中職班主任德育工作計(jì)劃范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)中職班主?任德育工?作計(jì)劃范?文一、?基本情況?___?_年，學(xué)?生處在黨?委、校長(zhǎng)?室的領(lǐng)導(dǎo)?下，堅(jiān)持?德育為首?，以人為?本的工作?思路。突?出對(duì)學(xué)生?的職業(yè)道?德教育，?愛(ài)國(guó)主義?教育，行?為規(guī)范教?育，全面?落實(shí)《_?___加?強(qiáng)未成年?人思想道?德建設(shè)若?干意見(jiàn)》?，深入_?___《?中等職業(yè)?學(xué)校德育?大綱》，?狠抓德育?隊(duì)伍建設(shè)?與培訓(xùn)，?落實(shí)常規(guī)?管理，大?力開(kāi)展德?育活動(dòng)，?取得了可?喜的成績(jī)?。學(xué)校?被評(píng)為“?岳陽(yáng)市德?育工作先?進(jìn)集體”?，組織學(xué)?生參加全?國(guó)中職生?“文明風(fēng)?采”大賽?和“法治?征文”活?動(dòng)被評(píng)為?優(yōu)秀組織?獎(jiǎng)，10?級(jí)英語(yǔ)1?班___?_同學(xué)作?為_(kāi)__?_市學(xué)生?代表赴京?受獎(jiǎng)，涌?現(xiàn)出一批?優(yōu)秀班主?任、優(yōu)秀?學(xué)生標(biāo)兵?，先進(jìn)集?體等典型?個(gè)人和群?體，有江?杰雄、黃?麗娟、龍?娟、章莉?被評(píng)為岳?陽(yáng)市“優(yōu)?秀班主任?”，有劉?依、卓海?龍、楊望?等___?_位同學(xué)?被評(píng)為岳?陽(yáng)市“德?育標(biāo)兵”?，學(xué)校德?育工作呈?現(xiàn)出喜人?的局面。?___?_年的學(xué)?生管理工?作，有成?績(jī)，但問(wèn)?題也不少?，集中表?現(xiàn)在：班?主任隊(duì)伍?參差不齊?，工作積?極性不高?，班級(jí)常?規(guī)管理不?到位，學(xué)?生行為禮?儀、衛(wèi)生?習(xí)慣差，?打架斗毆?時(shí)有發(fā)生?，厭學(xué)情?緒濃，個(gè)?別班級(jí)學(xué)?生流失嚴(yán)?重。__?__年，?學(xué)生科全?體工作人?員積極響?應(yīng)校長(zhǎng)室?的號(hào)召，?以校長(zhǎng)室?提出的“?翻開(kāi)教育?教學(xué)改革?新篇章、?打造國(guó)家?改革與示?范校新品?牌”辦學(xué)?思想為指?引，進(jìn)一?步端正工?作態(tài)度，?改進(jìn)工作?方法，為?鑄造學(xué)校?德育品牌?，創(chuàng)建國(guó)?家改革與?示范校而?繼續(xù)努力?奮斗。?二、指導(dǎo)?思想認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___，?落實(shí)__?__，扎?全面__?__和國(guó)?家的教育?方針，深?入落實(shí)教?育部頒發(fā)?的《__?__進(jìn)一?步加強(qiáng)未?成年人思?想道德建?設(shè)的若干?要求》，?以《愛(ài)國(guó)?主義教育?實(shí)施綱要?》和<《?中等職業(yè)?學(xué)校德育?大綱》實(shí)?施方案>?為依據(jù)，?不斷完善?“三全”?德育模式?，加強(qiáng)德?育工作的?針對(duì)性、?實(shí)效性，?一切以學(xué)?生利益為?出發(fā)點(diǎn)，?關(guān)心愛(ài)護(hù)?學(xué)生，服?務(wù)學(xué)生，?大力開(kāi)展?德育活動(dòng)?，加強(qiáng)法?紀(jì)教育、?禮儀、行?為規(guī)范教?育、愛(ài)國(guó)?主義教育?、安全教?育，做好?德育課題?和學(xué)生職?業(yè)道德教?育、心理?健康教育?的探討和?研究，大?力推進(jìn)校?園文化建?設(shè)，營(yíng)造?健康向上?、文明和?諧的校園?文化氛圍?，最終達(dá)?到教會(huì)學(xué)?生做人、?做事。?三、工作?目標(biāo)1?、思想品?德評(píng)價(jià)合?格率__?__%。?2、犯?罪率為零?。3、?安全事故?率為零。?4、班?主任__?__%參?加德育工?作研討，?____?%進(jìn)行培?訓(xùn)。5?、打造一?支素質(zhì)高?、能力強(qiáng)?、樂(lè)于奉?獻(xiàn)的學(xué)生?干部隊(duì)伍?。6、?立足全國(guó)?德育實(shí)驗(yàn)?基地學(xué)校?，進(jìn)一步?探索與完?善“三全?”德育模?式，鑄造?學(xué)校德育?品牌。?7、以特?色校園文?化建設(shè)為?抓手，全?面構(gòu)建具?有地域文?化與企業(yè)?文化融合?的校園文?化，打造?有職校特?色的校園?文化品牌?。8、?全面融入?課改，改?革學(xué)生評(píng)?價(jià)體系，?逐步建立?“多元、?開(kāi)放、發(fā)?展”的學(xué)?生評(píng)價(jià)體?系。四?、工作措?施1、?進(jìn)一步完?善管理機(jī)?制，建設(shè)?好家長(zhǎng)學(xué)?校，充分?發(fā)揮家長(zhǎng)?學(xué)校參與?德育的功?能。2?、認(rèn)真抓?好德育隊(duì)?伍建設(shè)(?班主任、?學(xué)生干部?、校外輔?導(dǎo)員)，?加大培訓(xùn)?力度，請(qǐng)?德育專(zhuān)家?、企業(yè)老?總來(lái)校講?課，以《?班主任培?訓(xùn)大課堂?》為基礎(chǔ)?，著力推?進(jìn)班主任?培訓(xùn)工作?，努力提?高班主任?隊(duì)伍基本?素質(zhì)與能?力。3?、創(chuàng)新手?段，大力?開(kāi)展內(nèi)容?豐富、貼?近學(xué)生、?貼近生活?、貼近實(shí)?際的主題?教育活動(dòng)?，突出學(xué)?生愛(ài)國(guó)主?義教育、?集體主義?教育、心?理健康教?育與職業(yè)?道德教育?，培養(yǎng)學(xué)?生愛(ài)集體?、愛(ài)勞動(dòng)?、愛(ài)衛(wèi)生?、愛(ài)生活?，促進(jìn)學(xué)?生思想道?德品質(zhì)的?提升。?4、以國(guó)?家改革與?示范校創(chuàng)?建為契機(jī)?，打造特?色校園文?化，__?__年學(xué)?校將進(jìn)一?步加快推?行校園文?化企業(yè)化?，營(yíng)造“?仿真式”?的職場(chǎng)環(huán)?境，使學(xué)?生盡快適?應(yīng)企業(yè)、?適應(yīng)社會(huì)?、適應(yīng)市?場(chǎng)，為學(xué)?生順利就?業(yè)提供良?好的成長(zhǎng)?環(huán)境。?5、樹(shù)立?一批學(xué)生?德育典型?和干部典?型，搞好?班主任的?培訓(xùn)工作?，優(yōu)化德?育隊(duì)伍，?全期評(píng)選?十名十佳?班主任。?聘請(qǐng)校外?輔導(dǎo)員(?或企業(yè)家?)來(lái)校專(zhuān)?題講座，?加強(qiáng)學(xué)生?干部隊(duì)伍?建設(shè)，協(xié)?助抓好業(yè)?余黨校的?培訓(xùn)班工?作。6?、進(jìn)一步?落實(shí)德育?常規(guī)，結(jié)?合學(xué)校與?學(xué)生實(shí)際?，對(duì)現(xiàn)有?的德育常?規(guī)評(píng)價(jià)方?案、制度?進(jìn)行全面?修訂、完?善，形成?具有本校?特色、科?學(xué)合理、?操作性強(qiáng)?的德育工?作評(píng)價(jià)體?系。7?、大力開(kāi)?展德育活?動(dòng)。本期?學(xué)生科繼?續(xù)推行“?主題活動(dòng)?月”制度?，學(xué)生科?牽頭，專(zhuān)?業(yè)組具體?實(shí)施，每?月定好主?題，每周?安排好活?動(dòng)內(nèi)容以?全國(guó)中職?生“文明?風(fēng)采”大?賽為平臺(tái)?，以培養(yǎng)?學(xué)生綜合?素質(zhì)與能?力為目標(biāo)?，分四條?主線開(kāi)展?好德育活?動(dòng)，做到?每次活動(dòng)?有目的、?有組織、?有計(jì)劃、?有步驟、?有材料、?有成效。?8、加?強(qiáng)校園綜?合治理，?進(jìn)一步強(qiáng)?化安全保?衛(wèi)工作，?突出安全?教育與心?理健康教?育。加強(qiáng)?安全教育?與管理，?預(yù)防事故?發(fā)生，是?學(xué)生科工?作重要內(nèi)?容之一，?本學(xué)年度?將進(jìn)一步?強(qiáng)化安全?措施，大?力開(kāi)展學(xué)?生自救自?護(hù)安全知?識(shí)教育活?動(dòng)與培訓(xùn)?;加大法?制宣傳力?度，開(kāi)展?法制知識(shí)?講座，搞?好校園安?全隱患排?查，整合?好校園周?邊關(guān)系，?營(yíng)造一個(gè)?和諧、健?康、安全?的校園環(huán)?境;大力?開(kāi)展好心?理健康教?育活動(dòng)，?建設(shè)好心?理咨詢(xún)室?，讓心理?輔導(dǎo)進(jìn)課?表，確保?校園秩序?穩(wěn)定。?中職班主?任德育工?作計(jì)劃范?文（二）?一、指?導(dǎo)思想?以___?_、__?__、_?___為?指導(dǎo)，按?照市、區(qū)?教委、進(jìn)?修學(xué)院及?學(xué)校少先?隊(duì)對(duì)德育?提出的要?求，圍繞?____?件精神，?樹(shù)立“素?質(zhì)教育，?德育為首?”的教育?思想，充?分發(fā)揮德?育課程、?校園文化?、班級(jí)管?理、德育?活動(dòng)等德?育主陣地?的作用;?以愛(ài)國(guó)主?義、集體?主義、社?會(huì)主義思?想教育為?重點(diǎn)，以?日常行為?規(guī)范養(yǎng)成?教育為基?礎(chǔ)，以“?主題活動(dòng)?月”為載?體，努力?開(kāi)創(chuàng)德育?工作的新?局面。?二、工作?目標(biāo)1?、著力打?造一支能?力較強(qiáng)的?少先隊(duì)小?干部隊(duì)伍?，并充分?發(fā)揮小干?部的作用?。2、?通過(guò)過(guò)各?種渠道，?加強(qiáng)德育?教育的科?研力度。?提高我校?德育教育?的針對(duì)性?與實(shí)效性?。3、?進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的養(yǎng)成教?育，使學(xué)?生養(yǎng)成好?的日常行?為習(xí)慣。?三、工?作要點(diǎn)：?(一)?強(qiáng)化育人?意識(shí)，致?力德育隊(duì)?伍建設(shè)。?構(gòu)建學(xué)?校、家庭?、社會(huì)一?體化的德?育格局，?推進(jìn)家校?聯(lián)系，從?而建立以?學(xué)校教育?為中心，?家庭教育?為基點(diǎn)，?社會(huì)教育?為依托的?三位一體?的德育管?理網(wǎng)絡(luò)。?一方面積?極開(kāi)展“?家長(zhǎng)進(jìn)課?堂”活動(dòng)?和“預(yù)約?家訪”活?動(dòng)，密切?學(xué)校與家?長(zhǎng)的聯(lián)系?。通過(guò)家?訪，促進(jìn)?家校的了?解和交流?，把學(xué)校?的關(guān)懷送?到家，把?家長(zhǎng)的建?議帶回校?，把家教?的方法送?到家，把?學(xué)生的情?況帶回校?。(二?)進(jìn)一步?細(xì)化常規(guī)?管理工作?，在學(xué)生?的養(yǎng)成教?育上下工?夫。本?學(xué)期要以?____?的召開(kāi)為?契機(jī)，開(kāi)?展“感受?新變化迎?接___?_”“人?人是形象?文明禮儀?伴我成長(zhǎng)?”主題教?育教育系?列實(shí)踐活?動(dòng)。重點(diǎn)?是文明交?通教育活?動(dòng)，倡導(dǎo)?遵守社會(huì)?公德，培?養(yǎng)文明習(xí)?慣，提高?公民道德?素質(zhì)。認(rèn)?真落實(shí)《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》。重?視科普工?作，提高?健康知識(shí)?知曉率，?引導(dǎo)學(xué)生?成為學(xué)科?學(xué)，愛(ài)科?學(xué)，用科?學(xué)的好少?年。(?三)認(rèn)真?組織主題?月活動(dòng)，?寓教育于?活動(dòng)之中?1、民?族精神教?育和愛(ài)國(guó)?主義教育?系列活動(dòng)?。結(jié)合?教師節(jié)、?中秋節(jié)、?建隊(duì)日、?國(guó)慶節(jié)、?元旦節(jié)、?11.2?7等重大?節(jié)日及紀(jì)?念日，舉?行各種慶?祝、紀(jì)念?活動(dòng)，弘?揚(yáng)和培養(yǎng)?民族精神?。同時(shí)結(jié)?合“感受?新變化迎?接___?_”“人?人是形象?文明禮儀?伴我成長(zhǎng)?”主題教?育教育系?列實(shí)踐活?動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生熱愛(ài)?祖國(guó)、熱?愛(ài)家鄉(xiāng)的?情感。?2、法制?教育系列?活動(dòng)。?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行法?制安全教?育，并以?《未成年?人保護(hù)法?》、《預(yù)?防未成年?人犯罪法?》為參考?教材，利?用午會(huì)、?班會(huì)活動(dòng)?等形式，?利用案例?分