部編版五年級語文下冊《我的朋友容容》說課稿

部編版五年級語文下冊《我的朋友容容》說課稿一、教材分析《我的朋友容容》是部編版五年級語文下冊的一篇課文。這篇課文主要通過描述主人公小云和容容之間的友情，引導(dǎo)學(xué)生了解和感受真正的友誼的含義。通過這篇文章，學(xué)生還能夠領(lǐng)略到快樂和幸福的真諦。這篇課文的核心詞匯包括：容容、小云、開朗、一見如故、稀罕、一輩子。學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些詞匯，能夠擴充自己的詞匯量，同時也有助于理解文章的內(nèi)容。二、教學(xué)目標知識目標能夠理解和掌握課文中的生詞和重點詞匯；能夠理解和掌握課文的基本內(nèi)容；能夠用自己的話復(fù)述課文的主要內(nèi)容。能力目標能夠能夠聽說讀寫這些詞匯；能夠通過朗讀提高語音語調(diào)的表達能力；能夠運用所學(xué)語言表述自己對課文的理解和感受。情感態(tài)度價值觀目標培養(yǎng)學(xué)生對友誼的理解和珍惜；培養(yǎng)學(xué)生的樂觀向上的態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)美和分享美的能力。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點理解課文的基本內(nèi)容和重點詞匯；能夠用自己的話復(fù)述課文的主要內(nèi)容；提高學(xué)生的語音語調(diào)的表達能力。教學(xué)難點提高學(xué)生的朗讀能力，讓他們能夠用合適的語音語調(diào)朗讀課文；培養(yǎng)學(xué)生的理解和寫作能力，以便進行自主表達。四、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）通過問題導(dǎo)入，讓學(xué)生參與和課文內(nèi)容相關(guān)的討論。導(dǎo)入問題：你有過什么特別要好的朋友嗎？可以說說你們之間的故事嗎？第二步：整體閱讀（10分鐘）教師用自己的語調(diào)朗讀課文，學(xué)生聆聽。教師再次朗讀課文，讓學(xué)生跟讀。學(xué)生自己默讀課文，理解課文的內(nèi)容。第三步：課文解讀（20分鐘）教師通過提問幫助學(xué)生理解課文。例如：容容是一個什么樣的人？她和小云是怎么成為朋友的？教師解釋課文中較難理解的詞匯，例如：開朗、一見如故、稀罕、一輩子等。第四步：小組合作討論（15分鐘）學(xué)生分成小組，討論以下問題，并記錄自己的答案：你覺得小云和容容是不是真正的朋友？為什么？你覺得友情對你來說重要嗎？為什么？第五步：展示和發(fā)表（15分鐘）每個小組派代表分享他們的討論結(jié)果和答案。第六步：鞏固和評價（5分鐘）教師總結(jié)本課的內(nèi)容，強調(diào)友誼的重要性，并檢查學(xué)生是否達到了教學(xué)目標。五、板書設(shè)計部編版五年級語文下冊《我的朋友容容》說課稿

教學(xué)目標：

-理解和掌握課文中的生詞和重點詞匯；

-理解和掌握課文的基本內(nèi)容；

-用自己的話復(fù)述課文的主要內(nèi)容；

-聽說讀寫這些詞匯；

-通過朗讀提高語音語調(diào)的表達能力；

-能夠用所學(xué)語言表述自己對課文的理解和感受。

教學(xué)重點：

-理解課文的基本內(nèi)容和重點詞匯；

-用自己的話復(fù)述課文的主要內(nèi)容；

-提高學(xué)生的語音語調(diào)的表達能力。

教學(xué)難點：

-提高學(xué)生的朗讀能力，讓他們能夠用合適的語音語調(diào)朗讀課文；

-培養(yǎng)學(xué)生的理解和寫作能力，以便進行自主表達。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對課文《我的朋友容容》的理解和掌握程度有了明顯的提高。通過小組合作討論和展示，學(xué)生不僅能夠復(fù)述課文的主要內(nèi)容，還能夠用自己的話表達對友情的看法和理解。同時，通過朗讀練習(xí)，學(xué)生的語音語調(diào)表達能力也得到了一定的提高。但是，在教學(xué)中還需要更多地注重學(xué)生的積極參與和思考，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮主動性。此外，也需要對學(xué)生