八年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃范本（2篇）

第6頁共6頁八年級上?冊語文教?學(xué)計(jì)劃范?本本學(xué)?期我繼續(xù)?擔(dān)任八年?級(三、?四)兩個(gè)?班的語文?教學(xué)工作?，為了切?實(shí)搞好教?學(xué)工作，?特制訂教?學(xué)計(jì)劃如?下：一?、指導(dǎo)思?想：二?、教學(xué)目?標(biāo)：1?、指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)有?目的的學(xué)?習(xí)、生活?，將班級?學(xué)習(xí)目標(biāo)?和自己的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?結(jié)合起來?。2、?教會(huì)學(xué)生?按照課堂?教學(xué)的目?標(biāo)逐步解?決具體的?問題，即?將大的目?標(biāo)分解為?小目標(biāo)，?從而實(shí)現(xiàn)?大目標(biāo)的?做事方法?。4、?教會(huì)學(xué)生?循序漸進(jìn)?、逐步積?累的學(xué)習(xí)?方法，進(jìn)?而根據(jù)每?位同學(xué)的?特點(diǎn)，指?導(dǎo)其尋找?適合自己?的學(xué)習(xí)方?法。5?、教育學(xué)?生懂得珍?惜時(shí)間、?珍惜來自?父母親人?和師友的?關(guān)愛，并?懂得以實(shí)?際行動(dòng)回?報(bào)，懂得?感恩。?6、力爭?本學(xué)期學(xué)?生語文成?績優(yōu)秀率?____?%，合格?率___?_%。?三、學(xué)情?分析：?三班現(xiàn)有?學(xué)生__?__人，?四班現(xiàn)有?學(xué)生__?__人，?兩班在七?年級伊始?就顯露出?語文底子?薄弱的情?形，因此?，成績始?終不大理?想。但經(jīng)?過一年的?努力，情?況稍有改?觀，學(xué)生?學(xué)習(xí)語文?積極性很?高，很多?學(xué)生進(jìn)步?很大。在?此基礎(chǔ)上?，應(yīng)繼續(xù)?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，讓語文?成績再上?新臺(tái)階。?四、教?材分析：?1、從?語文學(xué)科?的特點(diǎn)和?社會(huì)發(fā)展?對語文的?新要求出?發(fā)，使學(xué)?生在潛移?默化的過?程中，提?高思想認(rèn)?識(shí)，陶冶?道德情操?，培養(yǎng)審?美情趣，?培養(yǎng)學(xué)生?知恥、明?榮，做到?既教書又?育人。?2、在語?文教學(xué)的?過程中，?指導(dǎo)學(xué)生?運(yùn)用比較?、分析、?歸納等方?法，發(fā)展?他們的觀?察、記憶?、思考、?聯(lián)想和想?象的能力?，尤其要?重視培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?造性思維?。本學(xué)期?的重點(diǎn)放?在基礎(chǔ)較?差學(xué)生身?上，做好?轉(zhuǎn)差促優(yōu)?的工作，?提高優(yōu)等?生的水平?，帶動(dòng)中?等生，鼓?勵(lì)后進(jìn)生?，盡量縮?小差距，?使其與優(yōu)?秀的距離?有所接近?。3、?教學(xué)過程?應(yīng)突出學(xué)?生的實(shí)踐?活動(dòng)，指?導(dǎo)學(xué)生主?動(dòng)地獲取?知識(shí)，科?學(xué)地訓(xùn)練?技能，全?面提高語?文能力。?5、強(qiáng)?化作業(yè)管?理，逐步?培養(yǎng)學(xué)生?按時(shí)完成?作業(yè)的習(xí)?慣，力爭?做到每課?過關(guān)，單?元過關(guān)，?要避免繁?瑣的分析?和瑣碎機(jī)?械的練習(xí)?。六、?本學(xué)期個(gè)?人提高計(jì)?劃(1?)定期參?加聽課活?動(dòng)以及教?研組的各?項(xiàng)活動(dòng)，?搜集優(yōu)秀?的課例進(jìn)?行研究。?(3)?上好每一?節(jié)課，精?心的科學(xué)?設(shè)計(jì)、思?路創(chuàng)新的?探索以適?應(yīng)大多數(shù)?學(xué)生的實(shí)?際。(?4)課堂?結(jié)構(gòu)要嚴(yán)?謹(jǐn)有序，?絲絲入扣?，生動(dòng)有?趣，讓學(xué)?生系統(tǒng)地?掌握知識(shí)?。八年?級上冊語?文教學(xué)計(jì)?劃范本（?二）指?導(dǎo)思想?教材分析?本冊教?材共安排?了七個(gè)單?元，除了?“精讀”?、“速讀?”以外，?還安排了?“口語交?際”、“?寫作”、?“綜合性?學(xué)習(xí)”等?內(nèi)容。七?個(gè)單元中?分為兩大?部分，一?是前面五?個(gè)單元是?現(xiàn)代文章?，一是后?兩個(gè)單元?都是文言?文。每個(gè)?單元都注?重了閱讀?和寫作兩?個(gè)方面。?本冊入?選的課文?大多是洋?溢時(shí)代氣?息、躍動(dòng)?著生命活?力的文質(zhì)?兼美的新?課文。只?要很好的?引導(dǎo)，學(xué)?生一定會(huì)?感興趣。?根據(jù)課?改精神與?語文教學(xué)?的方向的?把握，我?初步擬定?本學(xué)期的?目標(biāo)1?、思想品?德目標(biāo)：?進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生的?愛國主義?精神，激?發(fā)學(xué)生熱?愛祖國語?言文字的?感情，培?養(yǎng)學(xué)生社?會(huì)主義的?思想品質(zhì)?，努力開?拓學(xué)生的?視野，注?重培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和?創(chuàng)造能力?，發(fā)展學(xué)?生的智力?，培養(yǎng)學(xué)?生健康高?深的審美?情趣，提?高學(xué)生的?文化品位?，發(fā)展健?康個(gè)性，?逐步形成?健全人格?。2、?知識(shí)目標(biāo)?：了解文?中出現(xiàn)的?有關(guān)重要?作家作品?的常識(shí)，?了解描寫?方法和修?辭方法和?詞類的有?關(guān)知識(shí)，?熟記課文?中出現(xiàn)的?生字詞的?音、形、?義。3?、知識(shí)能?力目標(biāo)：?正確理解?和運(yùn)用祖?國語言文?字，具有?基本的閱?讀聽話說?話的能力?，養(yǎng)成良?好的語文?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。初步掌?握精讀略?讀的方法?，培養(yǎng)默?讀的習(xí)慣?，提高閱?讀速度，?能用普通?話正確流?利有感情?地朗讀課?文，背誦?基本課文?中的一些?精彩片段?，初步具?有欣賞文?學(xué)作品的?能力，養(yǎng)?成讀書看?報(bào)的習(xí)慣?。4、?人文素質(zhì)?目標(biāo)：初?步學(xué)會(huì)在?日常生活?中能正確?運(yùn)用語言?文字來進(jìn)?行交流表?達(dá)，將文?中感受到?的有關(guān)人?文素養(yǎng)活?用到生活?中，從而?提高自己?的文化品?位。班?情分析：?我擔(dān)任的?____?、___?_兩個(gè)班?是同年級?中的普通?班，學(xué)生?的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)參差不?齊，大部?分學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?在上一年?的教學(xué)中?有很大程?度的改觀?，但是還?有少數(shù)人?的學(xué)習(xí)積?極性有待?加強(qiáng)，如?____?班的__?__，_?___班?的___?_禮，寫?作文一點(diǎn)?也不動(dòng)手?的。__?__班是?本人接的?班主任，?要好得多?，___?_班必須?花較大的?力氣。?具體措施?：重視?創(chuàng)設(shè)語文?學(xué)習(xí)的環(huán)?境，溝通?課本內(nèi)外?，學(xué)校內(nèi)?外的聯(lián)系?，拓寬學(xué)?習(xí)渠道，?增加學(xué)生?語文實(shí)踐?的機(jī)會(huì)。?從語文?學(xué)科的特?點(diǎn)和社會(huì)?發(fā)展對語?文的新要?求出發(fā)，?使學(xué)生在?潛移默化?的過程中?，提高思?想認(rèn)識(shí)，?陶冶道德?情操，培?養(yǎng)審美情?趣，做到?既教書又?育人。?要加強(qiáng)綜?合，簡化?頭緒，突?出重點(diǎn)，?注重知識(shí)?之間，能?力之間以?及知識(shí)、?能力、情?感之間的?聯(lián)系。重?視積累、?感悟、熏?陶和培養(yǎng)?語感，致?力于語文?素養(yǎng)的整?體提高。?突出學(xué)?生的實(shí)踐?活動(dòng)，指?導(dǎo)學(xué)生主?動(dòng)地獲取?知識(shí)，科?學(xué)地訓(xùn)練?技能，全?面提高語?文能力，?要精心備?課，尤其?是備學(xué)生?，改變繁?瑣的教學(xué)?方式，突?出重點(diǎn)和?難點(diǎn)，推?廣探究性?的學(xué)習(xí)方?式，避免?繁瑣的分?析和瑣碎?和練習(xí)。?5、作?文教學(xué)，?貼近生活?實(shí)際，富?有生活氣?息，靈活?命題，形?式多樣，?多寫隨筆?，讀書筆?記，嘗試?互批共批?，以改促?寫，有效?提高作文?水平。?6、實(shí)行?分層目標(biāo)?教學(xué)，根?據(jù)教學(xué)內(nèi)?容對不同?層次的學(xué)?生進(jìn)行分?層教學(xué)。?利用課外?實(shí)行培優(yōu)?輔差，力?爭整體提?高。7?、引導(dǎo)鼓?勵(lì)學(xué)生成?立課外學(xué)?習(xí)小組，?培養(yǎng)合作?精神，開?展互助互?幫，實(shí)行?一幫一學(xué)?習(xí)語文，?幫助中下?生提高學(xué)?習(xí)興趣和?成績。?8、優(yōu)化?作業(yè)管理?，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)，自我?管理，加?強(qiáng)語文科?代表，小?組長的模?范帶頭作?用和監(jiān)督?作用，力?爭做到每?課過關(guān)，?單元過關(guān)?。9、?作業(yè)的布?置和批改?要有所區(qū)?別，要因?人而異。?充分照顧?到不同學(xué)?生的特點(diǎn)?。10?、利用競?賽，學(xué)科?活動(dòng)法等?多種多樣?的教學(xué)形?式，開展?豐富多彩?的讀書報(bào)?告會(huì)，故?事會(huì)，朗?誦會(huì)，演?講會(huì)，辦?手抄文學(xué)?報(bào)，鍛煉?能力，提?高興趣。?12、?組織3-?____?次辯論，?培養(yǎng)思維?及口頭表?達(dá)和語文?知識(shí)的運(yùn)?用。1?3、組織?采訪和調(diào)?查至少一?次。1?4、做好?開頭的扭?轉(zhuǎn)工作，?扭轉(zhuǎn)以往?不良的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?15、?教學(xué)過程?中抓住學(xué)?生的閃光?點(diǎn)多表揚(yáng)?少批評，?讓學(xué)生樹?立起學(xué)習(xí)?語文的信?心。1?6、開展?網(wǎng)絡(luò)輔助?教學(xué)。對?家庭有條?件的同學(xué)?鼓勵(lì)和指?導(dǎo)他們利?用語文教?育網(wǎng)多學(xué)?習(xí)一些課?外閱讀，?優(yōu)秀作文?和作文技?巧等。?五、教學(xué)?時(shí)間安排?：期中?考試之前?：教完第?一、二、?三五單元?；期中?考