讀《追風(fēng)箏的人》

讀《追風(fēng)箏的人》

20、7月。德黑蘭，2年。“我能帶這本書去嗎？”。來逮捕我的人可能都覺得好笑，我竟然自以為不等讀完一本書就能出獄。不過他還是點(diǎn)點(diǎn)頭，以示默許。除了地上的一條毯子和一部《古蘭經(jīng)》，單人牢房里空空如也，但是我被準(zhǔn)許帶進(jìn)來一本書和一副眼鏡。我裹著毯子，抬頭看到熒光燈的亮光透過厚重的金屬門上的小鐵窗射進(jìn)來，于是我對(duì)準(zhǔn)一縷光線，翻開書讀起來。有時(shí)，我難以入眠。燈泡高懸在上，總是亮著，發(fā)著微弱的光，也不知道到底是白天，還是夜晚。我只得放慢閱讀的速度，盡量拉長(zhǎng)眼下的這本書給我?guī)淼暮图胰说奈ㄒ宦?lián)系。這本書給我?guī)戆参?，同時(shí)也勾起了一陣陣的酸楚，因?yàn)槲規(guī)氇z中的是哈蘭德·胡塞因的《追風(fēng)箏的人》，書中講述的那個(gè)令人傷心、痛苦的故事就發(fā)生在我生活的世界的那個(gè)角落。其實(shí)，我真希望能快快卒讀，把書放到一旁。當(dāng)我意識(shí)到自己在德黑蘭的埃萬監(jiān)獄來日方長(zhǎng)時(shí)，一陣恐慌漸漸襲上心頭，因?yàn)槲覍?shí)在難以想象，一旦讀完手頭這本書，我該如何打發(fā)日子。想到眼前空茫而又無邊無際的時(shí)光，我感到懼怕。在這間與世隔絕的監(jiān)房?jī)?nèi)，個(gè)人活動(dòng)的空間縮小了，而時(shí)間卻被拉長(zhǎng)了，長(zhǎng)得讓人可怕。想象力如同野馬脫韁—希望、恐慌、樂觀、畏懼、屈從和寧?kù)o等感覺，輪番在心頭奔馳，翻來覆去，相互沖撞。此外，我還做些別的事兒來分心。一天幾次，我站在浴室噴頭下，奔流的水柱澆灌著全身，我閉上雙眼，強(qiáng)勁的水勢(shì)沖到腦殼，我的思緒在轟鳴回響聲中消隱。就那幾件換洗衣服，洗干凈了后，我再清理腳下粗糙的地毯。我還不停地來回走動(dòng)，盡量以此使自己疲憊不堪。我還使出全身力氣去打蚊子。這番運(yùn)動(dòng)使我感到稍稍堅(jiān)強(qiáng)些、平靜些?？墒牵?dāng)堅(jiān)強(qiáng)、平靜的感覺過去后，獄內(nèi)依舊，只有四壁和我自己。我試圖按曾學(xué)過的方法來靜坐、冥想，盡量?jī)A空思緒。但是在這種格外傷感、脆弱的時(shí)候，靜想冥思中出現(xiàn)的是沉靜的圣者被焚于柱子上的形象，裊裊煙霧中難以辨認(rèn)。我努力了一陣子后心想：“這簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間！我不能就這么陷入困境而無法自拔，即便這方法能奏效，我也不愿傾空自己的思緒。恰恰相反，我要有所思、有所想！”我很快就明白過來：能集中心思和情緒的最好辦法就是閱讀和思考。手頭的筆和紙是給我準(zhǔn)備審訊時(shí)用的，可現(xiàn)在我用來做筆記，還列了一個(gè)書單，寫上我想讀的書。我跟看守們糾纏了兩三個(gè)月后，終于能趁我妻子巴哈爾一周一次來看我的時(shí)機(jī)，把列好的書單遞給她。之后，她每次來看我時(shí)就送來四五本書—有歷史著作、傳記、隨筆等文學(xué)作品，也有小說，大多數(shù)是英文的。這些書原本散亂地放在家中辦公室里，現(xiàn)在巴哈爾挑幾本給我拿來。不過，她拿來的所有的書先得經(jīng)過一番審查，然后只有一部分能傳到我手中。我竟然拿到手一本題為《新政權(quán)》的有關(guān)法國(guó)大革命史的書。不久，我還讓巴哈爾上亞馬遜網(wǎng)購(gòu)，把書寄到巴黎的表哥那里。受經(jīng)濟(jì)制裁，亞馬遜的零售商是不能直接把書郵寄到伊朗的。書到了巴黎后，表哥再把書寄到巴哈爾那里，然后巴哈爾再通過監(jiān)獄把書轉(zhuǎn)到我手中。漸漸地，我把攢的書在地上碼成了一排，沿著三米長(zhǎng)的墻角邊排整齊（監(jiān)房只有兩米寬、三米長(zhǎng)）。這些書大小不一，顏色多樣，主題各異，就這么靜靜地被安頓在這個(gè)酷似書架的空間上了，于是我期待著，期待著下一本新書的到來。注目我獄中的小圖書館，我開始感受到自己的時(shí)間觀發(fā)生了驚人的變化。小圖書館的藏書越多，眼前的光陰越發(fā)呈現(xiàn)出一種伸手可觸、能心領(lǐng)神悟的質(zhì)地。這徹底扭轉(zhuǎn)了原有的獄中時(shí)光無涯的恐慌感：我不再覺得時(shí)間多得無以打發(fā)，反而感到自己擁有的時(shí)間變得少而又少。原來漫無邊際、茫茫無度的時(shí)間開始收縮。待讀的書排成的行越長(zhǎng)，我越發(fā)覺得每一天、每分鐘都變得如此短暫。以往最難受的時(shí)刻是清晨醒來之時(shí)，可現(xiàn)在我對(duì)閱讀的渴望抹去了每天睜開眼那一刻的失落。巴哈爾來探監(jiān)時(shí)，我又要了十來本書，她忍不住問：“你在這兒到底還要待多久？這些書，你真的都能讀完？”雖然我也想到，所有這些書，也許我怎么都讀不完，然而我深知它們對(duì)我意味深長(zhǎng)：監(jiān)房里的小圖書館放的等待我去讀的書越多，我就越有信心去克服眼前的無助感，越能把握如何度過往后每一天。我逐漸體會(huì)到，身在獄中并不最適合讀小說。讀小說時(shí)，讀者需要讓心思放松，隨著故事情節(jié)的發(fā)展來享受翩翩聯(lián)想。而這往往會(huì)使幽禁中的獄人產(chǎn)生懼怕之念。書籍也為我的監(jiān)房打開了通向外面的世界的門戶。想到世界各地的書商連成的網(wǎng)絡(luò)，想到他們互動(dòng)才得以把一本本書傳到我手中，我為之興奮，也倍感安慰。我訂了一本多年前曾在紐約新學(xué)院見過的一位法國(guó)作家的書。讀著他的書，我感到自己又和老同事取得了聯(lián)系。在一條腳注中，我看到了我認(rèn)識(shí)的一位波蘭知識(shí)分子的名字，這再一次把我和外面世界更緊密地連接起來。一位朋友多年前給我的一本書中留有鉛筆注的眉批，現(xiàn)在翻開又看到他的手跡，我不禁回想起我倆上次在巴基斯坦一座清涼的山間小鎮(zhèn)見面的場(chǎng)景。我正想著這些朋友，想來他們也許也正在惦念著我呢。在我的小牢房?jī)?nèi)，等我去讀的書排得越來越多，僅能做到這一點(diǎn)就足以讓監(jiān)房?jī)?nèi)的空間擴(kuò)展、時(shí)間縮短。那我在獄中都讀了些什么書呢？朋友們給我寄來了西默農(nóng)、黑塞、卡贊扎基斯和莎士比亞的著作，還有安·拉德克利夫的《烏多夫堡秘辛》、陀思妥耶夫斯基的《賭徒》、格雷厄姆·格林的《我們?cè)诠吣堑娜恕泛汀度诵缘囊蛩亍罚€有約翰·勒卡雷的書。另外，維克蘭姆·塞思的《合適郎君》在我家中的書架上放了好多年了，現(xiàn)在我終于有機(jī)會(huì)把它讀完了。這本小說敘述了印度獨(dú)立以后那種散漫而又簡(jiǎn)樸的生活基調(diào)，作者筆下的伊斯蘭女子生活的后宮，“雖然是一個(gè)深受禁錮的小場(chǎng)所，卻影射了整個(gè)世界”。這幾乎是我經(jīng)歷的監(jiān)禁生活的一個(gè)隱喻。想到這里，我不禁打了一個(gè)寒噤。的確，我也讀了《古蘭經(jīng)》，但起碼可以說，讀《古蘭經(jīng)》并非易事，尤其是要一氣讀完。另外，魯霍拉·霍梅尼長(zhǎng)達(dá)四十年里寫的文章和演講讓我大開眼界。改革派成員認(rèn)為，一九七九年伊朗革命許諾的民主理想中途被強(qiáng)硬派劫持了，隨后他們中不少人遭到監(jiān)禁。不過，從霍梅尼的書中我了解到，事實(shí)與這些改革派者聲稱的相反，霍梅尼畢生堅(jiān)定不移地忠于他堅(jiān)信的伊斯蘭共和國(guó)的正統(tǒng)觀念。說來也許讓人難以置信，我還讀了埃里?！じヂ迥泛屯べ囅５膶Ｖ鴣砹私鈱Ｖ频娜烁窈蛯?duì)自由的恐懼。墨索里尼統(tǒng)治下的意大利的日常社會(huì)生活史向我們展示了法西斯主義庸腐和無能的一面，這給我?guī)砹诵┰S安慰。而肯尼斯·波洛克著的《波斯之謎》一書稱贊伊朗得力的保安體制，我身陷獄中讀此書，只是覺得格外離奇。那本關(guān)于法國(guó)大革命史的書《新政權(quán)》是我入獄幾個(gè)月前一位紐約同事向我推薦的，而現(xiàn)在我正按他說的來做，僅此則足以讓我感到自己并非與世隔絕。不過，當(dāng)我讀到書中寫拿破侖不到十年就建立了一個(gè)專制政體時(shí)，實(shí)在有些灰心。要知道，在這么短的時(shí)間內(nèi)，拿破侖就能重建一個(gè)專制體制來傾軋百姓、統(tǒng)治整個(gè)法國(guó)。從中我能得到的教訓(xùn)就是專制體制的復(fù)活遠(yuǎn)非想象！一旦有機(jī)會(huì)，我就托人給獄友哈利赫·埃斯凡迪亞里寄些書。她后來把自己的獄中經(jīng)歷寫了一本叫《我的監(jiān)獄，我的家》的回憶錄。想來她也從書中尋到了安慰。對(duì)許多學(xué)術(shù)界的同行來說，沒工夫讀書是人人皆知的一種心理負(fù)擔(dān)。入獄前，我眼見大多數(shù)人沒好好讀書或是幾乎不讀書，甚至我還時(shí)不時(shí)聽不少知識(shí)分子和學(xué)者抱怨說“實(shí)在沒有時(shí)間讀書”，進(jìn)而他們往往只是蜻蜓點(diǎn)水般閱讀，卻又不愿承認(rèn)。對(duì)此我只感到震驚。在監(jiān)獄里，我重新找到了閱讀的樂趣，也重新認(rèn)識(shí)到閱讀并不是一件乏味的瑣事。在我與世隔絕的四個(gè)半月里，我?guī)缀踝x遍了手頭所有的書，一本接一本，從頭到尾，由封面至封底。我慢慢地讀，小心翼翼地讀。我使用靜坐的方法，對(duì)閱讀，就像對(duì)待藝術(shù)或上帝的感召般傾心一注，而不是把看書僅當(dāng)作汲取信息的手段。我逐漸意識(shí)到，用心讀好書的根本意義是給予思想之源以養(yǎng)分，從而有助于引發(fā)新的想法，并促其成熟，進(jìn)而給這些新想法以新的挑戰(zhàn)，從而形成一種能被人心領(lǐng)神會(huì)的生活觀。獄中有一天，我在停車場(chǎng)站著，眼見監(jiān)獄龐大的前門，直通向外，卻被看守嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把持著。我剛剛和巴哈爾在這兒待了半個(gè)小時(shí)，那時(shí)她已有五個(gè)月的身孕，發(fā)著熱汗。即便我身陷囹圄，即便我不得不回到那間幽暗、與世隔絕的監(jiān)房，可就在那一瞬間，我卻感到由衷的快樂：德黑蘭的山腳，那是一個(gè)清爽、明亮的夏日清晨，陽光照射下，周圍高聳的參天大樹是這座監(jiān)獄所坐落的曾輝煌一時(shí)的遺跡的歷史見證。這些古樹和周遭環(huán)境極不協(xié)調(diào)，卻優(yōu)雅、靜謐。巴哈爾正要往泊車處走時(shí)，她忽地想起什么，停下腳步，轉(zhuǎn)身瞇縫著雙眼遠(yuǎn)眺太陽。她大約覺得這準(zhǔn)是我想知道的消息，于是含著同情跟我說：“我差點(diǎn)忘了，那位我們?cè)?jīng)一同就餐、你特欣賞的美國(guó)哲學(xué)教授，叫理查德·羅蒂，對(duì)吧？他去世了?！蔽揖従徸唛_，步履沉重，可馬上想到了羅蒂寫的書，想到他那些將一直留在世間的著作，心里才好受一些。就是從他寫的書中，我懂得了，閱讀和寫作是我們