小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案樣本（5篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)小學(xué)感恩節(jié)?活動(dòng)方案樣?本活動(dòng)目?的：通過(guò)?本次活動(dòng)，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽(tīng)，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無(wú)論對(duì)?待父母或者?老師，朋友?或者對(duì)手，?快樂(lè)或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對(duì)。?那么，他們?就會(huì)明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽(yáng)光。?活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月第四周?活動(dòng)地點(diǎn)：?學(xué)校內(nèi)。?活動(dòng)前期準(zhǔn)?備：1.?利用網(wǎng)絡(luò)和?圖書(shū)館收集?有關(guān)感恩節(jié)?的背景知識(shí)?，相關(guān)故事?，歌曲征集?等。2.?校園環(huán)境布?置：黑板、?海報(bào)等3?.大隊(duì)干部?開(kāi)會(huì)分工，?深入到各個(gè)?年級(jí)，保證?活動(dòng)的影響?力與完整性??；顒?dòng)過(guò)?程在__?__月份第?四周周一的?升旗儀式上?進(jìn)行《學(xué)會(huì)?感恩》的演?講，同時(shí)也?是對(duì)全校師?生進(jìn)行活動(dòng)?的宣傳發(fā)動(dòng)?，正式拉開(kāi)?了感恩節(jié)系?列活動(dòng)的序?幕。展開(kāi)?活動(dòng)。1?.瀏覽一次?感恩節(jié)網(wǎng)站?。因各班?校園網(wǎng)全面?開(kāi)通，所以?要求同學(xué)們?利用班會(huì)時(shí)?間，瀏覽感?恩節(jié)網(wǎng)站，?了解感恩節(jié)?的相關(guān)知識(shí)?，并結(jié)合《?學(xué)會(huì)感恩》?這篇文章談?自己的觀點(diǎn)?與認(rèn)識(shí)。?2.讀一篇?《感恩的心?》故事。?有一個(gè)天生?失語(yǔ)的小女?孩，爸爸在?她很小的時(shí)?候就去世了?。她和媽媽?相依為命。?媽媽每天很?早出去工作?，很晚才回?來(lái)。每到日?落時(shí)分，小?女孩就開(kāi)始?站在家門(mén)口?，充滿期待?地望著門(mén)前?的那條路，?等媽媽回家?。媽媽回來(lái)?的時(shí)候是她?一天中最快?樂(lè)的時(shí)刻，?因?yàn)閶寢屆?天都要給她?帶一塊年糕?回家。在她?們貧窮的家?里，一塊小?小的年糕都?是無(wú)上的美?味了啊。?有一天，下?著很大的雨?，已經(jīng)過(guò)了?晚飯時(shí)間了?，媽媽卻還?沒(méi)有回來(lái)。?小女孩站在?家門(mén)口望啊?望啊，總也?等不到媽媽?的身影。天?，越來(lái)越黑?，雨，越下?越大，小女?孩決定順著?媽媽每天回?來(lái)的路自己?去找媽媽。?她走啊走啊?，走了很遠(yuǎn)?，終于在路?邊看見(jiàn)了倒?在地上的媽?媽。她使勁?搖著媽媽的?身體，媽媽?卻沒(méi)有回答?她。她以為?媽媽太累，?睡著了。就?把媽媽的頭?枕在自己的?腿上，想讓?媽媽睡得舒?服一點(diǎn)。但?是這時(shí)她發(fā)?現(xiàn)，媽媽的?眼睛沒(méi)有閉?上!小女孩?突然明白：?媽媽可能已?經(jīng)死了!她?感到恐懼，?拉過(guò)媽媽的?手使勁搖晃?，卻發(fā)現(xiàn)媽?媽的手里還?緊緊地拽著?一塊年糕…?…她拼命地?哭著，卻發(fā)?不出一點(diǎn)聲?音……雨?一直在下，?小女孩也不?知哭了多久?。她知道媽?媽再也不會(huì)?醒來(lái)，現(xiàn)在?就只剩下她?自己。媽媽?的眼睛為什?么不閉上呢??她是因?yàn)?不放心她嗎??她突然明?白了自己該?怎樣做。于?是擦干眼淚?，決定用自?己的語(yǔ)言來(lái)?告訴媽媽她?一定會(huì)好好?地活著，讓?媽媽放心地?走……小?女孩就在雨?中一遍一遍?用手語(yǔ)做著?這首《感恩?的心》，淚?水和雨水混?在一起，從?她小小的卻?寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的?臉上滑過(guò)…?…“感恩的?心，感謝有?你，伴我一?生，讓我有?勇氣做我自?己……感恩?的心，感謝?命運(yùn)，花開(kāi)?花落，我一?樣會(huì)珍惜…?…”她就這?樣站在雨中?不停歇地做?著，一直到?媽媽的眼睛?終于閉上…?…3.唱?一首《感恩?的心》歌曲?。4.寫(xiě)?一段祝福，?將感激銘記?心中。寫(xiě)?一段祝?！?是要求同學(xué)?們將自己想?要感激的人?或事寫(xiě)下來(lái)?。在主題隊(duì)?會(huì)上進(jìn)行交?流小學(xué)感?恩節(jié)活動(dòng)方?案樣本（二?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓全校?學(xué)生懂得“?感恩”是一?種生活態(tài)度?，是一種美?德，是做人?的起碼修養(yǎng)?和道德準(zhǔn)則??！罢l(shuí)言寸?草心，報(bào)得?三春暉”，?“滴水之恩?，當(dāng)涌泉相?報(bào)”。2?、讓學(xué)生懂?得“感恩”?不僅是一種?美德，更是?一種責(zé)任。?只耍我們?nèi)?人都有一顆?感恩的心，?我們的校園?、我們的社?會(huì)也將會(huì)更?加和諧。?3、讓學(xué)生?學(xué)會(huì)感謝、?珍惜和感思?。二、活?動(dòng)組織者：?學(xué)生勤工?助學(xué)勵(lì)志中?心三、時(shí)?間安排：?____年?____月?____日?一____?月____?日四、參?加活動(dòng)對(duì)象?：全校學(xué)?生五、活?動(dòng)前期準(zhǔn)備?：1.做?好前期宣傳?____月?____日?(周一)前?完完成7張?宣傳海報(bào)，?分別貼于于?各樓棟，制?作一條橫幟?(約___?_米長(zhǎng)，“?學(xué)會(huì)感恩，?從我做起”?)。2.?制作并打印?言傳單子，?利用網(wǎng)絡(luò)和?圖書(shū)館收集?有關(guān)感恩節(jié)?的背景知識(shí)?，相關(guān)故事?歌曲征集等?。六、活?動(dòng)實(shí)施具體?步驟：第?一段階：傳?發(fā)動(dòng)，渲氣?氛。1、?通過(guò)周一國(guó)?旗下演講，?宣讀《感恩?倡議書(shū)》全?員發(fā)動(dòng)。?以“感恩”?為主題布置?宣傳板，校?課間廣播播?放感恩歌曲?，利用課余?時(shí)間，學(xué)唱?《感恩的心?》，做到人?人會(huì)唱。?2、通過(guò)廣?播站對(duì)全校?學(xué)生發(fā)出倡?議，進(jìn)行感?恩父母的專(zhuān)?題教育，讓?學(xué)生真正體?會(huì)父母的辛?苦與勞累，?從而培養(yǎng)學(xué)?生的感激之?心。第二?段階：認(rèn)識(shí)?感思，選知?恩代表1?、各班級(jí)召?開(kāi)《感恩從?心開(kāi)始讓愛(ài)?溫暖彼此》?的主題班會(huì)?。2、閱?讀感恩故事?精選一組?描寫(xiě)父母親?情的演講稿?，通過(guò)集中?閱讀，幫助?學(xué)生感受親?情的溫暖，?母愛(ài)和父愛(ài)?的偉大。?3、記錄感?人事例給?學(xué)生一周的?時(shí)間，去了?解自己的父?母，了解父?母勞動(dòng)的辛?苦以及為了?自己的成長(zhǎng)?所付出的心?血，并通過(guò)?記錄單的形?式記錄下父?母關(guān)愛(ài)自己?的感人事件?，在班隊(duì)會(huì)?進(jìn)行交流暢?談，各班可?以根據(jù)本班?學(xué)生的實(shí)際?情況，邀請(qǐng)?部分有代表?性的學(xué)生家?長(zhǎng)在臨班會(huì)?的現(xiàn)場(chǎng)，講?述撫養(yǎng)孩子?過(guò)程中的感?人事例。?4、落實(shí)到?實(shí)際，對(duì)自?己想感恩的?人說(shuō)聲：“?謝謝”，或?者以其他方?式感謝他們?。舉行對(duì)老?師的感恩之?心。5、?活動(dòng)同時(shí)播?放《感恩的?心》，以便?喚起同學(xué)們?的感恩之心?。七、活?動(dòng)意義仿?佛讓我們的?心靈也接受?了一次洗禮?，我們希望?每一個(gè)參與?其中的人都?能感受到生?命的可貴，?生活的美好?，都能夠向?你身邊的人?真誠(chéng)的微笑?。小學(xué)感?恩節(jié)活動(dòng)方?案樣本（三?）一、指?導(dǎo)思想感?恩是一種文?明，一種品?德，更是一?種責(zé)任。感?恩應(yīng)是社會(huì)?上每個(gè)人都?應(yīng)該有的基?本道德準(zhǔn)則?，是做人的?起碼修養(yǎng)。?對(duì)于今天的?廣大學(xué)生來(lái)?說(shuō)，更是一?種責(zé)任意識(shí)?、自立意識(shí)?、自尊意識(shí)?和健全人格?的體現(xiàn)。為?了讓廣大隊(duì)?員心懷一顆?感恩的心，?積極地面對(duì)?生活，學(xué)校?大隊(duì)部將組?織開(kāi)展“感?恩周”主題?教育活動(dòng)。?二、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日?三、活動(dòng)口?號(hào)：感恩社?會(huì)，感恩學(xué)?校，感恩家?庭四、主?要內(nèi)容及安?排：1、?周一國(guó)旗下?演話：《我?成長(zhǎng)我感恩?》主題班?會(huì)：《常懷?一顆感恩的?心》(每級(jí)?部上交一份?班會(huì)設(shè)計(jì))?2、周二?至周五“心?靈氧吧”(?感恩故事)?3、周四?(感恩節(jié))?：課間操學(xué)?生代表宣讀?《感恩倡議?書(shū)》，齊唱?歌曲《感恩?的心》4?、感恩實(shí)踐?活動(dòng)A、?組織四、五?年級(jí)給父母?、老師或是?對(duì)自己有幫?助的人寫(xiě)一?封感恩信。?(學(xué)校設(shè)計(jì)?格式、每班?上交5份)?B、二年?級(jí)學(xué)生開(kāi)展?“護(hù)雞蛋”?活動(dòng)。以?個(gè)人或小組?形式保護(hù)一?個(gè)生雞蛋一?天，使它毫?無(wú)破損，以?此感受媽媽?對(duì)自己的呵?護(hù)與養(yǎng)育之?恩。結(jié)束后?讓學(xué)生說(shuō)一?說(shuō)或者寫(xiě)一?寫(xiě)活動(dòng)的體?會(huì)，回家做?一件令父母?高興的事。?(學(xué)校設(shè)計(jì)?表格、每班?上交10份?)C、一?年級(jí)小學(xué)生?愛(ài)心作業(yè)傳?真情(a?)送父母一?句溫馨的祝?福；(b?)給父母講?一個(gè)開(kāi)心的?故事；(?c)記住父?母的生日，?贈(zèng)送親手制?作的禮物。?(d)給?父母捶捶背?、打一盆水?，洗一洗腳?；(e)?我為家里做?四件家務(wù)：?打掃衛(wèi)生、?疊被、洗碗?、洗衣物。?D、三年?級(jí)繪“感恩?圖”，將生?活中感動(dòng)的?情景通過(guò)繪?畫(huà)的形式表?現(xiàn)出來(lái)，并?配以文字抒?發(fā)情感。(?A4橫版、?每班上交1?0份)E?、感恩社會(huì)?：倡議全體?學(xué)生周日走?進(jìn)社區(qū)為社?區(qū)做一件好?事。F、?后續(xù)組織全?校學(xué)生觀看?“____?感動(dòng)中國(guó)十?大人物”短?片，班會(huì)上?課展開(kāi)討論?，談?dòng)^后感?。注：各?級(jí)部作品在?____月?____日?之前保質(zhì)保?量的交到德?育處。小?學(xué)感恩節(jié)活?動(dòng)方案樣本?（四）一?、活動(dòng)背景?：___?_年___?_月___?_日是西方?的傳統(tǒng)節(jié)日?—感恩節(jié)，?正好是我校?“百草園”?實(shí)踐基地果?蔬成熟之際?，我們結(jié)合?“收獲節(jié)”?開(kāi)展了本次?感恩活動(dòng)，?在本次活動(dòng)?中，我們將?感恩的進(jìn)行?延伸，不只?是感恩父母?、感恩老師?，更多的是?感恩社會(huì)、?感恩世界、?感恩大地。?實(shí)踐基地?里果蔬的成?長(zhǎng)凝聚著老?師和同學(xué)們?勞動(dòng)的汗水?，讓學(xué)生參?與這次感恩?活動(dòng)，可以?讓他們體會(huì)?到豐收的喜?悅，感悟付?出中有回報(bào)?，體會(huì)勞動(dòng)?的滋味。另?外，讓學(xué)生?與別人分享?自己的勞動(dòng)?果實(shí)，體會(huì)?那份快樂(lè)。?二、活動(dòng)?目的：讓?孩子自己用?眼睛去看，?用耳朵去聽(tīng)?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無(wú)論對(duì)待?父母或者老?師，朋友或?者對(duì)手，快?樂(lè)或者悲傷?，都能以一?顆感恩的心?去面對(duì)。那?么，他們就?會(huì)明白，生?活是一面鏡?子，你哭她?也哭;你笑?她也笑。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽(yáng)光。?讓學(xué)生在勞?動(dòng)過(guò)程中，?體會(huì)勞動(dòng)的?快樂(lè)，鍛煉?學(xué)生的動(dòng)手?能力，感悟?到付出才有?回報(bào)，體會(huì)?到分享的快?樂(lè)。三、?活動(dòng)時(shí)間與?地點(diǎn)：時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日—__?__年__?__月__?__日地?點(diǎn)：“百草?園”實(shí)踐基?地四、活?動(dòng)對(duì)象：三?—五年級(jí)學(xué)?生、老師?五、活動(dòng)內(nèi)?容：采摘?成熟果蔬，?體驗(yàn)勞動(dòng)的?快樂(lè)，學(xué)會(huì)?感恩、學(xué)會(huì)?分享。六?、活動(dòng)過(guò)程?：1、學(xué)?生分組活動(dòng)?，采摘果蔬?，分工合作?。2、清?理實(shí)踐基地?。3、清?洗摘的果蔬?。4、與?人分享自己?的勞動(dòng)果實(shí)?。七、注?意事項(xiàng)：?1.一切以?安全第一。?2.在活?動(dòng)中注意不?要踩踏其它?菜。3.?注意實(shí)踐基?地環(huán)境衛(wèi)生?。小學(xué)感?恩節(jié)活動(dòng)方?案樣本（五?）一、活?動(dòng)主題：感?恩從小開(kāi)始?，讓愛(ài)溫暖?彼此二、?活動(dòng)目的?1.讓全體?學(xué)生懂得“?感恩”是一?種生活態(tài)度?，是一種美?德，是做人?的起碼修養(yǎng)?和道德準(zhǔn)則?，“誰(shuí)言寸?草心，報(bào)得?三春暉”。?“滴水之恩?，當(dāng)涌泉相?報(bào)”。2?.讓學(xué)生懂?得“感恩”?不僅是一種?美德，更是?一種責(zé)任，?只要我們?nèi)?人都有一顆?感恩的心，?我們的校園?，我們的社?會(huì)也將會(huì)更?加和諧。?3.讓學(xué)生?學(xué)會(huì)感謝、?珍惜和感恩?。三、活?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日?四、活動(dòng)過(guò)?程第一階?段：宣傳發(fā)?動(dòng)，渲染氣?氛通過(guò)國(guó)?旗下演講，?宣讀《感恩?教育倡議書(shū)?》全員發(fā)動(dòng)?，以“感恩?”為主題，?班級(jí)出一期?感恩教育專(zhuān)?題黑板報(bào)，?創(chuàng)設(shè)校園感?恩氛圍。?第二階段：?活動(dòng)推進(jìn)階?段(一)?以班級(jí)為主?體，召開(kāi)《?感恩從心開(kāi)?始，讓愛(ài)溫?暖彼此》的?主題班會(huì)。?(二)三?個(gè)感謝系列?活動(dòng)。1?.感謝父母?養(yǎng)育我(?1)每天為?家里做至少?一件家務(wù)，?如：打掃衛(wèi)?生、疊被、?洗碗、洗衣?服、整理房?間等。(?2)“感恩?信”匯親情?。組織孩子?們給父母寫(xiě)?一封信。讓?所有的孩子?都參與熱情?高漲的氛圍?中，將自己?的心里話用?書(shū)信向父母?盡情表達(dá)。?讓父母也知?道，孩子們?長(zhǎng)大了，懂?事了。讓父?母與孩子的?心更加貼近?了。讓孩子?們學(xué)會(huì)珍惜?，學(xué)會(huì)將心?中的愛(ài)表達(dá)?出來(lái)。2?.感謝老師?教育我(?1)在全校?開(kāi)展“尊師?重教”活動(dòng)?，要求所有?學(xué)生講十字?文明用語(yǔ)，?遇到老師自?覺(jué)向老師點(diǎn)?頭問(wèn)好，標(biāo)?準(zhǔn)語(yǔ)言是“?老師早”、?“老師好”?，聲音宏亮?。遇到年長(zhǎng)?者，自覺(jué)點(diǎn)?頭問(wèn)好，標(biāo)?準(zhǔn)語(yǔ)言是“?您早”、“?您好”。?(2)開(kāi)展?學(xué)生向老師?獻(xiàn)真情活動(dòng)?，自選“五?個(gè)一”(談?一次心、做?一張愛(ài)心小?卡片、提一?個(gè)建議、表?一個(gè)決心、?送一句話等?)來(lái)表達(dá)對(duì)?老師的感激?之情，并把?學(xué)生的心意?卡片貼在班?級(jí)文化建設(shè)?墻上。3?.感謝社會(huì)?關(guān)愛(ài)我開(kāi)?展社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，為社?區(qū)進(jìn)行義務(wù)?清掃活動(dòng)，?紅領(lǐng)巾愛(ài)心?服務(wù)小分隊(duì)?到五保戶(hù)老?奶奶家進(jìn)行?愛(ài)心服務(wù)。?引導(dǎo)學(xué)生感?受今天的幸?福生活來(lái)之?不易，樹(shù)立?正確的世界?觀、人生觀?和價(jià)值觀。?第三階段?：活動(dòng)總結(jié)?階段組織?學(xué)生開(kāi)展看?兩部感恩影?片，傳唱兩?首感恩歌曲?的活動(dòng)。?1.各班組?織