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文檔簡介

第第頁13烏鴉喝水課件(共22張PPT)(共22張PPT)

烏鴉喝水

一年級上冊

一只烏鴉口渴了，它找到了一個裝有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。烏鴉喝不著水，看著干著急，怎么辦呢？聰明的烏鴉想到了一個辦法，我們一起去文中看看烏鴉是怎么喝到水的。

學習目標：

1、學習生字、詞語。

2、通過多種方式朗讀、感悟課文；背誦課文，積累語言。

3、理解“漸漸”的意思，會用“漸漸”說句子。

4、懂得遇到困難要認真觀察，開動腦筋，積極想辦法解決。

烏

鴉

處

找

yā

zhǎo

（烏云）

（鴉片）

（到處）

（找尋）

wū

chù

辦

bàn

（辦法）

pánɡ

旁

（旁邊）

高

許

法

xǔ

fǎ

（高興）

（許多）

（法律）

ɡāo

放

fànɡ

（放心）

jìn

進

（進入）

只

zhī

chū

組詞：

出入出生日出

部首：

屮

筆順：

多

組詞：多么

造句：今天的天氣多么晴朗！

結構：獨體

音序：S部首：石

組詞：石頭石子

造句：山上有許多石子。

書寫指導：撇要寫舒展，口字偏右。

石

shí

烏鴉到處找水旁邊

許多辦法放進升高

認讀詞語

多音字

chǔ（處世）

chù（到處）

處

辦法（bànfǎ）：

漸漸（jiànjiàn）：

處理事情或解決問題的方法。

表示程度或數量逐步緩慢增減。

詞語解釋

到處——處處

許多——很多

辦法——方法

漸漸——慢慢

許多——少許

升高——降低

近義詞

反義詞

請同學們帶著以下問題讀課文。

烏鴉是怎樣喝到水的？

1.烏鴉口渴找水時遇到了什么困難？

2.烏鴉是怎么做的？

3.結果如何？

自由朗讀課文，數一數課文一共有幾個自然段。

我數了數，這篇課文一共有_______個自然段。

3

這只口渴的烏鴉是怎樣找水的呢？請用文中的句子回答。

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。

想象：烏鴉會去哪些地方找水呢？

它飛到樹林、田野、果園……去了很多很多地方，這就是“到處”，也可以說“四處”。

烏鴉為什么喝不著水？

瓶口小

水不多

烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。

想出辦法的前提是看見小石子，一句話寫出了烏鴉想出辦法的過程，同時也表明了它反應很快，想辦法的時間并不長?！霸S多”和“小”是對石子的界定，它們是必不可少的，在烏鴉的辦法中，只有“許多小石子”才能解決問題。

烏鴉是怎樣喝到水的呢？

想辦法

放進石子喝到了水

口渴找水喝不著水

本文是一篇經典、有趣的童話故事，它以“喝水”為線索，采用簡潔生動的語言，描繪出了烏鴉機靈、智慧的形象。文章內容短小，通俗易懂，語言簡潔生動，用詞準確，非常適合兒童閱讀。

烏鴉喝水

找不到水——著急

發(fā)現水——驚喜

喝不著水——著急

喝到水——高興

仔細觀察

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