句子手牽手復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞紅課件

句子“手牽手”——復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞句子“手牽手”——復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞1山川景色，明麗迷人。山川明麗，景色迷人。山川景色，明麗迷人。2請(qǐng)同學(xué)們用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

把下面四句話連接起來(lái)1、張海迪姐姐癱瘓了：2、張海迪姐姐頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)；3、張海迪姐姐學(xué)會(huì)了多門(mén)外語(yǔ)；4、張海迪姐姐學(xué)會(huì)了針灸。請(qǐng)同學(xué)們用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

把下面四句話連接起來(lái)1、張海迪姐姐癱3雖然張海迪姐姐學(xué)會(huì)了針灸，可她還是癱瘓了。

張海迪姐姐不但學(xué)會(huì)了外語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了針灸，她那么頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，終于癱瘓了。

雖然張海迪姐姐學(xué)會(huì)了針灸，可她還是癱瘓了。

4張海迪姐姐雖然癱瘓了，但她頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了多門(mén)外語(yǔ)，而且學(xué)會(huì)了針灸。句子手牽手復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞紅ppt課件5對(duì)一個(gè)復(fù)句，從語(yǔ)言運(yùn)用角度去思考，我們不僅要判斷關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用得是否正確、得當(dāng)，而且要分析復(fù)雜的句子的層次結(jié)構(gòu)和組合關(guān)系是否合乎邏輯。對(duì)一個(gè)復(fù)句，從語(yǔ)言運(yùn)用角度去思考，我們不僅要判斷關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用得6判斷下列句子是單句還是復(fù)句憑著他的求生意志，他還是掙扎著蠕動(dòng)爬行。他們手拉著手，穿過(guò)了樹(shù)林。記憶中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。我相信，災(zāi)難不僅考驗(yàn)了我們的意志，而且給了我們無(wú)比強(qiáng)大的凝聚力。戰(zhàn)爭(zhēng)有兩類：一類是正義的，一類是非正義的。李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮。判斷下列句子是單句還是復(fù)句憑著他的求生意志，他還是掙扎著蠕動(dòng)7你看，這些蘋(píng)果都爛了。至于這一回槍林彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒(méi)有消亡的明證了。我們不是人民的主人，而是人民的公仆。只有教育，才能提高全國(guó)人民的素質(zhì)。沒(méi)有語(yǔ)言的記憶，也就沒(méi)有語(yǔ)言的積累。真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。我要用眼睛去看秋天，用感受去寫(xiě)秋天。你看，這些蘋(píng)果都爛了。8說(shuō)“長(zhǎng)”道“短”

她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。

——魯迅《祝?！凡捎脧?fù)句形式，層層遞進(jìn)地描寫(xiě)了“我”見(jiàn)到祥林嫂時(shí)視線的運(yùn)動(dòng)變化，每一個(gè)視線的焦點(diǎn)上都有“我”心中的震驚。從而突出祥林嫂在封建禮教迫害下悲慘的生活境況，增強(qiáng)表達(dá)效果。說(shuō)“長(zhǎng)”道“短”她一手提著竹籃，內(nèi)中9他用雙手創(chuàng)造了奇跡，十二年時(shí)間里，在這荒山野嶺上造成了大片森林，它蒙著如絲細(xì)雨，顯得格外郁郁蔥蔥。他（在）十二年時(shí)間里，用雙手創(chuàng)造了在這荒山野嶺上造成了大片蒙著如絲細(xì)雨、顯得格外郁郁蔥蔥（的）森林（的）奇跡。他用雙手創(chuàng)造了奇跡，十二年時(shí)間里，在這荒山野嶺上造成了大片森10（1）先確立一個(gè)句子作主干（2）再把其他句子改作這一主干句子的定語(yǔ)（或狀語(yǔ)）1、把短句改成長(zhǎng)句：（1）先確立一個(gè)句子作主干1、把短句改成長(zhǎng)句：11將下面幾個(gè)短句改成一個(gè)復(fù)句。改后的句子要強(qiáng)調(diào)反面意見(jiàn)的重要性。①要了解反面意見(jiàn)。②要了解正面意見(jiàn)。③能啟發(fā)我們把問(wèn)題想得更全面。④避免片面性。要了解正面意見(jiàn)，但更要了解反面意見(jiàn)，因?yàn)榉疵嬉庖?jiàn)能啟發(fā)我們把問(wèn)題想得更全面，（從而）避免片面性。將下面幾個(gè)短句改成一個(gè)復(fù)句。改后的句子要強(qiáng)調(diào)反面意見(jiàn)的重要性121、把長(zhǎng)句改成短句：地方法院經(jīng)過(guò)法庭辯論廢除了公安局要求嚴(yán)禁執(zhí)行市政府關(guān)于不準(zhǔn)在學(xué)校附近建造電影院的批示的指令。（1）市政府作出關(guān)于不準(zhǔn)在學(xué)校附近建造電影院的批示（2）公安局要求嚴(yán)禁執(zhí)行市政府的批示（3）地方法院經(jīng)過(guò)法庭辯論廢除了公安局的指令1、把長(zhǎng)句改成短句：地方法院經(jīng)過(guò)法庭辯論廢除了公安局要求嚴(yán)禁13巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個(gè)生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑制造商向一位因?yàn)槭褂迷搹S生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬(wàn)美圓巨款。

（1）亞特蘭大市一個(gè)制造商生產(chǎn)了據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑（2）一位婦女因?yàn)槭褂迷搹S生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容（3）巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決要制造商向那婦女賠償45萬(wàn)美圓巨款。巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個(gè)生產(chǎn)據(jù)14（1）先確立幾個(gè)句子的主語(yǔ)（哪幾個(gè)名詞可用來(lái)作主語(yǔ)）（2）依次寫(xiě)出這幾個(gè)主語(yǔ)分別做了什么事（寫(xiě)出與這幾個(gè)主語(yǔ)有關(guān)的謂語(yǔ)）（3）調(diào)整這幾個(gè)句子的先后順序2、把長(zhǎng)句改成短句：2、把長(zhǎng)句改成短句：15復(fù)句的結(jié)構(gòu)關(guān)系你快讓他去，以免他鬧情緒。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是消極觀察，而是積極探測(cè)。既然懂得了時(shí)間的可貴，就要從今天開(kāi)始不浪費(fèi)一分一秒。與其在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行化學(xué)變化，不如在社會(huì)中起革命變化。涼風(fēng)，即使一點(diǎn)點(diǎn)，也給人們?cè)S多希望。無(wú)論環(huán)境多么復(fù)雜，我們都應(yīng)該站穩(wěn)立場(chǎng)。單絲不成線，獨(dú)木不成林。你再說(shuō)謊，就沒(méi)有人相信你了。過(guò)去人類沒(méi)有能征服沙漠，若干住人的地區(qū)反而為沙漠所并吞。他們穿過(guò)森林，翻過(guò)大山，找到了肥沃田地。復(fù)句的結(jié)構(gòu)關(guān)系你快讓他去，以免他鬧情緒。161、并列關(guān)系：2、選擇關(guān)系：3、連貫（承接）關(guān)系：

4、遞進(jìn)關(guān)系：

5、因果關(guān)系：

6、轉(zhuǎn)折關(guān)系：7、假設(shè)關(guān)系：8、讓步復(fù)句：9、條件關(guān)系：

10、目的復(fù)句：既---又（也）不是---而是一面（一邊）是---還是不是---就是與其---不如（寧可）或者要么---要么因?yàn)椋ㄓ捎冢?--所以（因此、因而）既然---就雖然---但是（可是、然而、卻）盡管---還如果（假如、假使、倘若）---那么（就）只要---就只有---才

無(wú)論（不管）---都（總是）

即使（就算、縱然、哪怕）---也為了（以便、以免）---首先、然后（接著）、最后不僅（不但）---而且（并且）既---又（也）不是---而是一面（一邊）是---17多重復(fù)句的劃分爸爸媽媽兒子女兒ⅠⅡⅡ女兒的同學(xué)Ⅲ請(qǐng)你意識(shí)到這是一種幸福吧，因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到這一點(diǎn)，你才能更深刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。ⅠⅡ他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕地說(shuō)了許多空話，可是從來(lái)沒(méi)認(rèn)真做過(guò)一件事。ⅠⅡ多重復(fù)句的劃分爸爸媽媽兒子女18有不少科學(xué)家認(rèn)識(shí)了真理，并且堅(jiān)持真理，結(jié)果被愚昧的統(tǒng)治者殺死，而且他們的學(xué)說(shuō)、著作也被禁止、焚毀。六、多重復(fù)句的劃分掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。

ⅠⅡⅢⅢⅣⅠⅡⅡ有不少科學(xué)家認(rèn)識(shí)了真理，并且堅(jiān)持真理，結(jié)果被19這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕過(guò)水量對(duì)橋身的沖擊。ⅠⅡⅡ六、多重復(fù)句的劃分這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，20多重復(fù)句劃分1有些大學(xué)生只有當(dāng)月末囊空如洗時(shí)，才會(huì)給雙親寫(xiě)寥寥數(shù)語(yǔ)，因?yàn)?，惟有家?shū)才能“抵萬(wàn)金”。如果我們常心存感恩，人生就會(huì)過(guò)得再快樂(lè)不過(guò)了，因此請(qǐng)好好經(jīng)營(yíng)你那值得經(jīng)營(yíng)的人生，讓它充滿芬芳。

①大學(xué)生只有當(dāng)月末囊空如洗時(shí)，||（條件）②才會(huì)給雙親寫(xiě)寥寥數(shù)語(yǔ)，|（因果）③因?yàn)?，惟有家?shū)才能“抵萬(wàn)金”。①如果我們常心存感恩，||（假設(shè)）②人生就會(huì)過(guò)得再快樂(lè)不過(guò)了，|（因果）③因此請(qǐng)好好經(jīng)營(yíng)你那值得經(jīng)營(yíng)的人生，||（連貫）④讓它充滿芬芳。多重復(fù)句劃分1有些大學(xué)生只有當(dāng)月末囊空如洗時(shí)，才會(huì)給雙親寫(xiě)寥21多重復(fù)句劃分2無(wú)論是在超市購(gòu)物，還是到個(gè)體攤位買(mǎi)東西，貨物清一色都是韓國(guó)商品，并且絕無(wú)假貨，賣假貨的一旦被查出來(lái)，當(dāng)事者會(huì)被依法治得傾家蕩產(chǎn)。如果我放了他，就表示我不是英雄，但殺了他，縱然是英雄，也只是個(gè)度量狹小的英雄。①無(wú)論是在超市購(gòu)物，|||（選擇）②還是到個(gè)體攤位買(mǎi)東西，||（條件）③貨物清一色都是韓國(guó)商品，|||（遞進(jìn)）④并且絕無(wú)假貨，|（因果）⑤賣假貨的一旦被查出來(lái)，||（條件）⑥當(dāng)事者會(huì)被依法治得傾家蕩產(chǎn)。①如果我放了他，||（假設(shè)）②就表示我不是英雄，|（轉(zhuǎn)折）③但殺了他，||（假設(shè)）④縱然是英雄，|||（讓步）⑤也只是個(gè)度量狹小的英雄。多重復(fù)句劃分2無(wú)論是在超市購(gòu)物，還是到個(gè)體攤位買(mǎi)東西，貨物清22多重復(fù)句劃分3小孩子只有當(dāng)自己的欲望得不到滿足，并受到不正確的對(duì)待，如訓(xùn)斥、責(zé)罵、體罰時(shí)，才有可能撒謊；然而這也僅僅是有撒謊的可能，是否真的撒謊，看周圍環(huán)境的影響，看大人對(duì)他的態(tài)度等。我非常尷尬地呆在一邊，想說(shuō)點(diǎn)什么，或者是反駁，或者是解釋，可是到底英語(yǔ)不是母語(yǔ)，一到關(guān)鍵的時(shí)候就卡了殼，最后一言不發(fā)地坐在那里。①小孩子只有當(dāng)自己的欲望得不到滿足，并受到不正確的對(duì)待，如訓(xùn)斥、責(zé)罵、體罰時(shí)，||（條件）②才有可能撒謊；|（轉(zhuǎn)折）③然而這也僅僅是有撒謊的可能，||（因果）④是否真的撒謊，|||（條件）⑤看周圍環(huán)境的影響，||||（并列）⑥看大人對(duì)他的態(tài)度等。①我非常尷尬地呆在一邊，||（連貫）②想說(shuō)點(diǎn)什么，|||（解說(shuō)）③或者是反駁，||||（選擇）④或者是解釋，|（轉(zhuǎn)折）⑤可是到底英語(yǔ)不是母語(yǔ)，|||（因果）⑥一到關(guān)鍵的時(shí)候就卡了殼，||（因果）⑦最后一言不發(fā)地坐在那里。多重復(fù)句劃分3小孩子只有當(dāng)自己的欲望得不到滿足，并受到不正確23多重復(fù)句劃分4①那女人雖然是山里人模樣，|（轉(zhuǎn)折）②然而應(yīng)酬很從容，||（并列）③說(shuō)話也能干，|||（連貫）④寒暄之后，就賠罪，||||（連貫）⑤說(shuō)她特來(lái)叫她的兒媳婦回家去，|||||（因果）⑥因?yàn)殚_(kāi)春事務(wù)忙，|||||||（并列）⑦而家中只有老的和小的，||||||（因果）⑧人手不夠了。多重復(fù)句劃分4①那女人雖然是山里人模樣，|（轉(zhuǎn)折）②然24找出下列復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞，并說(shuō)明這些復(fù)句的結(jié)構(gòu)關(guān)系；如果去掉這些關(guān)聯(lián)詞，句子有什么變化？①南朝如果出了個(gè)英主，我們大遼是肯定斗不過(guò)他們的。②遲大冰一邊漫無(wú)目的地走，一邊遙望著廣漠的綠野。③與其建這么個(gè)沒(méi)有的碑，還不如拿這筆錢(qián)救濟(jì)傷殘。④不但能救得楊過(guò)和小龍女性命，而且能解你體內(nèi)之毒。⑤可惜師伯不在，否則令狐大哥也不會(huì)身受重傷。⑥任何缺點(diǎn)錯(cuò)誤都是對(duì)人民不利的，因此也就對(duì)黨不利。能去關(guān)聯(lián)詞，且句意不變：②⑥去關(guān)聯(lián)詞句子成立，但原意改變的：①④不能去關(guān)聯(lián)詞：③⑤找出下列復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞，并說(shuō)明這些復(fù)句的結(jié)構(gòu)關(guān)系；如果去掉這25關(guān)聯(lián)詞的作用這兩座山雖然很高，卻是不會(huì)再增高了，挖一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn)，為什么挖不平呢？

——《愚公移山》盡管歷史學(xué)家對(duì)吳三桂降清的動(dòng)機(jī)是否是為了“紅顏”這一事實(shí)還有爭(zhēng)議，但誰(shuí)也不能否認(rèn)雄關(guān)被出賣而不攻自破既是一個(gè)事實(shí)，也是一個(gè)教訓(xùn)。“雖然”表示讓步，對(duì)所在從句的意思起沖淡、減弱作用，表示了愚公對(duì)高山的蔑視和移山的信心，因此這對(duì)關(guān)聯(lián)詞不能去。①“盡管……但”這組關(guān)聯(lián)詞不能同時(shí)去掉?？梢匀サ羧我庖粋€(gè)而保留另一個(gè)，但去掉后其原來(lái)所在分句就會(huì)失去強(qiáng)調(diào)意味。②“既……也”可以全部去掉，或單獨(dú)去掉“既”，但“也”不能單