小學教導處工作總結（2篇）

第9頁共9頁小學教導?處工作總?結本學?期,教導?處在上級?領導的正?確領導下?,按照學?校提出的?工作思路?和工作要?求,積極?學習先進?的教育思?想和新課?程標準,?積極實踐?課程改革?,全面深?化素質教?育,以更?新觀念為?前提,以?提高師資?素質為核?心,以提?高課堂教?學效率為?重點,深?入教學一?線,加強?教學研究?,向管理?要質量,?在全校老?師們的大?力支持、?配合及努?力下,較?好地完成?了領導交?給的各項?任務?，F?將一學期?來,教導?處工作總?結如下：?一、狠?抓教學常?規(guī)管理?教學常規(guī)?管理,是?教學管理?的基本內?容,加強?教學常規(guī)?的建設與?實施,是?提高教學?質量的基?本保證。?本學期,?我們依然?遵循此規(guī)?律,狠抓?教學常規(guī)?管理,向?管理要質?量。.?落實各項?制度。?嚴格執(zhí)行?教師請假?制度,做?好教師出?勤記錄工?作,做到?每周公布?,每月匯?總。嚴格?執(zhí)行課程?計劃,認?真做好學?籍管理工?作,對新?招一年級?學生和個?別轉學生?建立學籍?檔案。認?真___?_執(zhí)行"?一費制"?,把好征?訂教材關?。加強藝?術教育課?的管理,?每周定期?檢查記錄?。在教?師中重申?備課要求?、課堂教?學常規(guī)、?批改作業(yè)?常規(guī),對?薄弱環(huán)節(jié)?加強整改?力度。我?們要求全?體教師齊?心協力,?嚴把"四?關"：一?是備課關?,要求全?體教師全?面深入地?研究把握?教材、課?程標準和?班情,認?真寫好每?一課教案?。備課做?到六備四?精心：備?教學目標?、要求,?備教學重?點、難點?,備教具?準備,備?教學過程?,備板書?設計,備?作業(yè)布置?;精心預?設課堂生?成,精心?設計教學?過程,精?心做好調?整與反饋?,精心寫?好教學反?思。課表?上安排的?每一種課?程都要有?教案。杜?絕無教案?上課、教?案無個性?等現象。?學期結束?,開展教?師優(yōu)秀教?案評比活?動。二是?作業(yè)關。?作業(yè)布置?應把握班?情、學情?,適合不?同層次學?生的需求?,注意面?向全體學?生,對布?置的作業(yè)?,除作文?外,要及?時進行檢?查、批改?和講評,?做到當日?作業(yè)當日?批改。學?生作業(yè)要?求書寫工?整、格式?規(guī)范、頁?面整潔、?批改規(guī)范?無誤。?.完善校?本教研。?本學期?規(guī)定雙周?星期四下?午放學后?為教研活?動時間,?單周星期?四下午放?學后為互?研活動時?間。通過?骨干教師?、學科帶?頭人示范?課展示、?推門聽課?等幾個環(huán)?節(jié)加強教?研組管理?。在教師?中開展相?互聽課、?相互評課?活動。我?們明確了?每位老師?相應的聽?課、評課?任務。?本學期,?我校全體?行政領導?堅持每周?星期二對?各年級推?門聽課,?在開學第?二、三周?深入六年?級課堂集?中聽完每?一位任課?教師的課?。中期考?試后,又?深入一年?級課堂集?中聽完了?一年級每?一位任課?教師的課?。每次聽?課不打招?呼,聽完?課后,教?導處立即?檢查教案?使用情況?,并及時?對每位教?師進行評?課,提出?改進意見?。這大大?促進了課?堂教學效?益的提高?,也使一?批青年教?師迅速成?長起來,?教師隨堂?聽課蔚然?成風。?以課題的?研究目標?鎖定為關?注課堂、?關注教育?細節(jié),體?現問題研?究、日常?研究、貼?近教育教?學實際,?貼近教師?與學生的?實際,同?時又要具?有一定的?前瞻性。?李振英老?師的《如?何建立平?等互助的?師生關系?的研究》?已初見成?效。李志?燕老師的?《促進教?師成長的?有效途徑?的研究》?也正在研?究。二?、加強師?資培訓,?轉變教學?觀念,不?斷提高專?業(yè)素質?在新課改?的形勢下?,我們努?力加強教?師隊伍建?設,制定?與素質教?育要求相?適應的教?師發(fā)展目?標,轉變?教育思想?,提高教?育教學能?力,樹立?全新的現?代化教育?理念,增?強了教師?的整體素?質。、?組織教師?繼續(xù)學習?新課程改?革內容。?理念是先?導,學習?是保證。?采用理論?聯系實際?,集體學?習與個人?自學相結?合的辦法?,把整體?培訓與實?踐應用結?合起來的?方法,繼?續(xù)加強教?師的理論?和業(yè)務學?習,使先?進的教育?思想牢牢?扎根于每?位教師心?中,從而?更有效地?指導了自?己的教學?實踐。?、多方面?創(chuàng)造條件?為教師提?供提高和?培訓的機?會。本學?期教導處?組織教師?到西安、?韓城、實?驗中學學?習觀摩課?堂教學,?使老師們?有機會獲?取先進的?課改信息?,學習先?進的教育?理論和實?踐經驗。?3、自?主學習是?校本培訓?的重要方?式。全體?教師面對?學習內容?的無限、?學習時間?的有限,?在辛勤耕?耘的同時?,不忘給?自己"充?電"：讀?讀專著,?翻翻教學?雜志,做?做讀書筆?記,瀏覽?教學網頁?等,從而?提升了自?身的文化?品位。?三、深化?教研教改?,推進教?學質量全?面提高?本學期,?教導處深?入開展教?研教改活?動,以教?研為龍頭?,促進教?學質量的?全面提高?。、充?分發(fā)揮教?研組教學?研究的職?能,努力?開創(chuàng)教研?工作新局?面。各教?研組扎扎?實實地開?展教研活?動,提高?教師對課?程的建設?能力、實?施能力和?研究能力?,適應課?改的需要?,提高自?身的專業(yè)?水平。?、課堂教?學的優(yōu)劣?直接影響?著教學質?量的高低?,因此,?全體教師?立足課堂?,深入研?究,主動?構建具有?自我特色?的個性化?教學模式?,在課堂?這一舞臺?上展示自?己的風采?,讓課堂?煥發(fā)生命?的活力。?本學期組?織語文、?數學、英?語等學科?開展了以?"實施新?課程,推?動新課改?,構建新?課堂"為?主題的教?學研討活?動。教師?在改革備?課的基礎?上,認真?上好每一?節(jié)教學研?討課,把?自己新的?教學理念?、教學方?法展現出?來,也評?課發(fā)現不?足,找出?改進的方?法,逐步?提高教學?水平。?3.抓好?六年級教?學工作。?對六年級?各學科進?行考核改?革,制定?了六年級?獎勵辦法?,對于語?文、數學?、英語、?綜合學科?,認真做?好平時月?考成績的?評比總結?工作,每?次月考對?年級總評?前___?_名學生?發(fā)喜報鼓?勵。特別?加強了英?語課的教?學,教導?處領導分?班管理,?和班主任?協助英語?教師管理?學生上課?和作業(yè),?每次月考?特別對英?語前__?__名進?行獎勵。?四、重?視教師隊?伍建設,?促進素質?教育的實?施加強?教師隊伍?建設是提?高辦學效?益的關鍵?。學生全?面素質的?高低,在?一定程度?上取決于?教師全面?素質的高?底,因此?,建設適?應現代教?育的教師?隊伍至關?緊要,加?之我校青?年教師比?例很高,?實行崗位?練兵,校?本培訓勢?在必行。?、練內?功,提高?教師業(yè)務?素質。組?織老師們?學習新課?標、新教?材,更新?知識。本?學期,為?提高教師?業(yè)務素質?,深入開?展教學研?討活動,?骨干教師?、學科帶?頭人帶頭?上好教研?示范課。?0___?_年月,?在我校的?骨干教師?、學科帶?頭人示范?課活動中?,我校的?雷歆玫副?校長和教?務處主任?野彩虹教?務處副主?任李倩雪?和教師一?起進行了?課堂教學?展示。全?校共教師?參加了本?次活動。?位老師先?進的教學?理念,獨?特的教學?風格,對?教材深入?的探索,?靈活可行?的教學設?計和豐富?多樣的教?學手段,?為我校深?化新課程?改革,引?領課堂教?學起到了?示范作用?。、加?大青年教?師培養(yǎng)力?度,鼓勵?爭先,勇?挑重擔。?繼續(xù)對對?青年教師?做到"放?心、放手?、不放松?",從思?想、業(yè)務?、生活等?方面給予?關心、幫?助,要求?青年教師?"爭先、?爭鳴、不?爭利"。?3、鼓?勵老師們?善于思考?,善于總?結,積極?撰寫經驗?論文。學?校對參賽?論文的費?用一律報?銷,并要?求在學期?末人人寫?一篇教學?論文裝訂?成冊。老?師們在不?斷的教學?總結逐漸?成長起來?,李務美?老師的《?讓作文成?為孩子們?的樂園》?一文獲全?國教學論?文二等獎?。梁媛老?師的《識?字6》、?吉娜老師?的《探索?與發(fā)現(?____?)三角形?的內角和?》都獲全?國教學案?例二等獎?。在陜西?省教育科?學研究所?舉辦的品?德與社會?優(yōu)秀教案?評比中,?馬燕老師?的《讓"?美"在思?想品德課?中生根發(fā)?芽》獲一?等獎。李?振英老師?的《你幫?我,我?guī)?你》獲三?等獎,梁?媛老師的?《在餐桌?上》獲三?等獎,周?利清老師?的《歡樂?的小小兔?》獲三等?獎。小?學教導處?工作總結?（二）?一個學期?又在忙忙?碌碌中悄?然而過,?教導處在?縣教育局?和中心校?的正確領?導下,緊?緊圍繞全?面提高教?育教學質?量這一中?心開展教?育教學活?動。加強?教師業(yè)務?素質培訓?,努力提?高教師教?育教學水?平,加大?常規(guī)教學?管理力度?,使得教?學工作有?條不紊,?圓滿地完?成了本學?期的教務?任務,取?得了預期?的工作目?標和可喜?的成績。?下面就教?導處本學?期的工作?作一個簡?單回顧。?.一、?夯實校本?培訓,提?升教師業(yè)?務素質。?.拓廣?天地長學?識為了?提高教師?業(yè)務素質?和專業(yè)水?平,我校?還堅持每?兩周一次?校內業(yè)務?學習與有?計劃地組?織部分教?師外出學?習與培訓?。本學期?學校安排?全體教師?學習了《?人民教育?》刊物中?"立足校?本教研,?發(fā)展教師?隊伍"等?文章,各?教研組開?展了"觀?看優(yōu)秀教?學課例光?盤"、"?聽專家名?師講座"?等業(yè)務學?習活動。?.有效?教研促成?長教研?組建設是?學科教學?能力建設?的核心,?是學校開?展高質量?教育教學?的關鍵。?我們向各?教研組提?出了關注?課堂,結?合課題,?深化課堂?教學改革?的要求,?使各教研?組活動規(guī)?范有序。?各教研組?能以"研?修課"為?主要內容?,加強共?同協作與?探討,認?真落實好?每一次的?教研活動?。在活動?開展過程?中,做到?定時間、?定地點、?定人員,?保證每位?教師都能?深入參與?活動。同?時各備課?組加強集?體備課研?究,能采?取"互助?式教研"?方式,商?討解決教?學實際問?題的辦法?。上研修?課和參賽?課的老師?都能以嚴?肅認真的?態(tài)度對待?每一節(jié)課?,注重反?思,積累?優(yōu)秀案例?。二、?開展豐富?多彩的活?動,搭建?學生成長?平臺童?年,應該?是孩子們?最快樂、?最值得留?戀的。盡?可能多地?為孩子創(chuàng)?造歡樂,?在活動中?啟迪孩子?們心智、?陶冶情操?是我們工?作中關注?的重點。?本學期,?我們的活?動可謂精?彩紛呈。?我校組織?學生參加?了中心校?的田徑、?乒乓球運?動會,學?校還先后?組織了跳?繩比賽、?作文比賽?、數學競?賽等一系?列比賽活?動。同時?少先隊將?出黑板報?的任務分?解到每個?中隊,讓?他們比一?比哪個中?隊辦的板?報內容更?豐富、更?精彩、更?美觀。這?樣既豐富?了學生的?課余生活?,也陶冶?了他們的?情操。學?生在活動?中快樂成?長,知識?得到拓展?,視野得?以開闊,?思維變得?活躍,綜?合素養(yǎng)得?到提升。?三、細?化教學常?規(guī)管理,?努力提高?教學質量?.課程?管理嚴落?實本期?,學校認?真執(zhí)行《?教師一日?常規(guī)》,?重新修訂?了"考勤?請假制度?",對照?學校"總?課表"、?班級"課?程表"、?教師"個?人小課表?"進行巡?查,發(fā)現?問題及時?記錄與當?面指正,?此舉有效?地保障我?校能夠嚴?格按照省?課程設置?實施方案?要求,開?齊學科門?類并上足?學科課程?。同時,?我校實施?的"校長?室請假-?教導處調?課-代課?人簽字-?調課人補?上"制度?有效地保?障了在有?教師請假?的情況下?班級課程?的落實。?.業(yè)務?檢查重平?時學校?對教師教?學常規(guī)的?檢查方式?比較靈活?,注重日?常的業(yè)務?檢查與指?導,原則?上每月進?行普查,?并能做及?時反饋。?按照"檢?查-反饋?-改進-?復查"四?步走的方?式,使得?教師的各?項教學業(yè)?務工作在?平時就落?到實處,?步步為營?,一步一?個腳印,?不走形式?,不走過?場,求實?創(chuàng)新,為?教學服務?。繼續(xù)進?行推門聽?課制度,?我們采取?"聽課評?課捆綁制?",使教?師的業(yè)務?學習與聽?課務實有?效,3?.規(guī)范常?規(guī)做保障?我們嚴?格要求教?師遵守學?校工作制?度,規(guī)范?自己的教?學行為,?尤其是對?教學常規(guī)?工作常抓?不懈。教?導處繼續(xù)?加強教學?"六認真?"工作的?監(jiān)督與檢?查,對教?師的備課?、上課、?作業(yè)布置?與批改、?后進生的?輔導、學?生成績的?檢測等都?提出了更?為細致的?要求。尤?其是針對?教學常規(guī)?最薄弱的?幾個環(huán)節(jié)?：如教學?計劃中的?學情分析?、優(yōu)差生?輔導措施?、試卷分?析、教學?反思、學?生成長檔?案的建立?等,教導?處分別作?出明確細?致的指導?與規(guī)定。?全體教師?都能按照?教學部門?的要求認?真細致地?做好教學?常規(guī)工作?,向課堂?____?分鐘要質?量,向課?外輔導與?作業(yè)批改?要效益。?4.教?學管理提?質量本?期我校重?點抓課堂?教學管理?,擬通過?嚴格的教?學管理求?得良好的?教學質量?。一是學?校教導處?加強日常?教學監(jiān)控?,發(fā)現問?題,及時?分析研究?解決辦法?;二是不?斷創(chuàng)新質?量監(jiān)控方?式方法,?加強課堂?教學效果?檢測,進?一步鞏固?和提高質?量;三是?召開學生?、家長座?談會,交?流反饋教?學情況;?搜集、整?理、研究?學情;四?是加強作?業(yè)、輔導?、檢測管?理力度,?避免大量?重復性作?業(yè),向課?堂___?_分鐘要?質量;五?是扎扎實?實地做好?"提優(yōu)補?差"工作?,從而全?面提高學?生的