師德建設(shè)個(gè)人年度總結(jié)范本（2篇）

第4頁共4頁師德建設(shè)?個(gè)人年度?總結(jié)范本?古人云?：學(xué)高為?師，德高?為范。師?者，所以?傳道、授?業(yè)、解惑?也。德，?指道德、?品行、思?想品質(zhì)。?作為一個(gè)?光榮的人?民教師，?必須具備?高深的學(xué)?識(shí)和高尚?的情操。?我認(rèn)為：?做一個(gè)現(xiàn)?代合格的?教師，首?先要具備?高尚的師?德和無私?的奉獻(xiàn)精?神，還要?具有淵博?的知識(shí)。?一個(gè)選?擇教師職?業(yè)的人，?首先要熱?愛教育事?業(yè)。因此?“為教育?事業(yè)奮斗?終身的獻(xiàn)?身精神”?把忠誠于?人民的教?育事業(yè)，?看成是教?師的最高?美德，是?我緊記的?，要像蠟?燭一樣，?燃燒自己?，照亮別?人。干一?行，愛一?行，工作?勤勤懇懇?、兢兢業(yè)?業(yè)，服從?領(lǐng)導(dǎo)，不?打折扣，?認(rèn)真、圓?滿完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)教?給的各項(xiàng)?工作任務(wù)?，是我要?做的。?工作中，?我嚴(yán)于律?己，寬以?待人。時(shí)?時(shí)處處對(duì)?自己嚴(yán)格?要求，查?找不足，?及時(shí)糾正?，對(duì)別人?的缺點(diǎn)，?則盡量寬?容。教書?育人，為?人師表，?注意教師?形象，在?教師和學(xué)?生中形成?良好的形?象、和諧?的氛圍，?不愧對(duì)人?民教師的?稱號(hào)。?有教育調(diào)?查表明：?知識(shí)淵博?、教法得?當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效?果就好，?學(xué)生就喜?歡。做一?個(gè)合格的?教師，如?果只具有?工作熱情?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，還?要具有淵?博的知識(shí)?。我在工?作中，虛?心向其他?教師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教，?取人之長(zhǎng)?，補(bǔ)己之?短。大膽?實(shí)踐，勇?于創(chuàng)新，?認(rèn)真鉆研?教材，探?討教法，?選擇靈活?多樣的教?學(xué)方法進(jìn)?行教學(xué)，?取得了較?好的教學(xué)?效果。?一個(gè)合格?的教師，?還要有良?好的語言?修養(yǎng)。在?我的工作?中，注意?訓(xùn)練和提?高自己的?語言表達(dá)?能力，講?課時(shí)，盡?量做到語?法正確、?合乎邏輯?，語言生?動(dòng)、有趣?，抑揚(yáng)頓?挫，言簡(jiǎn)?意賅。?熱愛學(xué)生?不僅是人?民教師道?德的一個(gè)?標(biāo)志，而?且是人類?道德的一?個(gè)標(biāo)志。?教師熱愛?學(xué)生，可?以彌補(bǔ)家?庭和社會(huì)?教育的不?足，形成?學(xué)生的良?好情感，?使教師的?影響長(zhǎng)久?地保存在?學(xué)生的內(nèi)?心深處。?要做一個(gè)?合格的人?民教師，?還要熱愛?學(xué)生。不?論在生活?上，還是?在學(xué)習(xí)上?，都要給?予必要的?關(guān)心和幫?助。做為?班主任，?更應(yīng)該更?好的了解?、愛護(hù)學(xué)?生。只要?我知道的?，我力所?能及的，?我都管。?學(xué)生鬧矛?盾，我給?處理;學(xué)?生犯了錯(cuò)?誤，我耐?心說服教?育，使學(xué)?生真正認(rèn)?識(shí)并改正?錯(cuò)誤。我?還抽時(shí)間?給學(xué)生談?心、交流?，和學(xué)生?共同活動(dòng)?，縮短了?師生距離?，增進(jìn)了?師生間的?相互了解?，等等。?熱愛學(xué)?生，還表?現(xiàn)在教師?對(duì)學(xué)生的?尊重和信?任，以及?對(duì)學(xué)生的?嚴(yán)格要求?。我注意?尊重學(xué)生?的人格，?了解學(xué)生?的個(gè)性，?相信學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生，既統(tǒng)?一嚴(yán)格要?求，又注?意學(xué)生的?個(gè)體差異?，區(qū)別對(duì)?待。對(duì)程?度、水平?不同的學(xué)?生，采取?不同的教?育方法。?關(guān)愛每一?個(gè)學(xué)生，?特別是差?生，使每?一個(gè)學(xué)生?都學(xué)有所?得，不讓?一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)，把?每一個(gè)學(xué)?生都培養(yǎng)?成社會(huì)有?用的人才?。因材施?教，可以?收到較好?的效果。?隨著我國?依法治國?的深入，?法制教育?越來越受?到關(guān)注。?教師不但?要在教學(xué)?和工作中?遵紀(jì)守法?，而且還?要肩負(fù)起?教育學(xué)生?識(shí)法、懂?法、守法?的重任。?因此在教?學(xué)中結(jié)合?實(shí)際，運(yùn)?用生動(dòng)的?現(xiàn)實(shí)例子?去教育和?引導(dǎo)學(xué)生?，使他們?在學(xué)習(xí)中?懂得法制?的重要性?，并從小?養(yǎng)成遵紀(jì)?守法的良?好習(xí)慣?我覺得，?一個(gè)教師?能得到學(xué)?生的信任?，使自己?的工作順?利進(jìn)行，?使學(xué)生能?健康活潑?的成長(zhǎng)，?是自己最?大的成功?和欣慰，?只有這時(shí)?，才能真?正體會(huì)到?做一個(gè)人?民教師的?樂趣。?師德建設(shè)?個(gè)人年度?總結(jié)范本?（二）?首先依法?執(zhí)教，學(xué)?習(xí)宣傳_?___教?育方針和?基本路線?，自覺遵?守《教師?法》與黨?和國家的?大政方針?____?保持一致?。其次?，熱愛教?育和學(xué)校?，認(rèn)真?zhèn)?課上課，?認(rèn)真批改?作業(yè)，不?敷衍塞責(zé)?，不傳播?有害于學(xué)?生身心健?康的思想?。第三?熱愛學(xué)生?，關(guān)心全?體學(xué)生，?尊重學(xué)生?的人格平?等公正對(duì)?待學(xué)生，?對(duì)學(xué)生嚴(yán)?格要求，?耐心教導(dǎo)?，不諷刺?，挖苦，?歧視學(xué)生?，不體罰?和變相體?罰學(xué)生，?保護(hù)學(xué)生?合法權(quán)益?。第四?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，樹立優(yōu)?良學(xué)風(fēng)，?刻苦鉆研?業(yè)余，不?斷學(xué)習(xí)新?知識(shí)，探?索教育教?學(xué)科規(guī)律?，改進(jìn)教?育教學(xué)方?法，提高?教育，教?學(xué)和科研?水平。?第五團(tuán)結(jié)?協(xié)作，尊?重老師，?虛心學(xué)習(xí)?，關(guān)心集?體，維護(hù)?學(xué)校榮譽(yù)?，共創(chuàng)文?明校風(fēng)。?第六尊?重家長(zhǎng)，?認(rèn)真聽取?家長(zhǎng)意見?和建議，?取得支持?和配合，?不指責(zé)備?家長(zhǎng)。?第七廉潔?從教，發(fā)?揚(yáng)奉獻(xiàn)精?神，自覺?抵制社會(huì)?不良風(fēng)氣?影響，不?利用職務(wù)?之便函謀?取私利，?不亂收費(fèi)?。最后?，為人師?表，遵