Unit3WheredidyougoPartALetslearnMyfunnyweekend.（教案）人教PEP版英語六年級(jí)下冊(cè)

學(xué)科英語年級(jí)六年級(jí)課題小學(xué)英語PEP六年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課時(shí)教材版本書名：人教版PEP小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)）執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)一、語言能力目標(biāo)：能夠初步在情境中運(yùn)用Wheredidyougo?Whatdidyoudo?提問并做出回答；能夠聽、說、讀、寫單詞及詞組：rodeahorse,rodeabike,wentcamping,wentfishing,hurtmyfoot，并用之談?wù)撝苣┗蚣偃栈顒?dòng)。能借助抓關(guān)鍵語詞的策略，簡(jiǎn)單運(yùn)用核心詞句完成聽力、書寫活動(dòng)。二、文化意識(shí)目標(biāo)：1.了解五一勞動(dòng)節(jié)的表達(dá)。三、思維品質(zhì)目標(biāo)：通過思維導(dǎo)圖的提示，學(xué)生能夠復(fù)述。并能夠談?wù)撟约旱闹苣┑幕顒?dòng)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠熟練運(yùn)用重點(diǎn)句型：Wheredidyougo?Whatdidyoudo?討論之談?wù)撝苣┗蚣偃栈顒?dòng),并作出回答。2.能夠聽、說、讀、寫單詞及詞組：rodeahorse,rodeabike,wentcamping,wentfishing,hurtmyfoot。教學(xué)難點(diǎn)：通過思維導(dǎo)圖的提示，學(xué)生能夠復(fù)述。并能夠談?wù)撟约旱闹苣┑幕顒?dòng)教學(xué)過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學(xué)流程腳本內(nèi)容1提示課題P1主題頁P(yáng)2歌曲動(dòng)畫師生問候，歌曲引入。1.Greetings.’ssing.“Whatdidyoudo?”【設(shè)計(jì)意圖】：打招呼，歌曲熱身，復(fù)習(xí)舊知，愉快開啟本課學(xué)習(xí)話題。2復(fù)習(xí)激活舊知P3-P4圖片引入博客，復(fù)習(xí)舊知。Task1:Let’sanswer.Whatdidyoudolastweekend?【設(shè)計(jì)意圖】：老師通過博客談?wù)撟约旱挠淇熘苣?，同時(shí)詢問學(xué)生的周末活動(dòng)，復(fù)習(xí)過去式舊知，引入今天的話題。3情景導(dǎo)入P5-P6圖片視頻問題導(dǎo)學(xué)，預(yù)測(cè)主人翁的周末活動(dòng),并整體感知學(xué)習(xí)內(nèi)容。Task2:Let'sguess.WhatdidJohndo？Task3:Let'swatchandfind.【設(shè)計(jì)意圖】：通過對(duì)于主人翁周末活動(dòng)的猜測(cè)激發(fā)學(xué)生的興趣，并整體感知整篇課文。3學(xué)習(xí)知識(shí)、提升認(rèn)知P7圖片呈現(xiàn)新知，理解五一勞動(dòng)節(jié)的概念。Task4:Let'swatchandanswer.【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)會(huì)提取圖中文本信息。找出時(shí)間的不同。理解五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的概念。學(xué)習(xí)LabourDay.P8-P10圖片呈現(xiàn)新知，學(xué)習(xí)操練本課重點(diǎn)句型。Task5:WhatdidyoudoonLabour’sDay?Herodeahorse.Hewentcamping.Hewentfishing.WheredidJohngo?Whodidhegowith?教師引導(dǎo)學(xué)生通過圖片細(xì)節(jié)猜測(cè)主人翁去了哪里，和誰一起去，再對(duì)目標(biāo)句型進(jìn)行師生間提問和回答。【設(shè)計(jì)意圖】：通過對(duì)目標(biāo)句型的講解和練習(xí)，掌握特殊疑問詞的用法和回答方式，引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)。P11圖片通過思維導(dǎo)圖，表達(dá)John的勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。Task6:Let’stalk.【設(shè)計(jì)意圖】：通過思維導(dǎo)圖，復(fù)述John的勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)。P12圖片學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞，操練本課重點(diǎn)句型。Task7:Let’slearn.T:ThisiswhatJohndidonMayDay!HowaboutthedayonMay12th.Wheredidhego?Whatdidhedo?教師出示單詞hurt-hurthurtmyfoot,hurtmyhead,hurtmyfinger.引導(dǎo)學(xué)生跟讀練習(xí)。提示學(xué)生活動(dòng)的時(shí)候注意安全【設(shè)計(jì)意圖】：呈現(xiàn)新知，學(xué)習(xí)新詞，掌握其意思和讀音。3學(xué)習(xí)知識(shí)、提升認(rèn)知P13圖片通過思維導(dǎo)圖，表達(dá)John的勞動(dòng)節(jié)和周末的活動(dòng)。Task6:Let’sretell.【設(shè)計(jì)意圖】：通過思維導(dǎo)圖，復(fù)述John的勞動(dòng)節(jié)和周末活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)。P14-15圖片學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞，練習(xí)新知。Task7:listenanddo.Task8:Let'scheck.T:Nowlet’slistenwhatdidtheydo?Sometipsforyou.【設(shè)計(jì)意圖】：通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生能夠理解并能寫出關(guān)鍵的詞組。滲透聽力技巧，抓關(guān)鍵詞。4能力拓展、學(xué)用結(jié)合P16圖片拓展訓(xùn)練，說一說自己的愉快周末。Task9:Let'stalk.Wheredidyougo?Whatdidyoudo?Whodidyougowith?【設(shè)計(jì)意圖】：真實(shí)的說一說自己的愉快周末，利用星級(jí)挑戰(zhàn)激發(fā)學(xué)生愿意說的熱情。5.作業(yè)設(shè)計(jì)P17圖片基礎(chǔ)作業(yè)：readandretell.借助電子課本聽、讀、背PartALet’slearn部分并復(fù)述。星級(jí)挑戰(zhàn)作業(yè)：Talkaboutyourfunnyweekend.向你的家人、朋友介紹你的周末假期。要求：內(nèi)容達(dá)意，音準(zhǔn)流利，有條理，不少于五句話【設(shè)計(jì)意圖】：鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固操練本節(jié)課學(xué)到的重點(diǎn)句型與伙伴合作學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。結(jié)尾圖片T:Well,boysandgirls.Todaywelearned