立體構(gòu)成課程教學大綱

立體構(gòu)成課程教學大綱課程代碼：ABSJ0413課程中文名稱:立體構(gòu)成課程英文名稱：Three-dimensionalConstruction課程性質(zhì)：專業(yè)基礎必修課課程學分數(shù)：3課程學時數(shù)：48授課對象：產(chǎn)品設計專業(yè)學生本課程的前導課程：平面構(gòu)成、色彩、裝飾基礎一、課程簡介本課程是產(chǎn)品設計專業(yè)一年級開設的一門基礎必修課。通過本課程的學習主要培養(yǎng)學生在三維的空間中對自然界的形態(tài)進行概括、提煉的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)立體造型能力。使學生應了解和掌握立體形態(tài)的構(gòu)成方法，強調(diào)對立體材料的把握和創(chuàng)造新立體形態(tài)能力的訓練，并培養(yǎng)學生在立體形態(tài)設計中發(fā)現(xiàn)美、提取美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，從而提高其設計和審美能力，為今后的專業(yè)知識學習與專業(yè)設計打下良好的基礎。二、教學基本內(nèi)容與要求（一）目的與要求通過學習，使學生了解包豪斯的設計教育及立體構(gòu)成教育體系的形成等方面知識，理解立體構(gòu)成的性質(zhì)、教學目的和學習方法，掌握立體構(gòu)成與現(xiàn)代設計的關(guān)系；使學生了解立體的本質(zhì)，理解立體造型的基本構(gòu)成要素，掌握立體構(gòu)成美學要素，培養(yǎng)學生對抽象形態(tài)的理解和把握；通過基礎理論知識的學習、實踐操作的訓練，使學生了解面、線、體（塊）等立體材料的特性，理解各種立體材料的構(gòu)成原理，掌握立體造型的基本技法，并將所學知識運用于實踐，培養(yǎng)想象空間、美感和創(chuàng)造性思維，為進入立體設計打好基礎；通過對優(yōu)秀設計藝術(shù)作品的分析，使學生了解立體形態(tài)構(gòu)成在設計藝術(shù)中應用的現(xiàn)狀，理解立體形態(tài)構(gòu)成在設計藝術(shù)的中的地位和作用，進一步掌握立體形態(tài)的構(gòu)成形式和美學法則。（二）教學內(nèi)容（含實踐環(huán)節(jié)與課堂練習）第一單元概述本單元主要講授立體構(gòu)成藝術(shù)的概念、起源；講授立體構(gòu)成的性質(zhì)、特征、教學目的和學習方法；講授立體構(gòu)成的學習與現(xiàn)代設計的關(guān)系。第二單元立體造型的構(gòu)成要素本單元主要講授立體造型的形態(tài)要素、立體構(gòu)成的形式美要素及材料要素。第三單元立體造型的基本構(gòu)成形式本單元主要講授面材、線材、體（塊）材的構(gòu)成形式和綜合立體材料的構(gòu)成形式，并進行立體造型的構(gòu)成訓練。第四單元立體形態(tài)構(gòu)成在設計中的應用本單元主要講授立體形態(tài)構(gòu)成在設計藝術(shù)中的應用。（三）教學方法與手段（1）理論講述（2）師生交流互動、分組討論并展示成果（3）實際案例分析（4）動手動腦實踐（四）課后作業(yè)安排與討論（1）收集、分析、了解立體形態(tài)。（2）完成面材、線材、體（塊）材及綜合立體材料的構(gòu)成訓練。（3）分析并學習如何在設計中運用立體構(gòu)成原理。（五）教學要求（1）學生應了解立體構(gòu)成在課程體系中的重要性；（2）了解立體的本質(zhì)，理解立體造型的基本構(gòu)成要素，掌握立體構(gòu)成美學要素，培養(yǎng)學生對抽象形態(tài)的理解和把握；（3）了解面、線、體等立體材料的特性，理解各種立體材料的構(gòu)成原理，將所學知識運用于實踐，培養(yǎng)想象空間、美感和創(chuàng)造性思維，為進入立體設計打好基礎。三、教學學時分配章節(jié)與內(nèi)容課時作業(yè)量備注第一單元概述2第二單元立體造型的構(gòu)成要素81第三單元立體造型的基本構(gòu)成形式244第四單元立體造型構(gòu)成在設計中的應用81合計426四、考核方式與成績評定標準1、考核方法以學生所提交的練習結(jié)合考勤、學習態(tài)度等做綜合評定，成績按百分制計算。2、成績評定①.創(chuàng)意表現(xiàn)的結(jié)果，視覺效果的強弱…20%②.作品的整體質(zhì)量，制作精良程度……40%③.個人工作量及質(zhì)量情況………………30%④.平時課堂表現(xiàn)情況及課題紀律情況…10%五、教學參考資源參考書目：（1）龔曉蕓等編著，《立體形態(tài)構(gòu)成》，中