五年級下冊綜合實踐活動說課稿-制作感恩卡 全國通用

五年級下冊綜合實踐活動說課稿-制作感恩卡全國通用一、教學(xué)背景本實踐活動適用于全國五年級下冊各個學(xué)校。本教學(xué)活動是針對五年級學(xué)生在生活中常常會忽略自己身邊的小事情而設(shè)計的。通過本次制作感恩卡的活動，讓學(xué)生們了解感恩的重要性，并培養(yǎng)出感恩的心。同時，活動還能鍛煉學(xué)生們的動手能力和創(chuàng)意思維，提高學(xué)生們的審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能1.了解感恩的定義2.通過制作卡片學(xué)會自我感悟3.提高學(xué)生們的動手能力和創(chuàng)意思維能力2.2情感態(tài)度和價值觀1.學(xué)生們明白感恩是一種美德2.培養(yǎng)學(xué)生們的感恩之心，從小處做起3.提高學(xué)生的生活品質(zhì)，開發(fā)細(xì)致而美妙的感覺三、教學(xué)重點難點1.讓學(xué)生們能夠充分理解什么是感恩。2.讓學(xué)生們學(xué)會如何去體現(xiàn)自己的感悟和內(nèi)心表達(dá)。四、教學(xué)過程4.1大致步驟1.頒發(fā)卡紙、貼紙、彩筆給學(xué)生們2.讓學(xué)生們畫出自己生活中感恩的人或事，并將自己的感悟?qū)懺诳ㄆ谋趁?.老師檢查每位學(xué)生的卡片，評定班級中最佳的三張卡4.學(xué)生自由交流，分享彼此的設(shè)計思路，讓更多同學(xué)了解感恩的意義。5.評選出最佳三張卡，讓學(xué)生們將它們貼在校園顯眼的地方4.2具體步驟1.制作卡片制作卡片時，學(xué)生們可以用卡紙、貼紙等材料，讓卡片更加美觀。2.畫出感恩對象學(xué)生們需要畫出自己對生活中所感激的人或者事情。3.內(nèi)心感悟?qū)W生需要將自己對生活的感悟?qū)懺诳ㄆ趁?，并展示給其他同學(xué)觀賞。4.評選最佳的卡片老師會評選班級中最佳的三張卡片，并在校園的顯眼位置展示。5.分享設(shè)計思路學(xué)生們可以交流各自的卡片設(shè)計思路，并討論如何讓感恩更好地體現(xiàn)在生活中。4.3調(diào)整措施1.如果學(xué)生無法明確感恩對象，老師需要積極引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生從生活中找出感恩之道。2.如果學(xué)生缺乏動手能力，老師需要開展相關(guān)創(chuàng)意活動，幫助學(xué)生提高自身動手能力。五、教具材料1.卡紙、貼紙、彩筆等材料；2.設(shè)備：老師講臺、幻燈片投影儀。六、教學(xué)評估為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，對每一個學(xué)生將會進(jìn)行實物評估和實踐成果評估：1.實物評估：卡片設(shè)計是否美觀、感恩主題是否明確。2.實踐成果評估：能否準(zhǔn)確表達(dá)自己的感悟，能否用自己的方式表達(dá)感恩之心。七、教學(xué)體會通過本次教學(xué)活動，我們的學(xué)生們更加清晰地了解什么是感恩，更加懂得如何從日常生活中感恩。不僅如此，我們也在活動中看到了學(xué)生的創(chuàng)意思維和動手能力，許多學(xué)生用自己的方式展現(xiàn)了感