五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-大手牽小手文明你和我 全國通用

五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-大手牽小手，文明你和我活動(dòng)背景作為小學(xué)生，我們的成長(zhǎng)離不開家庭和社區(qū)的支持，也需要我們積極參與社區(qū)建設(shè)，為社區(qū)的和諧發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。為此，在五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們將進(jìn)行“大手牽小手，文明你和我”的主題活動(dòng)。通過讓大家參與到社區(qū)的文明建設(shè)中來，培養(yǎng)大家的社區(qū)意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)也增進(jìn)與家長(zhǎng)、社區(qū)居民的關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展?；顒?dòng)目的增強(qiáng)學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)的意識(shí)和責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣和思維素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)、社區(qū)居民之間的相互了解和團(tuán)結(jié)合作?；顒?dòng)內(nèi)容一、社區(qū)文明觀察活動(dòng)目的：了解社區(qū)的文明狀況，培養(yǎng)觀察力和分析能力?；顒?dòng)步驟：讓學(xué)生帶上筆記本，觀察走路的行人、開車的車輛、身邊的環(huán)境等，記錄文明問題和好的事例。并就觀察的內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)，提出自己的建議和想法。二、文明倡議活動(dòng)活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生的宣傳意識(shí)和動(dòng)手能力?；顒?dòng)步驟：組織學(xué)生根據(jù)自己觀察的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些文明宣傳標(biāo)語或小廣告，將其張貼到社區(qū)內(nèi)需要提醒的地方?？梢缘罔F、小區(qū)、公交站等地方都可以選擇。并通過短信微信等方式，把自己的文明理念和行動(dòng)告訴家長(zhǎng)、朋友和親戚。三、文明行為互動(dòng)活動(dòng)目的：增進(jìn)學(xué)生與社區(qū)居民的聯(lián)系和互動(dòng)，提高社區(qū)居民的文明素質(zhì)?；顒?dòng)步驟：組織學(xué)生與社區(qū)居民一起進(jìn)行文明互動(dòng)活動(dòng)，如公共區(qū)域秩序整治、環(huán)境衛(wèi)生整治等。讓學(xué)生與社區(qū)居民一起參與到社區(qū)的文明建設(shè)中來，讓他們深刻感受到合作的力量和社區(qū)生活的美好。四、文明活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)目的：回顧與總結(jié)本次活動(dòng)的成果和不足，提出改進(jìn)意見?；顒?dòng)步驟：組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行本次活動(dòng)的總結(jié)，從社區(qū)文明觀察、文明倡議、文明行為互動(dòng)等方面進(jìn)行總結(jié)并展示。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的改進(jìn)建議，讓他們感受到自己的觀點(diǎn)和意見是被重視的?；顒?dòng)評(píng)價(jià)學(xué)生能力評(píng)價(jià)：通過對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)的表現(xiàn)和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，考慮其在活動(dòng)中的角色劃分等因素?；顒?dòng)效果評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)活動(dòng)的開展效果、宣傳效果和群眾反應(yīng)，針對(duì)不足之處提出針對(duì)性的改進(jìn)意見?；顒?dòng)注意事項(xiàng)確?；顒?dòng)的安全：活動(dòng)中，學(xué)校和社區(qū)成為主要場(chǎng)所，請(qǐng)保證每個(gè)學(xué)生的安全，提前進(jìn)行安全警示和預(yù)防措施，確?；顒?dòng)的安全性。如何提高活動(dòng)的可持續(xù)性：鼓勵(lì)家長(zhǎng)、社區(qū)的居民一起參與，提高社區(qū)的文明素質(zhì)，也讓這個(gè)活動(dòng)更加持久，更加有意義?？偨Y(jié)作為小學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，更需要具備一定的社區(qū)責(zé)任感和文明素質(zhì)。本次活動(dòng)，讓我們走出校園，走入社區(qū)，為社區(qū)的文明建設(shè)作出了自己的貢獻(xiàn)。希望通