；五年級9月9日中午

留意事項：寫微博時，用水性水筆，每位同學寫一條微博，字數(shù)在100字內(nèi)，并署名。

活動二：大聲唱出你的愛（三年級）

三年級學習一首尊師頌師的歌曲，在老師節(jié)當天大聲唱給老師聽。歌曲教唱由音樂老師負責，各位班主任做好組織工作。

活動三：大聲喊出你的愛（四年級、一年級）

大隊部將聘請兩位小記者，他們將提著錄音機，走進教室，把同學們對某一位老師的靜靜話收錄下來，成為專屬的VIP版本，在老師節(jié)當天播放。錄音時間：9月6日中午四年級9月7日中午一年級

活動四：巧手繪出你的愛（二年級）

在二年級中實行“巧手繪出我的'愛”泥塑展。要求每位同學都主動參加，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對老師的真情實感透過自己的設計流露在小小泥塑上，充分表達對老師的理解、關切和敬重。各班于9月7日前上交五份作品至大隊部，大隊部將在老師節(jié)當天進行展示。

活動五：“當心意大祝愿”主題班會

各班級召開一次“當心意大祝愿”慶祝27屆老師節(jié)主題班會，時間9月9日下午班隊會課，并與9月9日前把活動方案發(fā)至郵箱：

活動六：“愛的當心意”志愿者活動

大隊部將在全校聘請活動志愿者，在老師節(jié)早上為老師送上一份小小的祝愿。

**一小大隊部

活動實施方案篇8

依據(jù)教化部辦公廳、省教化廳《關于開展20xx年學前教化宣揚月活動的通知》要求，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍，切實組織開展好學前教化宣揚月活動，特制定本實施方案。

一、活動主題：

我是幼兒園老師

二、活動時間

20xx年月20日——6月20日

三、宣揚重點

多視角、多形式宣揚呈現(xiàn)幼兒園老師工作、學習的真實情景和詳細案例，幫助社會和家長相識幼兒園保育教化活動的特點，理解幼兒園老師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園老師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園老師愛崗敬業(yè)、主動向上的良好形象，營造重視關切幼兒園老師成長、支持推動學前教化發(fā)展的良好氛圍。

四、實施步驟

（一）啟動打算階段（xx月20日—2日）

市教化局制定宣揚月活動方案；縣市區(qū)教化局成立宣揚領導小組，制定本地詳細的宣揚月活動實施方案，召開動員大會，打算宣揚材料。

（二）組織實施階段（xx月26日—6月20日）

1、開展師德建設系列活動。開展“我傲慢，我是幼兒園老師”“我是幼兒園老師，我為自己代言”等主題活動，激勵每位老師主動參加活動，用模范的言行，進一步維護并提升幼兒園老師的社會形象，增加幼兒園老師職業(yè)的榮譽感和責任感。

2、開展嬉戲案例舉薦活動。組織開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園戶外嬉戲優(yōu)秀案例舉薦活動，通過組織幼兒園老師廣泛參加探究戶外嬉戲，幫助幼兒老師提升組織實施保教活動的實力。

3、開展親子活動。各幼兒園利用六一兒童節(jié)開展親子活動。發(fā)放《學前教化宣揚月——致家長的一封信》，讓家長相識到幼兒園保育教化活動的特點，使家長理解、支持、參加幼兒園教化活動。

4、開展家長開放日活動。各公、民辦幼兒園主動開綻開放日活動，讓家長走進幼兒園，了解幼兒園的一日生活和幼兒園老師的職業(yè)特點，正確相識幼兒成長規(guī)律及學習特點，為促進良好的家園互動模式而打下堅實的基礎。

5、面對社會廣為宣揚。各幼兒園在人員密集的地方組織開展大型室外宣揚活動。并在醒目位置懸掛宣揚標語，利用多種媒體，組織開展大型公益主題宣揚活動，營造良好的社會宣揚氛圍，引導全社會充分相識幼兒園老師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵。

（三）總結推廣階段（6月20日—28日）

縣市區(qū)教化教化局在活動實施后要剛好對宣揚月活動的部署狀況、實行的措施以及取得的成效進行總結并形成書面總結材料。市教化局局將選取部分特色材料報省教化廳，并在教化廳站和微信教化平臺推送。

五、工作要求

（一）細心組織，高度重視。各地各園要圍繞宣揚月主題，制定切實可行的`學前教化宣揚月活動實施方案。充分發(fā)揮教研和專家的力氣，細心策劃宣揚內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，全面部署并仔細組織實施。

（二）圍繞主題、突出重點。要把握正確宣揚導向，圍繞宣揚主題，立足幼兒園保教工作實踐，綜合利用多種媒體進行宣揚活動，呈現(xiàn)幼兒園老師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園老師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教化工作實際和幼兒園老師職業(yè)的關切理解。

（三）嚴格把關，確保公益。要堅持正確的宣揚方向，確保各項宣揚內(nèi)容符合活動主題，嚴防任何機構和個人借宣揚月搭車開展商業(yè)宣揚。

（四）剛好總結，大力推介。要加強對各級各類幼兒園活動開展的督促檢查，重點檢查宣揚月系列活動的部署狀況和實施效果，剛好發(fā)覺并總結宣揚活動的好閱歷、好做法及取得的成效，進行匯總和推廣，請各縣市區(qū)教化局于6月28日前將將宣揚月活動狀況及典型案例的字材料、圖片和視頻等報送市教化局基礎教化科。

活動實施方案篇9

依據(jù)教化部、省教化廳關于開展20xx年全國學前教化宣揚月活動的統(tǒng)一部署和要求，我市將組織開展20xx年全市學前教化宣揚月活動，為確保本次活動順當有序進行，特制定本方案。

一、活動主題

根據(jù)“我是幼兒園老師”的活動主題，結合市縣第三期學前教化三年行動安排，從不同層面廣泛開展宣揚活動。

二、活動時間

集中宣揚時間：20xx年5月20日—6月20日。各縣區(qū)、幼兒園可依據(jù)工作須要延長集中宣揚時間。

三、宣揚目的

通過系列宣揚，回應社會關切、化解家長焦慮，多視角、多形式宣揚呈現(xiàn)幼兒園老師工作、學習的真實情景和詳細案例，幫助社會和家長相識幼兒園保育教化活動的特點，理解幼兒園老師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園老師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園老師愛崗敬業(yè)、主動向上的良好形象，營造重視關切幼兒園老師成長、支持推動學前教化發(fā)展的良好氛圍。

四、活動內(nèi)容及形式

（一）籌備階段（5月14日—5月19日）

市教化局制定并印發(fā)20xx年全市學前教化宣揚月活動實施方案，依據(jù)須要召開協(xié)調(diào)動員會。各縣區(qū)根據(jù)市教化局活動實施方案制定本縣區(qū)工作方案并做好宣揚打算；宣揚月啟動儀式承辦單位做好制定啟動方案及其他相關打算；靖遠師范學校、市內(nèi)省級示范性幼兒園制定對口幫扶工作方案及相關宣揚材料。

（二）實施階段（5月20日—6月20日）

1.實行學前教化宣揚月啟動儀式。初定于5月21日在靖遠縣幼兒園實行全市20xx年學前教化宣揚月啟動儀式，并通過網(wǎng)絡直播方式對啟動儀式進行全程直播。（責任單位：基教科、市電教館、靖遠縣教化局）

2.廣泛組織精致短文征集刊播活動。在廣闊幼兒老師中組織開展以“我是幼兒園老師”為主題的800字以內(nèi)精致短文（體裁不限，詩歌不超過20行）征集活動，屆時市教化局將向教化部、省教化廳擇優(yōu)舉薦，并在xx日報、xx教化、市教化局微信公眾號等媒體舉薦刊登。（責任單位：市教科所、基教科、辦公室，各縣區(qū)教化局）

3.舉辦第六屆幼兒老師教學技能競賽。為加強我市幼兒老師隊伍建設，激勵廣闊幼兒老師重視和堅持基本功訓練，全面提高幼兒老師的綜合素養(yǎng)，進一步提高保教水平，5月下旬到6月上旬，在園、縣、市三級舉辦幼兒老師教學技能競賽活動，市上將擇優(yōu)舉薦老師參與省教化廳組織的幼兒老師教學技能大賽。（責任單位：市教科所、各縣區(qū)教化局）

4.組織開展“‘我’與媒風光 對面”活動。通過電視節(jié)目教化視窗、廣播節(jié)目每天向上欄目，邀請市域內(nèi)學前教化探討人員、幼兒園園長、幼兒老師、家長等，開展“我的學前教化生涯”、“幼兒老師面對面”等教化訪談節(jié)目。（責任單位：市電教館、基教科、各縣區(qū)教化局）

5.組織開展幼兒老師微視頻展播活動。以“我是幼兒園老師”為主題，通過手機拍攝微視頻的形式，將各類幼兒園先進老師的典型閱歷實錄進行通過微信公眾號推出，向社會呈現(xiàn)幼