2023年中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃（通用6篇）

2023年中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃（通用6篇）中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作安排1

一、意義和宗旨

學(xué)校重視環(huán)境教化工作，仔細組織學(xué)生搞好各種環(huán)保教化活動。學(xué)校主要結(jié)合勞動教化、綜合實踐，在培植花木，綠化校內(nèi)中做了大量工作。校內(nèi)環(huán)境美麗，空氣清爽。

二、創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境

本著到處有教化的思想，利用春季大好時機，調(diào)整花木布局，搞好學(xué)校綠化、美化工作，并給每樣花木掛牌，創(chuàng)設(shè)文化氛圍，使學(xué)生從中了解花木具有消退和反抗污染的特性，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性。制作宣揚標語，規(guī)范師生綠色行為。嚴格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度，搞好環(huán)境愛護工作，創(chuàng)設(shè)漂亮清爽的校內(nèi)環(huán)境，形成環(huán)境教化氛圍。

三、仔細搞好環(huán)保培訓(xùn)工作

為了使廣闊老師駕馭環(huán)保學(xué)問，提高業(yè)務(wù)工作實力，更有效地對學(xué)生進行環(huán)保教化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織老師開展有關(guān)環(huán)境教化學(xué)習(xí)和活動。不斷提高老師的理論水平和環(huán)境教化實力。

四、仔細做好環(huán)境教化工作

通過學(xué)校宣揚欄、班級板報、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、班隊會、家長會等，面對全體師生、學(xué)生家長及社會進行宣揚教化，使綠色教化在家庭、新農(nóng)村扎根、開花、結(jié)果。

五、仔細做好課內(nèi)教化。

1、各學(xué)科仔細進行滲透教化，把環(huán)保教化，寓于教學(xué)之中。老師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實際生活，做好環(huán)境教化工作。

2、加強環(huán)境教化，使學(xué)生初步駕馭環(huán)保學(xué)問，增加學(xué)生環(huán)保意識。

3、充分利用環(huán)保日，通過國旗下講話對全體師生進行環(huán)保教化。要求每班每學(xué)期最少進行兩次環(huán)境教化專題或滲透教化。

4、聘請縣環(huán)保局班干部來校上環(huán)保教化課，使老師和學(xué)生更多地了解一些環(huán)保學(xué)問。

六、仔細組織課外實踐活動

1、以班為單位成立環(huán)保小組，都有相應(yīng)的活動內(nèi)容及輔導(dǎo)老師，能夠定期搞好環(huán)?；顒印?/p>

2、仔細組織學(xué)生參與學(xué)校綠化、美化、凈化校內(nèi)勞動。主動開展“筑起一片綠色天地”活動。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動。在凈化校內(nèi)方面，師生開展“身邊無廢物”活動，剛好清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

3、仔細組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保宣揚、調(diào)查、監(jiān)督活動。

（1）、組織學(xué)生對旁邊街道、村莊張貼宣揚標語，宣揚綠色行為。

（2）、組織學(xué)生對道路護綠。

（3）、組織學(xué)生對浦陽江進行水質(zhì)調(diào)查，找尋污染源，并寫出調(diào)查報告。

4、仔細組織學(xué)生開展專題教化活動。

充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動對師生進行環(huán)境教化，培育師生愛護生態(tài)環(huán)境的光榮感、責(zé)任感、使命感。

（1）、3月12日，植樹節(jié)。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動，調(diào)整花木布局。并開展我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠和節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻等活動。

（2）、4月20日－26日，愛鳥周。每班做5個鳥巢，共做30個鳥巢掛在校內(nèi)東面的楊樹上，增加了學(xué)生愛鳥、護鳥意識。由于校內(nèi)花木比較繁茂，校內(nèi)成了各種鳥類棲息之地。今年楊樹上又增加了三個喜鵲窩。

（3）、4月22日，地球日。少先隊開展了酷愛我們的地球媽媽的主題隊會活動，并向全體師生宣講只有一個地球教化活動，使廣闊師生進一步樹立環(huán)保意識。

（4）、6月5日，環(huán)境日。少先隊開展了世間萬物，生命之網(wǎng)大型主題隊會，并向全體師生宣講環(huán)境愛護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。

（5）、9月11日－21日開展了愛護環(huán)境，酷愛地球的系列活動，評環(huán)保小衛(wèi)士共44人，使學(xué)生的環(huán)保意識更加深厚。

5、進行垃圾分類處理。

開展回收廢電池，削減污染，變廢為寶，節(jié)約資源活動。

6、收集信息，整理資料。

組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，駕馭環(huán)保學(xué)問，并制作小報，向社會宣揚。

七、主動參與環(huán)保征文活動

激勵老師主動撰寫環(huán)保教化論文、總結(jié)參與評獎。主動組織學(xué)生參與各種環(huán)保征文競賽和學(xué)問競賽活動。

環(huán)境愛護是一項長遠而意義深刻的大事，是學(xué)校環(huán)境教化永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教化工作，教化每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作安排2

為全面實行國家環(huán)境愛護總局和教化部關(guān)于不斷推動“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動的有關(guān)精神，仔細貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣揚教化行動綱要》，提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)學(xué)問和環(huán)境法律學(xué)問，大力推動素養(yǎng)教化和社會主義精神文明建設(shè)。進一步對學(xué)校的環(huán)境教化與環(huán)境建設(shè)進行合理的規(guī)劃和支配，以保證明施與此相關(guān)的人力、物力、財力，確保使環(huán)境教化與環(huán)境建設(shè)成為學(xué)校主體工作的重要組成部分。

一、指導(dǎo)思想：

以《全國環(huán)境宣揚教化行動綱要》和《中小學(xué)生環(huán)境教化專題教化大綱》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)校”為載體，遵循生態(tài)教化的內(nèi)在規(guī)律，從青少年學(xué)生的實際狀況動身，強化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教化，努力把青少年學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保行為提高到一個新水平，推動青少年學(xué)生的素養(yǎng)教化(含環(huán)境教化)和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標：

在各學(xué)科滲透綠色教化的基礎(chǔ)上，通過專題教化的形式，引導(dǎo)學(xué)生觀賞和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確相識個人、社會與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和

諧相處所須要的學(xué)問、方法與實力，培育學(xué)生對環(huán)境友善的情感、看法和價值觀，形成正確的生態(tài)道德，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式，為“加快發(fā)展、富民強市”服務(wù)。詳細目標如下：

(一)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體教化網(wǎng)絡(luò)。培育一支合格的具有肯定環(huán)保意識、環(huán)保學(xué)問的老師隊伍。全面動員，充分參加活動，力求活動詳細化，務(wù)實化。

(二)教化工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，加強綠色教化在課堂教學(xué)中的滲透，使綠色教化融于各學(xué)科教化之中。

(三)創(chuàng)建活動多樣化，實效化。以活動為載體，促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色”活動之中。把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容來抓。教務(wù)處負責(zé)“綠色課程”的落實，團委和少隊負責(zé)“綠色活動”的實施與宣揚，總務(wù)處負責(zé)“綠色校內(nèi)”創(chuàng)建的后勤保障?？傊?，各處室、各部門要協(xié)調(diào)協(xié)作，共同提高學(xué)生環(huán)境意識;培育學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為，多方位地營造深厚的環(huán)保教化氛圍，讓環(huán)保意識深深地扎根于學(xué)生心中，并向社會廣泛傳播。

三、主要措施：

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

1、成立“創(chuàng)建縣級綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，教務(wù)處、總務(wù)處、學(xué)校團委及少隊緊

密協(xié)作，將綠色教化納入到教化教學(xué)的各項活動中去。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長：邵正華

副組長：曾小燕、陳斗米

組員：xxx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李德芳詳細負責(zé)辦公室日常工作。

2、定期召開專題會議，完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按安排逐步，推動校環(huán)保工作的開展。

(二)完善環(huán)保隊伍建設(shè)

1、定期組織老師開展環(huán)保教化的學(xué)習(xí)活動，增加老師環(huán)保意識，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教化機制，以學(xué)校為中心，學(xué)生為主體，輻射到家庭和社會，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教化成為全社會的共同責(zé)任。

3、利用培訓(xùn)講座等方式促進全校師生的環(huán)保意識發(fā)展。

(三)綠化、美化、凈化校內(nèi)，加強學(xué)校環(huán)境硬件建設(shè)

1、綠化校內(nèi)。整體規(guī)劃校內(nèi)建設(shè)，堅持進行“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化建設(shè)，安排在校內(nèi)加植各類樹木，并對學(xué)校的花草樹木布局進行調(diào)整，使學(xué)?？梢跃G化的校內(nèi)面積綠化覆蓋率達到90%以上。

2、美化校內(nèi)。加強校內(nèi)環(huán)境整治，美化校內(nèi)環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或?qū)W生書法作品，定期更換環(huán)保宣揚欄內(nèi)容，學(xué)校宣揚媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校內(nèi)。以創(chuàng)建“綠色班級”活動為龍頭，進一步加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實行責(zé)任到班，責(zé)任到人，使校內(nèi)空氣清爽，做到校內(nèi)凈化，教室整齊，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標準。

4、加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。

(四)多層面、全方位，開展環(huán)保教化活動

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教化，寓教化于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教化因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)建性地開展環(huán)保教化，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教化列入教學(xué)安排，要有措施，有總結(jié)，培育學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。例如，除科學(xué)、地理、生物、化學(xué)、物理老師要從教中導(dǎo)思，喚起學(xué)生的環(huán)保意識，責(zé)無旁貸地擔(dān)當起環(huán)境教化的重任外，也還要要求其他學(xué)科的老師在教學(xué)活動中有機滲透環(huán)境教化。如語文、英語老師可借助大量描述美妙環(huán)境的文章，從審美入境，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保審美情趣;歷史老師可從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬物與我唯一”的思想中進行環(huán)境倫理道德教化;政治老師要應(yīng)用生態(tài)觀點和可持續(xù)發(fā)展原則，給予某些傳統(tǒng)的哲學(xué)觀點和政治理論以很多新的內(nèi)涵，并特殊重視環(huán)境法制教化;數(shù)學(xué)老師可應(yīng)用一些關(guān)于植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利、安排生育等問題的案例，找到數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保意識教化的切入點;音樂老師則可運用教材中很多尋求自然界中天地人和諧美的觀賞曲目，讓學(xué)生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美;體育老師在學(xué)生參與各種戶外體育活動中，要使學(xué)生感受日光、空氣和水等環(huán)境對人類健康和社會發(fā)展的重要性;美術(shù)、勞技等學(xué)科的老師則可用藝術(shù)手段與科技手段相結(jié)合的方式，對自然、環(huán)境、生命科學(xué)等內(nèi)容進行藝術(shù)創(chuàng)建和表現(xiàn)，從而實現(xiàn)環(huán)保意識的內(nèi)化。

2、大力開展宣揚，促進全校師生的環(huán)保意識提高。各班級要定期刊出創(chuàng)綠黑板報，校內(nèi)內(nèi)張貼宣揚標語，充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣揚環(huán)保學(xué)問，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣揚節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等，組織大型主題宣揚活動。

3、結(jié)合學(xué)生實際，開展有針對性的環(huán)保教化實踐活動并組織學(xué)生主動參與環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。組織學(xué)生進行社會實踐活動，讓學(xué)生參與生產(chǎn)勞動，增加環(huán)保意識;學(xué)校要常年分批組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保行動;組織學(xué)生參與到工廠、學(xué)生實踐基地、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)等環(huán)境教化基地參觀或調(diào)查，使他們深刻相識到實施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性，體會到環(huán)保的緊迫性，增加愛護環(huán)境的意識和責(zé)任感。

(五)做好環(huán)保教化工作總結(jié)，注意實效和檔案管理

1、加強環(huán)保教化工作總結(jié)溝通。在校內(nèi)開拓“綠色教化”專欄，展示、宣揚、學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作狀況。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，負責(zé)“創(chuàng)綠”檔案保管的部門和有關(guān)負責(zé)人要加強檔案管理，對有關(guān)環(huán)境教化的文件、安排、總結(jié)、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥當管理。

中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作安排3

一、指導(dǎo)思想

以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，仔細實行《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡拇_定》要求，努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學(xué)?！薄２⒁源藶檩d體，全面推動素養(yǎng)教化。

二、目標和要求

1、“綠色學(xué)?！睆娬{(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教化、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中，引導(dǎo)老師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教化、學(xué)學(xué)問、長身體的同時，樹立酷愛大自然，愛護地球家園的高尚情操和培育對環(huán)境負責(zé)任的精神。

2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透，駕馭基本的環(huán)境科學(xué)學(xué)問，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學(xué)會如何從自己起先，從身邊的小事做起，主動參加愛護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

4、全校師生人人從關(guān)切學(xué)校環(huán)境到關(guān)切四周，關(guān)切社會，關(guān)切國家，并在教化和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和主動實踐。

5、通過學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過學(xué)生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參加愛護環(huán)境的行動。

6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒訛檩d體，不斷探究新形勢下環(huán)境教化的有效途徑，對學(xué)生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教化，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、強壯成長。

7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒迂灤┯趯W(xué)校教化、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學(xué)校特色。

8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜椷^程管理，抓出成效，爭取進入市、省、國家級“綠色學(xué)?！钡男辛?。

三、安排實施時間和工作進度支配：

（一）xx年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡拇_定，啟動創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)?！都F二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的確定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教化教學(xué)等各方面管理之中，形成與素養(yǎng)教化一體化的教化格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級“綠色學(xué)校”邁進。

（二）制定創(chuàng)建“綠色學(xué)校”安排

1、為了安排切實可行，學(xué)校在安排前比照“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建指南及評估標準對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教化現(xiàn)狀進行調(diào)查。詳細通過視察，問卷調(diào)查、座談等方法，了解狀況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定安排供應(yīng)依據(jù)。

2、依據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學(xué)校環(huán)境管理，校內(nèi)綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的安排。

（三）實施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑才牛?/p>

1、制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！备黜椆芾碇贫?，在充分調(diào)查探討的基礎(chǔ)上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實施方案》，在此方案指導(dǎo)下，從管理的角度建立了《環(huán)境教化各部門職責(zé)分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)?；顒有〗M章程》《環(huán)保學(xué)問十知道》等多項制度要求，真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理，當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。

2、組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境教化的推動者，教職工的環(huán)境學(xué)問和實力干脆涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡某尚?。因此，學(xué)校將主動為教職工供應(yīng)各種環(huán)境教化培訓(xùn)的機會。詳細進行以下三方面的培訓(xùn)：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、環(huán)境教化的理論和教學(xué)方法，“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和駕馭應(yīng)會的理論學(xué)問，以擔(dān)當起對學(xué)生的教化和培育的義務(wù)。

3、開發(fā)校本課程，定期對學(xué)生進行環(huán)保學(xué)問講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教化活動，通過教化學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)保基礎(chǔ)學(xué)問，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動物的關(guān)系，達到親和自然、酷愛自然、酷愛生命、珍惜生靈的目的。

4、結(jié)合有關(guān)紀念日，開展多種形式的專題教化活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增加學(xué)生的參加和環(huán)保意識，主動為環(huán)保做貢獻。

5、利用班隊會、晨會、廣播等，開展教化活動，讓學(xué)生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教化和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的探討活動，利用每天早上的晨會時間進行，讓學(xué)生在探討中明理，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自己的行為。

6、發(fā)揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教化活動。如“辦環(huán)保小報”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)?！彪娨暪?jié)目，寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標語”、開展“社會調(diào)查”、參與社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等，讓學(xué)生在體驗中感受，在活動中成長，達到自己教化自己的目的。

7、以培育學(xué)生良好習(xí)慣為切入點，抓好對學(xué)生的養(yǎng)成教化。開展“一月一個好習(xí)慣”的活動，建立“我們承諾好習(xí)慣”評比機制，評比板，對每個學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核、有評比，實行自評、班評的方法，達到自我教化、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對班級采納“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。

8、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結(jié)評比、期末總結(jié)表彰，以促進學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增加學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識。

9、開拓環(huán)境教化陣地，創(chuàng)建美麗整齊的校內(nèi)環(huán)境和具有人文性的校內(nèi)文化。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點。創(chuàng)建高品位、充溢寓意的校內(nèi)文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

10、搞好校內(nèi)的美化綠化，讓學(xué)校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校內(nèi)靚起來，為學(xué)生創(chuàng)建雅潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子們?nèi)A蜜健康的成長、長大。

四、經(jīng)費預(yù)算及安排：

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒铀氁馁Y料及設(shè)備必需得到充分地保證。根據(jù)教化管理部門的要求，學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學(xué)資源，詳細在以下方面保證投入。

1、環(huán)境類資料內(nèi)容購置投入：①書籍、報紙、期刊投入4000元。②幻燈片、錄像帶、專題教學(xué)資料或教學(xué)資源庫（光盤、掛圖、標本、計算機、試驗儀器等）教學(xué)設(shè)備等項投入：280000元

2、環(huán)境改造建設(shè)內(nèi)容投入：①活動場所建設(shè)器材投入：198000元。②校內(nèi)環(huán)境改善及布置：426000元。通過以上的投入，充分開發(fā)校內(nèi)條件、資源，開展環(huán)境教化，最大限度的保證“綠色學(xué)?！眲?chuàng)辦活動有效開展。

3、信息溝通和工作宣揚投入：15000元。

五、檢查考核的方法和要求：

1、日常工作根據(jù)學(xué)校《環(huán)境教化各部門職責(zé)分工》和《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骶W(wǎng)絡(luò)》分工進行檢查督導(dǎo)，評價創(chuàng)建工作各項指標的落實狀況，詳細要求過程管理嚴、細、實，主管人員要仔細留下督導(dǎo)工作紀實，活動軌跡，駕馭評價的第一手材料，以做到評價的公允、公正、真實可信。

2、根據(jù)《創(chuàng)建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分，每學(xué)期評比出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。

3、根據(jù)《環(huán)境愛護制度》中“五要”和“六不”要求，培育學(xué)生的環(huán)保意識，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為，每學(xué)期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動全體隊員自覺環(huán)保，主動上進。

4、在老師中評比環(huán)保學(xué)問“勤奮好學(xué)標兵”和滲透環(huán)境教化“學(xué)科帶頭人”評比活動，調(diào)動老師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進行環(huán)境教化的主動性，努力探究學(xué)科育人新方法。

5、結(jié)合學(xué)?！丢剳蜅l例》中關(guān)于突出貢獻嘉獎的有關(guān)條款，對在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髦胸暙I大，成果佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評先選優(yōu)優(yōu)先；提干晉級優(yōu)先；外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)先”。對爭創(chuàng)工作不重視、不主動、效果差的教職工實行一票推翻的方法，不予重用，嚴峻的賜予相應(yīng)的懲罰。綠色是生命和希望的象征，更是一所學(xué)校得以興盛發(fā)達的動力，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標，讓我們和孩子們一道參加愛護環(huán)境，建設(shè)環(huán)境的宏大事業(yè)中來，讓“綠色學(xué)?！敝Ψ比~茂，染綠華夏大地！

中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作安排4

一、指導(dǎo)思想

地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學(xué)生進行綠色教化、環(huán)保教化是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂μ岣邔W(xué)生的環(huán)保意識和推動素養(yǎng)教化，都具有非常重要的意義。我校要全面實行《全國環(huán)境宣揚教化行動綱要》，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推動青少年的素養(yǎng)教化和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標

1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教化網(wǎng)絡(luò)。培育一支合格的具有肯定環(huán)保意識、環(huán)保學(xué)問的老師隊伍。全面動員，充分參加活動，力求活動詳細化，務(wù)實化。

2、教化工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教化在課堂教學(xué)中的`滲透，使環(huán)保教化融于各學(xué)科教化之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒印?/p>

三、主要措施

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

1、組織建立環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長全面負責(zé)，副校長主抓，教育處、德育處、總務(wù)處緊密協(xié)作，將環(huán)保教化納入到教化教學(xué)、少先隊等各項活動中。

2、強化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的老師為骨

干的教管機制。

3、完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按安排逐步開展教化活動。

4、定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

(二)完善環(huán)保隊伍建設(shè)。

1、定期組織老師開展環(huán)保教化的學(xué)習(xí)活動，增加老師環(huán)保意識，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教化機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教化成為全社會的共同責(zé)任。

3、發(fā)揮班級環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用，接著開展環(huán)保愛好小組活動。

(三)大力開展宣揚，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。

1、設(shè)立宣揚欄。在各班級設(shè)立宣揚角，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣揚環(huán)保學(xué)問，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣揚節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣揚活動。

2、發(fā)動學(xué)生，組織“兒童環(huán)保宣揚隊”。走上村頭宣揚環(huán)保學(xué)問，并主動投入到實際活動中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展環(huán)?；顒印?/p>

3、成立環(huán)保小記者團。學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織實力的少先隊員成立“環(huán)保記者團”，并有針對性的進行校內(nèi)外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。

4、成立環(huán)?；顒有〗M。以班級為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染狀況，并帶動全校學(xué)生凈化、綠化、美化校內(nèi)的活動。

5、成立監(jiān)督小組。在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責(zé)任制堅持許久進行環(huán)?；顒?。

(四)教學(xué)中滲透環(huán)保教化，寓教化于活動中

1、樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。在學(xué)生和老師中發(fā)覺環(huán)保標兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，主動參加環(huán)保宣揚，調(diào)查和監(jiān)督活動。

2、環(huán)保志愿日。利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負責(zé)，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日留意垃圾分類，宣揚環(huán)保學(xué)問。

3、環(huán)保學(xué)問競賽。學(xué)校定期組織環(huán)保學(xué)問競賽，強化學(xué)生對環(huán)保學(xué)問的駕馭。

4、開展“愛護環(huán)境，珍愛生命”主題活動。在六月“世界環(huán)境日”時，開展“愛護環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學(xué)生相識到人類與人類生存環(huán)境的親密關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

(五)加強校內(nèi)環(huán)境建設(shè)

充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標準，做到校內(nèi)無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥當處理污染性垃圾，盡可能削減對環(huán)境的損害。

各負責(zé)人要堅持定期檢查，按安排實施，努力做到全員參加，保證深化落實。切實將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作安排中，全面提高老師、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生素養(yǎng)，為營造一個清爽、自然、平安、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。

中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作安排5

隨著人類社會科學(xué)事業(yè)的日益發(fā)展及地球人口的不斷增加，環(huán)境愛護工作越來越引起人們的重視。環(huán)境素養(yǎng)是人的現(xiàn)代素養(yǎng)的基本內(nèi)容之一，是素養(yǎng)教化的重要組成部分。為了對中學(xué)生加強環(huán)境愛護教化，增加“環(huán)?！币庾R，有利于主動開展“環(huán)?！苯袒?，學(xué)校提出以下工作看法:

一、加強老師“環(huán)?！币庾R，提高老師對“環(huán)?！钡南嘧R。

老師是進行環(huán)境教化的主要力氣。在進行“環(huán)?！苯袒?，要有目的、有安排地對學(xué)生進行“環(huán)?！苯袒＠蠋熞粩鄬W(xué)習(xí)，了解當前世界三大社會問題之一是愛護環(huán)境。了解當前對環(huán)境愛護的幾大問題:如愛護水源、愛護森林、愛護生態(tài)平衡、凈化空氣……不斷提高相識，增長學(xué)問。有機地與日常教化工作緊密結(jié)合起來。尤其是將環(huán)保意識的培育與學(xué)生的思想品德教化相結(jié)合，以加強品德教化促進環(huán)保意識的提高。

二、制訂安排，落實內(nèi)容，主動開展有效“環(huán)保”教化。

1、各年級要依據(jù)學(xué)校工作安排，制訂每學(xué)期“環(huán)?！苯袒才?。學(xué)校依據(jù)各年級學(xué)生特點，制定了不同的教化目標、內(nèi)容和實踐活動要求。每年級集體開展環(huán)境教化活動至少一次，各班級依據(jù)年級安排，結(jié)合學(xué)生特色開展環(huán)境愛護和環(huán)境科學(xué)學(xué)問的系列教化?？梢蚤_展“環(huán)保在身邊”、“地球是我家”等主題班會或年級活動，結(jié)合春、秋游活動和環(huán)境愛護日等開展教化。

2、社會、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、地方課程等各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點，從課堂主渠道滲透環(huán)境教化。充分挖掘，教化題材，在原課文學(xué)問點上滲透，保證“環(huán)?！苯袒扔袃?nèi)容，又有效果，又不加重學(xué)生負擔(dān)。

3、依據(jù)安排，制訂宣揚安排，設(shè)計活動方案，使“環(huán)?！苯袒粩喑掷m(xù)。

三、結(jié)合環(huán)保節(jié)日，開展各種豐富多彩的宣揚教化活動。

3月12日植樹節(jié)，4月30日世界無煙日，4月22日世界地球日，4月的愛鳥周活動，6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日供應(yīng)了教化的時機和內(nèi)涵。

四、組織活動，加強實踐