口語交際用語文明得體課件

說文明話做文明人口語交際——與人交流注意對(duì)象、場(chǎng)合，用語文明得體說文明話做文明人口語交際——與人交流注意對(duì)象、場(chǎng)合，用語文明1朱元璋做了皇帝。有一天，他從前的一個(gè)苦朋友從鄉(xiāng)下趕來找他，對(duì)他說：“我主萬歲！當(dāng)年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城，湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩兒當(dāng)關(guān)，多虧菜將軍?！敝煸奥犓f得好聽，就封他做了大官。這個(gè)消息讓另一個(gè)苦朋友聽見了。他心想：“同是那時(shí)一塊兒玩的人，他去了有官做，我去了也不會(huì)倒霉吧?！彼簿腿チ?。和朱元璋一見面，他就直通通地說：“我主萬歲！還記得嗎？從前，你我都替人家看牛，有一天，我們?cè)谔J花蕩里，把偷來的豆子在瓦罐里煮著。還沒等煮熟，大家就搶著吃，把罐子打破了，撒了一地的豆子，湯都潑在泥地里。你只顧從地下滿把的抓豆子吃，卻不小心把紅草葉子也送進(jìn)嘴里。葉子梗在喉嚨口，最后吞了張青菜葉子才把紅草帶下肚里去了……”朱元璋沒等聽完就連聲大叫：“推出去斬了！推出去斬了！”前車之鑒你能說說為什么會(huì)有這兩種不同的結(jié)局嗎？朱元璋做了皇帝。有一天，他從前的一個(gè)苦朋友從鄉(xiāng)下趕2說長(zhǎng)道短：材料1：《問年齡》

小李在出差途中，與同座的一位老大爺聊天。言談中他問道：“哎，你幾歲了？”老人聽了沒好氣地說：“三歲！”小李聽了十分尷尬。你能說說小李為什么會(huì)陷入尷尬境地的嗎？材料2：《父與子》子：爸爸，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？父：怎么？功課做得不耐煩啦？又想出去玩！子：不，我想提醒你一下，看第二場(chǎng)電影現(xiàn)在該走了。父：哼！我一走就沒有人管束你了，怪不得盼我走！子：好心當(dāng)作驢肝肺！父子倆不歡而散。父子之間對(duì)話的氣氛不大協(xié)調(diào)，你知道為什么嗎？你能說說造成悲劇的原因嗎？材料3：《標(biāo)語的位置》

不久前，我到八寶山去參加追悼會(huì)，在火葬場(chǎng)的入口處見到一條宣傳計(jì)劃生育的標(biāo)語：“經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來?！边@標(biāo)語的內(nèi)容挺好，但不知為什么此時(shí)此地見了，心里總覺得不太舒服。你能說說為什么嗎？說長(zhǎng)道短：材料1：《問年齡》3故事：一天，有位富人為兒子過生日，許多親朋好友前來祝賀，家里喜氣洋洋。有人說：“您的兒子將來一定做官！”有人說：“您的兒子將來一定發(fā)財(cái)！”他們都受到了主人的熱情款待。其中只有一人說：“您的兒子將來肯定是要死的?！彼脑拕偝隹?，就被家丁狠狠揍了一頓，趕了出去。提問：為什么說了真話的人卻沒有受到主人款待，反而被趕了出去？這個(gè)事例對(duì)我們說話有什么啟示？故事：一天，有位富人為兒子過生日，許多親朋好友前來4請(qǐng)根據(jù)自己的情況認(rèn)真思考，在你認(rèn)為能夠達(dá)到的目標(biāo)后面打?qū)?，在覺得經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)后面打（最少不能少于2項(xiàng)）1、你能在說話時(shí)考慮到對(duì)方的身份和情緒嗎？2、你說話時(shí)會(huì)充分考慮自己的身份和當(dāng)時(shí)的場(chǎng)合嗎？3、你說話時(shí)能充分把握自己的預(yù)語氣語調(diào)從而正確表明自己的態(tài)度嗎？4、你能做到用語文明得體嗎？口語交際新目標(biāo)☆∨請(qǐng)根據(jù)自己的情況認(rèn)真思考，在你認(rèn)為能夠達(dá)到的目標(biāo)后面打?qū)?場(chǎng)景一：角色1、張揚(yáng)----學(xué)校文學(xué)社記者站記者角色2、李明----校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽冠軍得主背景：校運(yùn)動(dòng)會(huì)100米決賽剛剛開始，終點(diǎn)線上張揚(yáng)采訪李明。目的：請(qǐng)李明談?wù)剨Z冠感想。場(chǎng)景二：角色1、蔡明-----著名小品演員角色2、黎芳------蔡明最要好的朋友背景：蔡明春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上精心準(zhǔn)備的節(jié)目被砍掉了，半夜她傷心的撥通了黎芳的電話，話沒出聲，聲音就哽咽了。目的：讓蔡明心情平靜下來，給他帶來一片陽光。角色定位場(chǎng)景一：角色1、張揚(yáng)----學(xué)校文學(xué)社記者站記者6請(qǐng)你和同桌輪流扮演角色，用簡(jiǎn)潔的語言說出說話的目的，注意背景。同桌為自己的說話打星。同桌總結(jié)自己說話的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)你覺得你自己這次說話應(yīng)該注意些什么。設(shè)身處地請(qǐng)你和同桌輪流扮演角色，用簡(jiǎn)潔的語言說出說話的目的，注意背景71、與人交流要注意對(duì)象。（年齡、身份、職業(yè)、文化程度、情緒等）2、說話應(yīng)該注意場(chǎng)合。（正式場(chǎng)合----莊重嚴(yán)肅。非正式場(chǎng)合----坦率直言。喜慶場(chǎng)合----多多吉言。悲痛場(chǎng)合---不任意說笑。)3、說話要文明得體。（稱呼得當(dāng)，口氣平和，態(tài)度誠(chéng)懇，內(nèi)容健康，用詞不粗俗。）話語集錦1、與人交流要注意對(duì)象。（年齡、身份、職業(yè)、文化程度、情緒等8材料、閱讀下面材料中護(hù)士與病人的對(duì)話，說說交談失敗、造成悲劇的原因是什么？在某醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)科，一位新入院的病人問護(hù)士：“小姐，神經(jīng)科治的都是什么?。俊弊o(hù)士隨口答道：“多啦，都是難治的病?！辈∪擞謫枺骸跋裎疫@樣的腦病大約多長(zhǎng)時(shí)間能治好？”護(hù)士不奈煩了，回答：“唉，你只管好好養(yǎng)病得了，問這么多干啥。沒聽說嘛，神經(jīng)科神經(jīng)科，活的少死的多，剩下一個(gè)傻呵呵?！边@幾句話對(duì)病人無疑是晴天霹靂，使他感到求生無望，當(dāng)夜就跳樓自殺了。（護(hù)士對(duì)病人本應(yīng)關(guān)心、體貼，而這位護(hù)士卻對(duì)病人漠不關(guān)心。病人提出問題，她不耐心地作解答，還說些帶刺激的話。她說話不看對(duì)象，不想后果，致使悲劇發(fā)生。）材料、閱讀下面材料中護(hù)士與病人的對(duì)話，說說交談失敗、造成悲劇9全國(guó)青年歌手大獎(jiǎng)賽正在進(jìn)行，一位歌手登臺(tái)摹唱，唱錯(cuò)了樂譜中后面的幾節(jié)。音樂評(píng)論家微笑著即興點(diǎn)評(píng)，表達(dá)得體又不乏幽默：“

。”前幾節(jié)唱得很好，可惜后幾節(jié)你有所改編。全國(guó)青年歌手大獎(jiǎng)賽正在進(jìn)行，一位歌手登臺(tái)摹唱，10結(jié)合語境，按要求回答問題：音樂課上，師生正在欣賞《川江號(hào)子》，忽見一學(xué)生埋頭大睡，老師叫醒他說：“你怎么把《川江號(hào)子》聽成‘搖籃曲？’”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默的自我解嘲道：“

?！?、老師這句話的言外之意是：

。2、如果你是那位學(xué)生，你解嘲的話是

。1、你怎么在課堂上睡覺？2、①我被這優(yōu)美的音樂陶醉了。②我已被《川江號(hào)子》傾倒了。結(jié)合語境，按要求回答問題：1、你怎么在課堂上睡覺？11語文活動(dòng)小組組長(zhǎng)組織了兩次活動(dòng)，都不太成功，有幾個(gè)同學(xué)表示不想?yún)⒓恿?。如果你是小組長(zhǎng)，要?jiǎng)裾f他們積極參與，該怎么說？（不超過50字）

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很抱歉，我沒能把工作做好。今后我將加倍努力，希望大家共同努力把活動(dòng)開展好。語文活動(dòng)小組組長(zhǎng)組織了兩次活動(dòng)，都不太成功，有幾個(gè)同學(xué)121、假設(shè)你在路上遇到了你好久不見的小學(xué)老師，你將怎么說？2、學(xué)校準(zhǔn)備開家長(zhǎng)會(huì)，班主任老師請(qǐng)你代表學(xué)?；丶彝ㄖ议L(zhǎng)來校開會(huì)。你回家見到父母后，準(zhǔn)備怎么說？3、假如你今天去文具店買了支鋼筆