貴州貴陽2015年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

貴州貴陽2015年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題我需要你做我的眼睛佚名①那天，我站在老鄰居露絲的房間里，茫然地看著東一堆西一堆的報紙，在心中問自己：“我怎么到這里來了？”②“我需要你做我的眼睛?！甭督z說道，“我正在找一個筆記本，封面是個茶壺?！雹畚揖o張地笑了笑：“你還記得上一次看見它的時候是在哪里嗎？”④“哦，不記得了。但它應該就在這里，在這些報紙當中。”她說道。⑤這就是我目前的生活：幫助一個視力糟糕的89歲的老太太尋找一本沾滿灰塵的舊筆記本。⑥上個月，我失去工作后，搬回了家。我感到疲憊、沮喪，什么都無法激起我的興趣。我一直很喜歡手工制作，但現(xiàn)在一點勁頭也沒有。媽媽讓我去幫助別人，但我能為別人做什么？向別人傳授失敗的技巧嗎？當露絲打電話到我家來，問我是否能抽出一分鐘時間去幫她一個忙，媽媽幾乎是把我推出了家門：“你會做得很好的?！雹叩以谝淮蠖褕蠹堉姓伊撕芫靡舱也坏侥莻€筆記本。我沮喪地說：“我想我找不到它?！雹唷皠e喪氣，親愛的。待會兒它會自個兒跳出來的?！彼f道，“它們總是這樣。”⑨她的樂觀感染了我。也許在樓上？我想。隨后，在樓上一個臥室的角落里，我找到了那個筆記本。⑩“太棒了！”她歡叫道，“下周到老年人活動中心作茶壺收藏報告的時候我就可以用上它了。”我驚訝地看著她。她都快90歲了，但是她好像比我還忙。?從此，我每周都去看望露絲幾次。剛開始，我承認，我是在應付媽媽。但露絲那里總有一些讓我感興趣的東西：一本書、一個茶杯，或者一件掛在墻上的飾品。?一天，我到露絲家時，看見她正瞇著眼看一張信紙?！拔矣中枰愕难劬α?。”她說道，“你可以給我讀讀這封信嗎？”?“當然可以?！蔽艺f。我在她身邊坐下來。?“親愛的露絲，”我開始讀道，“我們什么時候再去考古挖掘……”?我驚訝地看著她?！澳闶且晃豢脊艑W家？”?“不。”露絲笑道，“只是愛好。”?讀完信，露絲說道：“謝謝你?，F(xiàn)在我最好給她回信?！?從此，幾乎每天我都要去給她讀信，聽我讀完信后她就馬上回信。我還知道了，她收集了許多漂亮的茶壺，去過許多國家旅行，去過不少地方探險，結交有數(shù)以百計的朋友，養(yǎng)育了三個孩子，開了一個服裝店。如此豐富多彩的生活只在我的夢中出現(xiàn)過。?秋天過去，冬天到來。一天，她的兒子打電話給我，問我楚否愿意晚上到醫(yī)院去陪護摔傷的露絲。當然，他們會付酬給我。想到露絲一個人躺在醫(yī)院里，我怎能拒絕？?那個寒冷的冬夜，我來到了露絲的病房。她看起來是這么瘦小，這么無助。看到我，她擠出了一絲笑容?！拔乙恢迸瓮銇?。”她說，“今天來了一封信，你可以給我讀讀嗎？”?我坐在床邊，迅速給她讀完了信。?她猶豫地看著我?！澳憧梢詭臀覍懸环饣匦艈?？”她說。?那一刻我?guī)缀跻鳒I了。露絲需要我。這個曾經(jīng)把自己的生活安排得滿滿的老人，現(xiàn)在確實需要我。我已經(jīng)知道自己從今天開始應該去做什么。?和其他人聯(lián)系。這是露絲一直在做的。她因為傷痛而躺在這里，但她仍然想伸出手去聯(lián)系她的世界。?露絲離開醫(yī)院后，我的陪護就結束了。然而，我不再把去看望露絲當作一項任務。幾乎每天我都在想能為她做什么。但現(xiàn)在這些只是我生活的一部分，我已經(jīng)重新開始進行我的手工制作，與朋友聯(lián)系。?我給露絲做了一份禮物——一件刺繡。?當禮物呈現(xiàn)在露絲面前時，她的雙眼泛起了淚光?！爸x謝你?！彼拥卣f，“真是太漂亮了！在我收集的物品中，這絕對是一件珍品。?“你讓我感到自己又年輕了起來，”她看著我，“你有這么多的精力和豐富生活，我希望我也能像你一樣?！?我驚訝地看著她。她說的是我嗎？?但當我們的目光相遇時，我意識到，露絲看到的已經(jīng)是一個全新的我。只是我自己現(xiàn)在才發(fā)覺。坦率地說，我已經(jīng)迫不及待地想開始新的人生了。（文段有刪改）11．這是一篇①。（文學體裁），采用第②人稱，主要運用了③、④這兩種人物描寫方法，敘寫了“我”的一段人生經(jīng)歷。（4分）②③幫露絲寫回信每周都去看望露絲12．請用簡潔的語言依次概括出“我”為露絲做的另外三件事。（3分）②③幫露絲寫回信每周都去看望露絲幫露絲讀信①幫露絲讀信①13．段⑥屬于哪種記敘順序？有什么作用？（3分）14．對文章標題的理解，人們有兩種觀點：第一指“我”是露絲的“眼睛”，第二指露絲是“我”的“眼腈”，結合全文，談談你對第二種觀點的理解。（4分）【參考答案】11．①小說②一③語言④心理（每空1分）12．①幫露絲找筆記本②到醫(yī)院陪護露絲③送刺繡給露絲（或送露絲禮物）（每空1分）13．插敘，（1分）主要交代“我”當下的生活狀態(tài)及原因，為后文“我”發(fā)生改變做鋪墊，并與后文全新的“我”形成了鮮明的對比。（2分）14．露絲是“我”的“眼睛”更多的是指在“我”疲憊、沮喪，什么都無法激起興趣時，露絲用樂觀給予“我”的感染和觸動。從露絲鼓勵“我”別喪氣、盡管快90歲了仍然有豐富多彩的生活、生病無力寫信請“我”幫忙以及后來“我”從露絲的眼睛中發(fā)現(xiàn)了全新的“我”等情節(jié)中，可以看出，“我”是在露絲的感染和熏陶下，不知不覺地發(fā)生了變化，找回了生活熱情，找到了生活的方向，開始了新的人生，所以露絲是“我”人生的“眼睛”。(分析具體，觀點正確，言之有理即可)（2015貴州貴陽）筆尖上的中國佚名①點、橫、豎、撇、撩，一筆一畫，這是世界上最美的文字——方塊字。一個個方塊字，就像一塊塊青磚綠瓦，構筑了我們的精神家園——中華文化。神奇、多情、頑強的漢字，將博大深沉的中華文化，細細密密地織畫在了歷史長河中，妙筆生花，美不勝收。②一個個方塊字是多么神奇，每一個字都是中華文化的密碼。漢字如歌如畫如符咒，把山川河流、日月星辰、天地萬物囊括其間：一個“水”字，撇撩之間流淌著水的靈動與韻律；一個“山”字，；蒼翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字；，那是“眾”字……千百年的風俗禮儀、哲學思考、審美意識……中華民族的文化基因幾乎都隱藏在個個漢字之間。漢字揭示了生命的規(guī)律、人生的哲學；描繪了宇宙的遼闊、海洋的無際；解讀了民族團結的奧秘，向世人展示了中華文化的力量。③一個個方塊字滋養(yǎng)了一群淳樸多情的女子和后生，培養(yǎng)了華夏兒女詩性的智慧。幾十個漢字組在一起，便是意蘊豐沛的詩歌；幾千個、幾萬個漢字組在一起，便是蕩氣回腸的故事。這些富有魅力的文字，靜立著青瓦白墻，也奔跑著羊肥馬壯，炫耀著雍容華貴，亦心痛著骨肉分離……它們仿佛天生就有詩的靈性，韻律嚴謹或搖曳生姿，金戈鐵馬或纏綿悱惻。在這字與字、詞與詞之間，傳遞出的已不是一種簡單的信息，而是人類的種種美妙情感。④一個個方塊字證明了文明古國瑰麗雄健的生命力，描繪看中華文化舉世無雙的身姿。當古埃及文明在波斯帝國的鐵蹄下呻吟的時候，當古巴比倫文明在風沙交加的侵蝕下消失的時候，當古印度文明在異族文化的蠶食下迷路的時候，只有華夏文明傲然挺立。從古至今，無論是領土的分裂統(tǒng)一，還是政權的更迭交替，漢字，公正、永恒地記錄下了歷史的每一步足跡，記錄著美麗中固漫長崎嶇、鳳凰涅槃的歷史。⑤然而，今天，當我們側耳傾聽漢字的脈搏，不免會心痛嘆息：許多人習慣了在鍵盤上“拼寫”而不是用筆尖“書寫”，體會不到筆尖在紙面劃過時的優(yōu)雅和灑脫，賞玩不到揮毫潑墨的點畫與幸法，“提筆忘字”成為文字發(fā)展現(xiàn)階段的困擾……我們發(fā)現(xiàn)，漢字和我們的生活似乎漸漸有些脫節(jié)。⑥漢字本在生活中生長，才留下點點滴滴。漢字，一旦遠離了我們的筆尖，失去有溫度有力度的書寫過程，只利下單調(diào)的敲擊和僵硬的結果，人們不知道筆順，不知道漢字的橫平豎直、一撇一撩的美妙，更不能體會漢字中蘊藏的奧妙，那么，我們的文化危機也將要浮出水面，漢字賴以生存的根基就瀕臨逐漸被毀掉的邊緣。這就意味著我們賴以生存、傳承的精神家園將會逐漸土崩瓦解。那將是多幺可怕的未來?、咧腥A民族之所以五千年來長盛不衰，源于我們被有的文化基因——漢字。傳承中華文化，需要漢字這一載體。因此，我們呼吁文化的回歸，呼吁每一個中國人一起用漢字勾勒出一個正走在復興大道上的美麗中國。讓那些從我們筆尖流淌出來的文字，如同生命跳動的脈搏，在神州大地上生生不息?、喱F(xiàn)在，讓我們提起手中的筆，筆尖上——“杏花、春雨、江南；牛羊、穹廬、塞外……”中國，美麗而富饒的土地，就在這里。（文段有刪改）15．下列對文段的理解不正確的一項是（2分）（）A．段①中“一個個方塊宇，就像一塊塊青磚綠瓦，構筑了我們的精神家園——中華文化”運用了了比喻的修辭手法，表明漢字是構建、傳承中華文化的重要載體。B．段④采用了對比的寫作手法，用古埃及文明、古巴比倫文明、古印度文明與華夏文明進行對比，突出以漢字為基石的華夏文明頑強的生命力。C．段⑤緊承上文，通過“然而”筆鋒一轉，用“側耳傾聽漢字的脈博”形象地開啟下文內(nèi)容。D．文章主要運用敘述和說明的表達方式，按照時問順序敘寫漢字的悠久歷史。16．根據(jù)段⑦的相關內(nèi)容，在橫線上補寫出句式相應的句子，使語意前后連貫。（4分）一個“水”字，撇捺之間流淌著水的靈動與韻律；一個“山”字，①；蒼翠欲滴遮天蔽日，那是“森“字；②，那是“眾”字……17．段③中面線句子意蘊豐富，富有表現(xiàn)力，請簡要分析。（4分）這些富有魅力的文字，靜立著青瓦白墻，也奔跑看羊肥馬壯，炫耀著雍容華貴，亦心痛著骨肉分離……【參考答案】15．D【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解和把握，難度較大。文章主要運用敘述和說明的表達方式，按照時間順序敘寫漢字文化的內(nèi)涵。16．示例：①橫豎之間聳立著山的巍峨與險峻②攜手并肩同心同德（句式符合要求，語意連貫即可）17．畫線句運用排比的修辭手法，從漢字的寫作內(nèi)容可以跨越時空來表現(xiàn)漢字的“魅力”；“靜立”與“奔跑”動靜結合，從空間上捕繪了優(yōu)美寧靜的江南水鄉(xiāng)與奔放粗獷的塞北草原的不同風光；從時間的角度來看，盛世繁華的豪情萬丈和戰(zhàn)亂紛飛的肝腸寸斷通過“炫耀”和“心痛”這兩個詞表現(xiàn)得淋漓盡致。而這些寫作內(nèi)容可以通過后文韻律嚴整或搖曳生姿的不同形式表現(xiàn)出來，風格或豪放或婉約。從而體現(xiàn)了漢字具有“詩的靈性”，表達了作者對漢字由衷的贊美。（分析具體，觀點正確，言之有理即可）18．《筆尖上的中國》面臨的社會現(xiàn)實：走在偉大復興道路上的中國面臨著漢字和我們的生活