五年級下冊美術(shù)導學案第3課 日出的感受｜滬教版

五年級下冊美術(shù)導學案第3課日出的感受｜滬教版一、課程內(nèi)容概述本課程是五年級下冊的美術(shù)課程，屬于滬教版教材，教學主題是“日出的感受”。在本次教學中，我們將學習到以下內(nèi)容：了解日出的美麗、神奇和溫暖的特點；學習如何用色彩、線條、形狀來表現(xiàn)日出的感受；自己親自動手畫一幅美麗的日出畫作。二、學習目標通過本次課程的學習，學生將能夠：培養(yǎng)對自然景色的敏感和感性認識；培養(yǎng)對生活美學的興趣和欣賞能力；增強學生的繪畫技巧和美術(shù)表現(xiàn)能力。三、教學步驟第一步：導入知識，讓學生了解日出的美麗（1）教師播放日出的美麗畫面或幻燈片，與同學們分享和欣賞；（2）教師引導學生描述日出的美麗，鼓勵他們互相分享自己心目中最美的日出是怎樣的；（3）教師引導使用“心之理解”方式，提高學生的情感語言、美感領(lǐng)悟和感性認知。第二步：學習如何用色彩、線條、形狀來表現(xiàn)日出的感受（1）教師讓學生欣賞一些描繪日出的藝術(shù)作品，如山村夏日早晨、拂曉、日出等，引導他們從構(gòu)圖、線條、色彩和形狀等方面分析描繪日出的方式和特點；（2）教師指導同學們學習用顏色較淺的水彩畫再現(xiàn)出日出的輪廓或畫出一個輪廓簡單的山丘，鼓勵他們設想自己的想法，并選擇適當?shù)纳屎途€條來表現(xiàn)出日出的美感和感受。第三步：自己親自動手畫一幅美麗的日出畫作（1）教師幫助學生準備好畫紙、顏料和畫筆等工具，讓他們自由發(fā)揮自己的想象，自己動手畫出一幅美麗的日出畫作；（2）當學生完成畫作后，教師可以再次引導全班同學欣賞、交流自己的作品，提高學生的美術(shù)表達和感性領(lǐng)悟。四、教學重點與難點教學重點：讓學生了解日出的美麗特點，培養(yǎng)學生對自然景色的感性認識；以線條、色彩、形狀等表現(xiàn)手段，教導學生如何描繪日出，提高其美術(shù)表現(xiàn)能力；讓學生親自畫一幅美麗的日出畫作，并分享成果。教學難點：一些同學可能不太容易掌握如何用線條、顏色和形狀等表現(xiàn)手段來描繪日出的具體形象和感覺。針對這個難點，我們需要教師在課前準備好一些具有可擴展性和啟發(fā)性的畫作或故事，讓學生通過參照和模仿的方式來學習和掌握描繪日出的技巧；同時，在學生畫作時可以適當引導和指點，讓學生更好地表達自己的想法和感受。五、教學素材描繪日出的藝術(shù)作品，如山村夏日早晨、拂曉、日出等；日出的圖片或畫面，用于學生欣賞和描述日出美麗的特點；顏色較淺的水彩畫及畫筆、畫紙等美術(shù)用具。六、教學評估與總結(jié)教學評估：考察學生對日出的感性領(lǐng)悟和美學見解；考察學生對日出畫作的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造性。教學總結(jié)：在本次課程教學中，我們通過“欣賞傳遞、感性領(lǐng)悟、繪畫探索”三個環(huán)節(jié)，讓學生懂得了如何描繪一幅美麗的日出畫作，同時也培養(yǎng)了他們對自然景色的敏感和感性認識，提高了他們的美術(shù)表現(xiàn)能力和美學素養(yǎng)。在