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學校綜合素質(zhì)評價機構及工作職責一、組織機構及工作職責(一)學校綜合素質(zhì)評價工作領導小組組長：林燦副組長：許明成員：黃聰工作職責：1.負責制定測評實施方案和制度；2.對測評結果進行認定；3.指導建立班級測評小組，處理測評過程中的問題。(二)班級綜合素質(zhì)測評小組組長：各班班主任成員：各班相關任課教師班主任工作職責：1.組織指導學生開展自評和互評；2.通過訪談，聽取任課教師、學生和家長的意見；3.結合《學生成長記錄冊》，由小組集體討論確定相關項目的等第，由班主任撰寫學生綜合評語；4.匯總學生相關材料，并及時上報。二、學生綜合素質(zhì)評價項目組1.“道德與修養(yǎng)”項目組組長：盧韻成員：各班道德與法治任課教師工作職責：1.對學生進行道德與修養(yǎng)方面的認定，并進行等次確定；2.匯總學生相關材料，并及時上報。2.“審美與藝術”項目組組長：李貞成員：方雯工作職責：1.對學生進行學習品質(zhì)認定和認知表現(xiàn)認定，確定等第；2.組織學生的音樂、美術等專項測評；3.匯總學生相關材料，并及時上報；4.做好補測工作。3.“運動與健康”項目組組長：黃星成員：李村工作職責：1.依據(jù)統(tǒng)一測評標準，對學生進行運動和健康相關項目的測評，并確定等第；2

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