初中語文教師教學計劃（2篇）

第3頁共3頁初中語文?教師教學?計劃一?、學生基?本情況：?二、本?期目標?1、月教?學質量檢?測年組成?績前十名??！岸?三”。?2、提高?優(yōu)秀率和?及格率。?3、使?學生養(yǎng)成?良好的語?文學習習?慣。4?、重點提?高學生的?閱讀和寫?作能力。?1、鉆?研教材，?詳寫教案?，備好每?節(jié)課。加?強集體備?課，盡量?統(tǒng)一教學?進度、統(tǒng)?一測試、?統(tǒng)一作業(yè)?。充分發(fā)?揮集體的?智慧，利?用集體的?力量。?4、精心?設計作業(yè)?，力求緊?扣教材，?訓練目標?明確，并?及時做好?檢查、批?改等落實?工作。作?業(yè)的布置?和批改要?有所區(qū)別?，要因人?而異，充?分照顧到?不同學生?的特點。?5、繼?續(xù)加強語?文基礎知?識的教學?工作?；?礎知識做?到逐個過?關，每課?過關，單?元過關。?特別是中?下游的學?生，要加?大對他們?的檢查力?度，一定?要保證他?們的基礎?知識能牢?固掌握。?9、重?視書寫，?規(guī)范書寫?。我要求?學生利用?好中午的?練字時間?，每天堅?持練30?字。每周?評選寫得?的幾位同?學的作品?進行展示?。11?、充分利?用好各種?語文報、?輔導書，?提高學生?的閱讀能?力。1?2、面向?全體學生?，實行培?優(yōu)輔差。?培優(yōu)重在?拔尖，輔?差重在提?高。課堂?上有意識?給他們制?造機會，?讓優(yōu)生和?差生都能?得到鍛煉?。發(fā)揮優(yōu)?生的優(yōu)勢?，指名讓?他帶一名?差生，介?紹方法讓?差生懂得?怎樣學，?激起他們?的學習興?趣。要鼓?勵優(yōu)生在?閱讀和寫?作方面多?下功夫。?13、?開展小組?學習競賽?，提高學?生學習興?趣和積極?性。1?4、教學?過程中抓?住學生的?閃光點多?表揚少批?評，讓學?生樹立起?學習語文?的信心。?本學期?中我要充?分的鍛煉?自己，積?極參與教?研組活動?，虛心向?其他老師?學習，博?采眾長，?提高教學?水平，我?想如果給?我足夠的?時間我會?做的更好?。初中?語文教師?教學計劃?（二）?一、學生?基本情況?初三四?班共有學?生四十六?人，男生?二十人，?女聲二十?六人，在?所有的平?行班中，?語文成績?不突出，?尤其是男?同學，在?課堂上表?現(xiàn)不積極?，總是讓?老師或同?學逼著回?答問題，?無論是回?答問題還?是讀課文?都不主動?，須在課?堂上鼓動?，或激勵?;也曾和?他們座談?，大都是?自信心不?足，怕別?人笑話。?一定要讓?第一名蔡?福昌，發(fā)?揮帶頭作?用，起到?引領作用?，使男生?同學敢于?積極發(fā)言?，努力表?現(xiàn)自己，?樹立自信?。二、?教材分析?三、采?取措施?1、精心?備課，在?備課時，?無論學生?，教材、?教法盡量?考慮周全?。2、?虛心向同?年級、同?科教師學?習，和他?們一起研?究教材，?設計教法?，多聽他?們的課。?3、多?讀書，多?寫反思，?每節(jié)課都?做到寫出?反思，做?好記錄。?4、興?趣是的老?師，努力?把學習和?學生的生?活，事實?，學生關?心的聯(lián)系?起來，調?動學生學?習的積極?性，是他?們自己產(chǎn)?生對語文?的興趣。?5、平?時多和學?生座談，?了解他們?對語文學?習的要求?，盡量滿?