2023年高等教育教育類自考-00747美術(shù)教育學(xué)考試歷年高頻考點試題含答案

2023年高等教育教育類自考-00747美術(shù)教育學(xué)考試歷年高頻考點試題含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共100題)1.蔡元培對美術(shù)教育的貢獻是什么？2.什么是美術(shù)教育學(xué)？有什么意義？3.教育思想4.良好的思維品質(zhì)具有（）、（）、（）、敏捷性、邏輯性、創(chuàng)造性等特點。5.孔子的教育主張“游于藝”中國固有的藝術(shù)教育的基礎(chǔ)是由孔子奠定的，它是教育（）、（）。6.構(gòu)成美術(shù)教學(xué)的因素有哪些？7.智力開發(fā)是落實在美術(shù)學(xué)習(xí)的具體操作技能之中，而技能又要靠知識和理論的指導(dǎo)，所以美術(shù)學(xué)習(xí)中的智力開發(fā)既有（），又有（）的意義。8.工藝美術(shù)是技術(shù)與藝術(shù)的相互統(tǒng)一，是生活與美學(xué)的有機結(jié)合，工藝美術(shù)具有（）、（）的雙重性。9.美術(shù)教學(xué)的類型有造型教學(xué)、（）、鑒賞教學(xué)。10.寓教于樂11.美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的功能有哪些？12.（）是通過教師和學(xué)生在一定的條件下互相作用，不斷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，逐漸實現(xiàn)教學(xué)目的的過程。13.美術(shù)教育理論14.“評價教師”可從認知發(fā)展、職責(zé)履行、（）三個大的方面來考慮。15.中小學(xué)美術(shù)課程標準的目標體系分成哪三個緯度？16.什么是教案？有什么作用？17.教學(xué)評價的方式有（）、同學(xué)互相評價、教師對學(xué)生評價。18.美術(shù)的教育目的是道德教育功能，不同時代的代表人物是什么？19.美術(shù)教育這一術(shù)語最早出現(xiàn)于19世紀的（）。20.常用的美術(shù)教學(xué)方法有哪些？21.以（）為標志的第一次產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命，其動力得益于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，從而促進美術(shù)教育的變革。22.希臘亞里士多德提出美術(shù)教育具有三種功能：一是（），二是凈化，三是精神享受。23.魯迅先生對美育大力推崇，1912年發(fā)表《擬播布美術(shù)意見書》，將（）和（）結(jié)合起來，希望通過藝術(shù)提倡美育，傳播美育。24.簡述對教學(xué)過程中的規(guī)律的認識。25.影響美術(shù)教育的發(fā)展因素是什么？26.隨著國際間美術(shù)教育的交流，國外一些新的美術(shù)教育思想和教育方法被介紹到國內(nèi)，又為我國的美術(shù)教育注入了新的活力。其中（）主編的（）。27.現(xiàn)代教育家張之洞于1902年創(chuàng)辦（），1914年改為（），是我國最早的師范學(xué)校之一。28.美術(shù)教育學(xué)與一般教育學(xué)有什么關(guān)系？29.美術(shù)形象通常有三種存在式樣，即（）、（）、（）。30.簡述美術(shù)教育的價值觀。31.課外美術(shù)教育的特點有哪些？32.教案的形式一種是純文字形式，另一種是（）。33.德國的美術(shù)教育，將其視為（）的應(yīng)用學(xué)科，其目的在于糾正（）給社會和人類帶來的負面效應(yīng)，先驅(qū)者是（），美國教育帶有濃郁的（）。34.我國正式的中小學(xué)美術(shù)教育在（）開始。35.共鳴36.美術(shù)教育37.美術(shù)課程改革趨勢是什么？38.簡述美術(shù)教育學(xué)的研究對象。39.“間接師承”40.全日制義務(wù)教育的領(lǐng)域有哪些？41.教學(xué)語言42.（）是智力的核心，（）是智力的成果。43.美術(shù)教育的形態(tài)包括非形式化教育、（）、形式化教育。44.美術(shù)教科書的編寫分為哪幾個方面？45.中學(xué)美術(shù)課程類型是什么？46.古希臘時期的雅典教育被后人稱為（）、（），這是一種對人進行全面教育的理想式教育，美育在當(dāng)時被稱為（）。47.美術(shù)能力48.圖案設(shè)計是工藝美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)和主要內(nèi)容，由（）、（）、（）三部分組成。49.教學(xué)評價的作用有哪些？50.美術(shù)教育由（）逐漸發(fā)展為（）是西方美術(shù)教育轉(zhuǎn)型。51.為什么說美術(shù)教育思想的社會價值和歷史價值是巨大的？52.中國的美術(shù)教育比西方美術(shù)更重視與（），原因其一：雖有漫長的封建社會，但不存在西方中世紀政教合一的宗教法制，而且中國還有影響至深至廣的老莊思想。其二，中國傳統(tǒng)的思維方式是一種整體系統(tǒng)思維，古代稱為“一體”或“統(tǒng)體”。53.美術(shù)教育學(xué)的原則既是教育思想的具體化，又是教學(xué)實踐的（）。54.“直接師承”55.法國啟蒙主義思想家（）提出自然教育；德國詩人、哲學(xué)家席勒提出（）。56.美術(shù)教育的一般目的是什么？57.為什么現(xiàn)代社會中，美術(shù)文化獲得了前所未有的發(fā)展？58.現(xiàn)代教育評價主要作用有哪些？59.現(xiàn)代美術(shù)教育的學(xué)習(xí)理論有哪些？60.簡述美術(shù)教育的目標及其分類。61.1866年（）在福州設(shè)馬尾船政局，內(nèi)設(shè)學(xué)堂。62.捷克教育家（）1592—1670著（《大教育論》）。63.總結(jié)性評價64.美術(shù)教育分為（）專業(yè)美術(shù)教育和（）普通美術(shù)教育。65.激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的策略有哪些？66.全面發(fā)展的教育思想形與演變是在（）、興新式學(xué)堂接受西方教育思想的教育改革中發(fā)展的。67.研究性美術(shù)教師的能力有哪些？68.簡述DBAE美術(shù)教育的思想的特點。69.1922年，（）主張改教授法為（），1925年頒布的《新學(xué)制師范課堂標準綱要》，正式采用（）這一名稱。70.為什么素質(zhì)教育是面向未來的教育？71.美術(shù)教師應(yīng)有的修養(yǎng)是什么？72.美術(shù)技能形成的規(guī)律是什么？73.美術(shù)學(xué)科的特點有哪些？74.（）與（）的需要是構(gòu)成美術(shù)教育價值的基礎(chǔ)。75.中學(xué)美術(shù)課教學(xué)的基本內(nèi)容是什么？76.簡述美術(shù)教育的價值體系。77.美術(shù)評價策略有哪些？78.美術(shù)教育的價值取向是什么？79.美術(shù)教學(xué)的性質(zhì)是（）、應(yīng)用性、綜合性。80.形象思維81.美術(shù)教育的價值具有（），教育目的具有（）。82.1906年，（）創(chuàng)辦我國高等師范院校第一個美術(shù)系科—圖畫手工課。成為近代中國美術(shù)教育的先驅(qū)者和奠基人。83.中世紀美術(shù)教育幾乎只是一種純技藝性的（）。84.形成性評價85.簡述原始美術(shù)教育的特征。86.美術(shù)課程計劃87.美術(shù)教育價值88.美術(shù)的教學(xué)過程89.五代十國時期出現(xiàn)的（）和（）則是較為專業(yè)化的美術(shù)學(xué)院。唐太宗時期的翰林圖畫院著名畫家有黃筌、黃居寀、周文矩。90.簡述藝術(shù)教育運動特點。91.成為一名美術(shù)教師的條件有哪些？92.美術(shù)教科書的編寫、構(gòu)成，分為哪幾個方面？93.美術(shù)教育不僅與（）有關(guān)，更與（）密不可分。94.美術(shù)課程95.導(dǎo)人的方式大致歸納三大類，即（）、興趣型導(dǎo)人和注意型導(dǎo)人。96.美術(shù)學(xué)習(xí)行為的發(fā)生因素有哪些？97.技能是實現(xiàn)一定價值目標的活動方式，可分為（）和（）。98.心理學(xué)認為，能力是直接影響活動頻率并使活動能順利完成的（）。人的能力分為一般能力和特殊能力，美術(shù)能力這些能力的（）。99.學(xué)校教育開始于奴隸社會（）。100.教學(xué)評價的基本原則有哪些？第1卷參考答案一.參考題庫1.正確答案: 1、蔡元培（1868——1940），1912年1月孫中山任其為教育總長，后任北大校長。 2、蔡任教育總長后，發(fā)表了《新教育意見》，主要承學(xué)康德和保姆加登的理論，改學(xué)堂為學(xué)校，允許初小男女同校，增加圖、手工歌唱等課，廢止讀經(jīng)，為反封建起積極作用。 3、重視美術(shù)教育，把美術(shù)與科學(xué)并提，視其為養(yǎng)成國民實力兩大工具，提出教育應(yīng)特別重視美術(shù)教育。 4、“五育”并舉的教育宗旨，把美育正式列為教育方針。 5、1917年提出了“以美育代宗教”的著名觀點，1922年6月提出“全面實施美育計劃”，主張一建立胎教院，二是將學(xué)校美育分為普通美育和專門美育。三是進行社會美育。 6、北大實行“兼容并包，品學(xué)兼優(yōu)”的治校原則。 7、不僅從理論上全面深刻的提出將美育與世界觀教育結(jié)合起來的國民教育思想，而且身體力行，支持并成立了北京大學(xué)畫法研究學(xué)會，而且對我國最早的幾所美術(shù)院校的誕生都鼎力支持。2.正確答案: 美術(shù)教育學(xué)概念：以美術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)的教育門類，其目的主要是：延續(xù)和發(fā)展美術(shù)的知識與技能，以滿足人類社會物質(zhì)、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力，促進人的全面發(fā)展。 意義：教育是人類的基本的行為，它依據(jù)人的不同特點，運用各種方式和手段，使人在價值觀與態(tài)度、感覺與思維、知識與技能、創(chuàng)造能力等方面發(fā)生符合個性特征和社會需求的改變，促使身心協(xié)調(diào)發(fā)展，促使人的成長和社會的進步。3.正確答案:教育思想：是人在一定社會和時代的教育實踐活動中，所形成的對教育對象、教育規(guī)律和教育諸問題的認識和看法，即“對教育問題的認識“。教育思想源于美術(shù)教育實踐。美術(shù)教育包括三種形態(tài)，即美術(shù)教育指導(dǎo)思想、美術(shù)教育觀念和美術(shù)教育理論。4.正確答案:獨立性；廣闊性；靈活性5.正確答案:專門化；制度化6.正確答案:教學(xué)目標、教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境和條件。7.正確答案:普遍性；特殊性8.正確答案:使用與審美；技術(shù)與生產(chǎn)9.正確答案:知識教學(xué)10.正確答案:寓教于樂：必須包含兩個意思，一個是教育、教化，一個是快樂、愉悅，而且兩個意思之間是一種表與里的包容關(guān)系。11.正確答案: 第一，具有獨特功能。 第二，具有綜合功能。 第三，具有潛在功能。12.正確答案:教學(xué)過程13.正確答案:美術(shù)教育理論：是美術(shù)教育實踐的結(jié)果，是美術(shù)教育實踐經(jīng)驗和教學(xué)成果經(jīng)過高度抽象、概括，所形成的美術(shù)教育知識領(lǐng)域的概念和原理體系。14.正確答案:教師活動15.正確答案: 知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。 ①知識與技能目標是基礎(chǔ)目標； ②過程與方法目標是核心目標； ③情感態(tài)度與價值觀目標是優(yōu)先目標。16.正確答案: 教案是指是指為增加教學(xué)的目的性，程序性和周密性而預(yù)先準備的文案。 作用： 1.明確教學(xué)目標 2.促進周密的思考 3.獲得備忘的效果 4.記錄教學(xué)的過程 5.引導(dǎo)反思與進步 6.于他人更好的交流17.正確答案:學(xué)生的自我評價18.正確答案: 1、古代是孔子在《論語》中講到“繪事后素”，后漢王延壽認為美術(shù)的功能是“惡以誡世，善以示后”。南齊謝赫要求繪畫“明勸誡，著升沉”。唐代張彥遠提出“成教化。助人倫”。 2、近代王國維先生倡議以美術(shù)慰藉人心，避免由于精神空虛而導(dǎo)致頹廢和墮落。魯迅先生說：“美術(shù)可以輔翼道德。豐子愷指出：“道德與藝術(shù)殊途同歸，藝術(shù)是情愿做得到的?！?9.正確答案:德國20.正確答案: ①講述法 ②示范法 ③演示法 ④實驗指導(dǎo)法 ⑤提問法 ⑥討論法 ⑦合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)法 ⑧問題發(fā)現(xiàn)與探究指導(dǎo)21.正確答案:蒸汽機22.正確答案:教育23.正確答案:美育主張；藝術(shù)創(chuàng)作24.正確答案:在美術(shù)教學(xué)過程中，教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段等基本因素的相互聯(lián)系，相互作用，構(gòu)成了美術(shù)教學(xué)過程中一系列復(fù)雜的矛盾運動關(guān)系。其中以間接性知識向直接性知識轉(zhuǎn)化、教師的教與學(xué)生的學(xué)相互作用、專業(yè)學(xué)習(xí)與教書育人的統(tǒng)一性、掌握知識與轉(zhuǎn)化能力的發(fā)展關(guān)系構(gòu)成了教學(xué)構(gòu)成的基本規(guī)律。25.正確答案: 1、全面發(fā)展的教育思想。 2、經(jīng)濟目的與經(jīng)濟狀況。 3、美術(shù)自身的發(fā)展和變化。26.正確答案:伊少淳，侯令；《美術(shù)教育譯叢》27.正確答案:三江師范學(xué)堂；兩江師范學(xué)堂28.正確答案:有人提出美術(shù)教育學(xué)是否重復(fù)一般教育學(xué)，筆者以為一般教育學(xué)的研究對象是教育的一般規(guī)律和原理，是研究人類的教育現(xiàn)象和培養(yǎng)人的基本規(guī)律。過去所開設(shè)的美術(shù)教育學(xué)法只是屬于美術(shù)教育學(xué)研究內(nèi)容的一部分。29.正確答案:具象樣式；意象樣式；抽象樣式30.正確答案: 1、美術(shù)教育的本質(zhì)價值觀：這種美術(shù)教育的著眼點是美術(shù)本身，即有美術(shù)本為出發(fā)，以教育為手段，延續(xù)和發(fā)展美術(shù)文化，換句話說，即借助于一定的教學(xué)方式和手段，橫向和縱向傳播美術(shù)知識和技能，促進美術(shù)文化的發(fā)展。這種價值觀主要體現(xiàn)在一下兩個方面：一是認為美術(shù)教育的價值就是通過受教育者的美術(shù)接受，實現(xiàn)美術(shù)的社會直接功利性的認識價值。二是認為美術(shù)教育的價值就是通過受教育者的美術(shù)接受，實現(xiàn)美術(shù)的社會間接非功利性的審美價值。 2、美術(shù)教育的工具價值觀：這種美術(shù)教育的價值觀的著眼點是教育，即從教育本位出發(fā)，以美術(shù)作為教育的媒介，追求一般教育學(xué)意義的功效，換句話說，就是通過美術(shù)教育培養(yǎng)人、造就人。一是認為美術(shù)教育的價值觀就是通過受教育者的美術(shù)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教育促進人的個體發(fā)展價值。二是認為美術(shù)教育的價值就是通過受教育者的美術(shù)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教育促進人的社會發(fā)展價值。31.正確答案: 1.教師的自主性較強，自由度較大 2.具有創(chuàng)新性和前衛(wèi)性 3.非強制性，適應(yīng)學(xué)生興趣 4.不必面面具到，具有較強的針對性 5.具有開放性，參與的人更多32.正確答案:表格形式33.正確答案:文化哲學(xué)；科學(xué)理性主義；利希得瓦特；實用主義色彩34.正確答案:19世紀末35.正確答案:共鳴：主要指欣賞著思想感情與作者或作品中的人物、事物所表現(xiàn)的思想感情互相契合，互相交流，這是藝術(shù)欣賞過程中的共鳴現(xiàn)象。36.正確答案:美術(shù)教育：就是以教育為手段，向?qū)W生傳授一定的美術(shù)知識和技能，發(fā)展和傳播美術(shù)文化；以美術(shù)為媒介，通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和審美能力，發(fā)展智力和創(chuàng)造力，獲取一般教育學(xué)意義的功效。37.正確答案: 第一，課程結(jié)構(gòu)日趨合理化，在吸收傳統(tǒng)課程有點的基礎(chǔ)上，不僅要使學(xué)生掌握美術(shù)的知識結(jié)構(gòu)，也應(yīng)重視非知識結(jié)構(gòu)。 第二，課程內(nèi)容日趨綜合化，一方面充實現(xiàn)代科學(xué)文明的成果，擴大美術(shù)作為視覺領(lǐng)域的內(nèi)容，繪畫工藝和欣賞相互滲透，日趨整合，單純的繪畫概念正在消解，電腦繪畫工業(yè)設(shè)計等內(nèi)容已經(jīng)或正在編入課程內(nèi)‘另一方面，日益注重弘揚民族文化，加強教材的鄉(xiāng)土性和地域特色，課程內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，既有現(xiàn)代氣息又有濃郁的民族性。 第三，課程形式日趨多樣化。在現(xiàn)代美術(shù)課程教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)致力于培養(yǎng)審美感受能力，藝術(shù)思維能力，創(chuàng)造性的表現(xiàn)與傳達能力，藝術(shù)評價的能力。今后美術(shù)課程改革的初步構(gòu)想是調(diào)整和完善課程結(jié)構(gòu)，增加課程設(shè)置中的審美性和創(chuàng)造性因素，突出美術(shù)學(xué)科在基礎(chǔ)教育中的性質(zhì)和特點，建立一個結(jié)構(gòu)合理、形式多樣的美術(shù)課程體系，充分發(fā)揮美術(shù)教育在育人過程中的作用。38.正確答案:美術(shù)教育學(xué)的基本研究對象是美術(shù)學(xué)科教育在培養(yǎng)全面發(fā)展的人的過程中的基本規(guī)律，這種基本規(guī)律由美術(shù)教育的諸種因素在一定環(huán)境中的互動性揭示出來，因此美術(shù)教育學(xué)研究的主要內(nèi)容應(yīng)包括美術(shù)教育的發(fā)展過程和規(guī)律、美術(shù)教育的價值和目的、美術(shù)教育的學(xué)習(xí)問題、美術(shù)教育的課程和內(nèi)容問題、美術(shù)教育的教學(xué)原則和方法問題、美術(shù)教育的教師問題以及美術(shù)教育的環(huán)境與管理問題等。39.正確答案:“間接師承”也稱隔代師承，即擇取某一人畫法和風(fēng)格予以仿效。40.正確答案: ①造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ②設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ③欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ④綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域41.正確答案:教學(xué)語言：教學(xué)語言是介于生活口語和書面文語之間的特殊形式。它既不是教材的背誦，也不同于大會的演講，更不是生活中的口語，它是知識性和教育性的統(tǒng)一，是形象性和邏輯性的統(tǒng)一，是抒情性和啟發(fā)性的統(tǒng)一，是趣味性和哲理性的統(tǒng)一，是優(yōu)雅性和通俗性的統(tǒng)一。42.正確答案:思維；創(chuàng)造43.正確答案:準形式化教育44.正確答案: ①教科書的整合結(jié)構(gòu) ②教科書所選擇的具體課題 ③具體課題的要素和結(jié)構(gòu)45.正確答案: 1、美術(shù)技能取向的課程 2、美術(shù)鑒賞取向的課程 3、美術(shù)創(chuàng)作取向的課程46.正確答案:自由教育；完全教育；繆斯教育47.正確答案:美術(shù)能力：美術(shù)能力是以個綜合概念，它包括運用藝術(shù)觀察的能力，運用形象思維創(chuàng)造的能力，運用藝術(shù)語言表現(xiàn)的能力等諸因素。48.正確答案:紋樣；構(gòu)成；色彩49.正確答案: ①診斷作用 ②強化作用 ③調(diào)節(jié)作用 ④教學(xué)功能50.正確答案:畫舫式的教育；學(xué)院師德教育51.正確答案: 美術(shù)教育思想的社會價值和歷史價值是巨大的，豐厚的。所以，美術(shù)教育思想具有兩個顯著的基本特征： 第一，它適應(yīng)過去一定歷史階段的社會產(chǎn)生和政治經(jīng)濟發(fā)展的需要，對當(dāng)時社會美術(shù)教育的實踐有指導(dǎo)意義； 第二，作為歷史的美術(shù)教育思想遺產(chǎn)，對后代的美術(shù)教育思想的形成有一定的影響力，同時對后代美術(shù)教育實踐也有直接或間接的促成作用。52.正確答案:人的精神聯(lián)系53.正確答案:指導(dǎo)依據(jù)54.正確答案: “直接師承”即師從某人，耳提面命，親聆教誨。55.正確答案:盧梭；審美教育56.正確答案: 1、使學(xué)生的美術(shù)“雙基”水平得到提高。 2、使學(xué)生的美術(shù)心理素質(zhì)得到提高。 3、提高和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)鑒賞力。57.正確答案: 1、首先是教學(xué)內(nèi)容及門類的多樣化。 2、其次是教學(xué)方法和手段的豐富性和有效性。 3、在現(xiàn)代社會里美術(shù)專門人才的培養(yǎng)和美術(shù)專門技術(shù)的傳授主要是由美術(shù)院校承擔(dān)的。58.正確答案: 1.促進學(xué)習(xí) 2.改進教學(xué) 3.完善管理 4.促進教學(xué)改革和科研59.正確答案:現(xiàn)代美術(shù)教育的學(xué)習(xí)理論有認識理論、發(fā)展理論、精神分析理論、完形理論、人文理論、行為主義理論、創(chuàng)造性理論、艾斯納的學(xué)習(xí)理論。60.正確答案: ①傳授美術(shù)知識與技能，延續(xù)和發(fā)展美術(shù)學(xué)科，滿足人類社會經(jīng)濟、精神和生活的需要 ②形成人的基本美術(shù)素養(yǎng)和能力，健全人格，促進人的發(fā)展。 目標分類：知識領(lǐng)域的教育目標；情感領(lǐng)域的教育目標；技能領(lǐng)域的教育目標。61.正確答案:左宗棠62.正確答案:夸美紐斯63.正確答案:總結(jié)性評價:是在教育活動發(fā)生后對教育效果提出的判斷。64.正確答案:美術(shù)取向的；教育取向的65.正確答案: 1.一般性策略 2.具體策略： ①盡可能讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)活動中獲得愉快和積極的經(jīng)驗 ②運用多種美術(shù)教學(xué)方式和手段，激活學(xué)生的各種感官 ③美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該注意滿足學(xué)生的需要，與他們的生活經(jīng)驗相聯(lián)系 ④美術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該難易適度、分量適當(dāng)，不至于增加學(xué)生的負擔(dān) ⑤多以鼓勵或獎勵的方式對學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)作出反饋 ⑥適當(dāng)?shù)脑O(shè)置能誘發(fā)學(xué)生思考和探究興趣的問題66.正確答案:中國清末廢科舉67.正確答案: ①批判精神和創(chuàng)新意識； ②反思精神與問題意識； ③較為豐富的學(xué)識； ④了解研究的程序，掌握研究方法。68.正確答案: 1.美術(shù)教育的內(nèi)容包括美學(xué)、美術(shù)批評、美術(shù)史和，美術(shù)創(chuàng)作。作為美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的完整統(tǒng)一； 2.強調(diào)對經(jīng)典藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)和研究； 3.教學(xué)內(nèi)的編排應(yīng)該有簡入繁、循序漸進，并以各領(lǐng)域的專業(yè)表現(xiàn)為教學(xué)目標； 4.強調(diào)教學(xué)時應(yīng)有書面課程設(shè)計，并進行系統(tǒng)性教學(xué)。69.正確答案:陶行知；教學(xué)法；教學(xué)法70.正確答案:美術(shù)教育的目的隨著社會發(fā)展逐步擴大領(lǐng)域，它從培養(yǎng)技藝畫工的實用人才已發(fā)展到培養(yǎng)全民藝術(shù)素質(zhì)，應(yīng)該說是一個從專業(yè)層次的少數(shù)人向非專業(yè)層次的全民發(fā)展的飛躍，是人類進步的重要標志。素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會的長遠發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進他們在德智體方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特性的教育。由此可見，對中小學(xué)生實施素質(zhì)教育是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，具有長期性、艱巨性，是為未來人類發(fā)展所做的一項最具有價值的事情。因此，素質(zhì)教育是面向未來的教育。71.正確答案: 教師是人類文化、科學(xué)知識、生產(chǎn)勞動經(jīng)驗，既一定的思想觀點和行為規(guī)范的傳播者，是集成和發(fā)揚人類文化的橋梁和紐帶，是年輕一代的培育者。 在整個教學(xué)過程中，教師起主導(dǎo)作用。 第一，思想品德修養(yǎng)。 第二，美術(shù)專業(yè)知識和科學(xué)文化修養(yǎng)。 第三，教學(xué)能力修養(yǎng)。72.正確答案: 美術(shù)技能包括兩個方面：一是操作技能。二是智力技能。 （一）操作技能形成的規(guī)律： 1、認知定向階段 2、聯(lián)系階段，分為三過程： 第一掌握局部動作 第二是動作的交替并初步掌握完整動作 第三是動作的協(xié)調(diào)完善 3、自動化階段。 （二）智力技能形成的規(guī)律： 1、技能訓(xùn)練的定向 2、物質(zhì)活動和物質(zhì)化活動。 3、有聲語言 4、無聲外部語言 5、內(nèi)部語言73.正確答案: ①視覺感知特點 ②情感特點 ③技能型特點 ④價值表現(xiàn)特點 ⑤自由表現(xiàn)特點 ⑥重形式特點74.正確答案:個體；社會75.正確答案: 第一，繪畫。 1、從一般繪畫概念出發(fā)，闡述繪畫語言的線條、黑白灰、色彩、空間與構(gòu)圖的表現(xiàn)形式與方法，并作相應(yīng)的練習(xí)。 2、比較系統(tǒng)的素描和色彩、中國畫教學(xué)。 3、形式多樣的版畫教學(xué)。 第二，工藝。 1、圖案設(shè)計教學(xué)。 2、立體構(gòu)成教學(xué)。 3、手工和小雕塑教學(xué)。 第三，美術(shù)嘗試與欣賞。 1、美術(shù)概說。 2、美術(shù)作品欣賞。 3、美術(shù)造型語匯和元素。76.正確答案: 即情感價值體系、智力價值體系、技術(shù)價值體系、創(chuàng)造價值體系。 1、情感價值體系：美感訓(xùn)練、道德感化、體驗生命的微妙、豐滿人身、宣泄與治療。 2、智力價值體系：感知覺訓(xùn)練、信息交流與知識獲取、改善記憶與思維。 3、技術(shù)價值體系：技術(shù)程序意識、再現(xiàn)性技術(shù)、表現(xiàn)性技術(shù)。 4、創(chuàng)造價值體系：形成創(chuàng)作意識、提供多維模式、提供創(chuàng)造的技能。77.正確答案: ①自評、互評與教師評價相結(jié)合； ②形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合； ③提倡質(zhì)性評價； ④注重縱向評價，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。78.正確答案: 1、本質(zhì)主義教育，以艾斯納為代表的本質(zhì)主義教育強調(diào)美術(shù)教育的內(nèi)在價值和美術(shù)學(xué)科的獨特性，美術(shù)是知識、信仰、價值觀和世界觀的來源，是確立美術(shù)教育的學(xué)科基礎(chǔ)，美術(shù)教育是國民教育中不可缺少的一部分。 2、工具主義美術(shù)教育，赫伯里.德和羅恩菲德為代表的工具主義認為，通過美術(shù)的教育可以提高人們的觀察、理解、表現(xiàn)、想象能力，從而對人類語言的建立和交流，批判性思維及解決時間問題的能力作出了極大貢獻。79.正確答案:理論性80.正確答案:形象思維：也叫藝術(shù)思維，是作家、藝術(shù)家認識和反映生活的一種具體的思維活動，與抽象思維和邏輯思維相對而言，它從觀察和積累具體的感性材料開始，通過想象和加工來塑造形象，最后把具體的生活材料再創(chuàng)造成藝術(shù)作品。81.正確答案:客觀性；主觀性82.正確答案:李瑞清83.正確答案:工匠教育84.正確答案:形成性評價:是通過診斷教育方案和計劃、教育過程與教育活動中存在的問題，為正在進行的教育活動提供反饋信息，以提高教育活動的質(zhì)量的評價。85.正確答案: 1、原始美術(shù)教育同樣是自然形態(tài)的，沒有相應(yīng)的