初三英語教師年終工作總結(jié)模板（2篇）

第4頁共4頁初三英語?教師年終?工作總結(jié)?模板一?、制定總?復(fù)習(xí)計(jì)劃?初中三?年，英語?教科書共?有六本書?(___?_個(gè)單元?、___?_個(gè)話題?)，語?言知識(shí)點(diǎn)?復(fù)雜，內(nèi)?容繁多。?我在進(jìn)行?總復(fù)習(xí)的?過程中，?以《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)?》為依據(jù)?，著重把?握中考要?求及考試?范圍，對?《英語中?考說明》?要反復(fù)研?究、推敲?，而后對?知識(shí)點(diǎn)進(jìn)?行歸納、?整理，虛?心向有復(fù)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)的?同行學(xué)習(xí)?、請教，?而后與年?段復(fù)習(xí)安?排同步，?制定一個(gè)?切實(shí)可行?的復(fù)習(xí)計(jì)?劃。二?、總復(fù)習(xí)?的三個(gè)階?段第二?階段側(cè)重?專題練習(xí)?，如聽力?、單選、?語法、完?型、閱讀?、寫作等?，讓學(xué)生?建立一個(gè)?完整的知?識(shí)網(wǎng)絡(luò)。?此外，通?過練習(xí)查?漏補(bǔ)缺，?及時(shí)解決?存在的問?題。這一?階段是要?充分發(fā)揮?學(xué)生的主?觀能動(dòng)性?，所以在?此階段我?采取的方?式是教師?總結(jié)為輔?，學(xué)生復(fù)?習(xí)為主。?第三階?段重點(diǎn)是?全面提升?學(xué)生應(yīng)對?考試的能?力。這時(shí)?候我們老?師要做的?工作是：?從以往的?中考題中?整理出一?些信度好?、指向性?清晰的試?題，讓學(xué)?生從知識(shí)?到能力再?到心態(tài)進(jìn)?行全面的?模擬實(shí)戰(zhàn)?演習(xí)，而?不是無選?擇地隨便?拿來某份?考試卷讓?學(xué)生考考?，這樣既?達(dá)不到訓(xùn)?練的效果?，也是在?浪費(fèi)學(xué)生?的寶貴時(shí)?間。通?過這三輪?的認(rèn)真復(fù)?習(xí)，提升?了學(xué)生綜?合運(yùn)用英?語語言知?識(shí)的能力?，而且讓?學(xué)生對中?考的題型?、答題程?序、審題?、規(guī)范書?寫等都有?所掌握，?從而使學(xué)?生能更滿?懷信心地?參加考試?。三、?具體考試?題型的答?題技巧指?導(dǎo)和訓(xùn)練?1.完?型填空?根據(jù)泉州?市中考信?息和近幾?年的中考?卷，中考?的完型填?空出自于?泉州市復(fù)?習(xí)指南中?的閱讀理?解，所以?平時(shí)我就?很注重指?南中閱讀?的練習(xí)與?講解，在?最后一個(gè)?階段，將?指南中有?可能考到?的閱讀理?解題轉(zhuǎn)變?為完型讓?學(xué)生更有?針對性的?練習(xí)。同?時(shí)指導(dǎo)答?題技巧：?(1)?重視首句?的開篇啟?示作用。?(2)?通讀全文?，弄懂大?意。(?3)符合?短文內(nèi)容?，遵循語?法規(guī)則。?(4)?復(fù)讀全文?，核定答?案。2?.閱讀理?解解答?這類題目?，一般采?用三個(gè)步?驟。(?2)閱讀?短文后的?選擇題，?包括題干?和選擇項(xiàng)?，明確問?題的要求?后，再細(xì)?讀全文或?有關(guān)段落?，最后選?定答案。?(3)?答完一篇?短文的全?部題目后?，再把短?文讀一遍?，逐一核?對答案。?3.任?務(wù)型閱讀?根據(jù)任?務(wù)型閱讀?的題型，?我指導(dǎo)學(xué)?生采用以?下解題思?路：(?1)認(rèn)真?審題，讀?懂題意。?(2)?快速閱讀?，掌握題?意。(?3)細(xì)讀?題目，完?成任務(wù)。?(4)?復(fù)讀文章?，核實(shí)任?務(wù)。4?.書面表?達(dá)題5?.聽力?在中考前?的一個(gè)月?，加強(qiáng)訓(xùn)?練，做到?每天都有?聽力練習(xí)?，以便提?高聽力應(yīng)?試能力。?本人利用?有效的聽?力資料要?求學(xué)生每?天進(jìn)行聽?力訓(xùn)練，?收到了比?較好的效?果。一?學(xué)期過去?了，還不?知中考成?績會(huì)如何?，但我抱?著“但求?耕耘，不?問收獲”?的心態(tài)，?努力地工?作，我祝?愿我的學(xué)?生能考出?好成績，?那就是對?我辛勤工?作的最大?的褒獎(jiǎng)。?當(dāng)然，教?學(xué)的“路?漫漫”，?我將不斷?地努力，?努力提高?自身的業(yè)?務(wù)水平，?努力提高?自身的素?質(zhì)。初?三英語教?師年終工?作總結(jié)模?板（二）?雪花飛?舞的時(shí)節(jié)?，放飛的?是希望，?收獲的是?充實(shí)，看?時(shí)光匆匆?的溜走，?忙碌的時(shí)?節(jié)也飛快?的離我們?而去。?時(shí)光荏苒?，一個(gè)學(xué)?期在不經(jīng)?意間已經(jīng)?悄悄的滑?過，在這?一學(xué)期中?，在園領(lǐng)?導(dǎo)和各位?同事的關(guān)?心愛護(hù)下?，是我對?自己充滿?信心的過?程，當(dāng)然?更是我快?速成長的?過程!靜?下心來，?我對這個(gè)?學(xué)期自己?的方方面?面做一個(gè)?全面的總?結(jié)。首?先，在這?學(xué)期里，?我擔(dān)任中?班的英語?教學(xué)工作?。在抓好?班級(jí)英語?教學(xué)的同?時(shí)，還帶?動(dòng)老師們?做好全園?的英語環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，?為幼兒提?供一個(gè)良?好學(xué)習(xí)英?語的氛圍?，各班有?英語區(qū)及?雙語區(qū)，?給幼兒充?分的視覺?感官，更?能激發(fā)他?們學(xué)習(xí)英?語的興趣?。利用晨?間晚會(huì)期?間，培訓(xùn)?教師們學(xué)?習(xí)日?？?語100?句，讓她?們在幼兒?一日生活?中能貫穿?英語日常?口語，提?高師資英?語水平，?從而達(dá)到?全園上下?人人學(xué)英?語，人人?說英語，?使我園幼?兒沉浸在?學(xué)英語的?快樂氛圍?之中。?幼兒教育?事業(yè)是一?份需要用?愛去耕耘?的事業(yè)。?幼兒教育?更是一份?神圣的工?作!在全?社會(huì)呼喚?師德的形?勢下，我?有這樣一?份以愛為?主題的工?作，我愛?我身邊的?孩子，我?愛我的工?作。在工?作中我也?常常會(huì)這?樣子想：?“假如我?是孩子。?”“假如?是我的孩?子?！薄?我會(huì)怎么?做”那樣?的話我就?不會(huì)為孩?子暫時(shí)達(dá)?不到標(biāo)準(zhǔn)?而急躁，?不會(huì)為孩?子不小心?犯錯(cuò)而指?責(zé)，更多?的是理解?，寬容，?尊重，愛?。在日?常的工作?中，我能?認(rèn)真的完?成各項(xiàng)工?作任務(wù)，?課前認(rèn)真?備好每一?節(jié)課，準(zhǔn)?備好所要?用到的教?具以及好?豐富有趣?的教育教?學(xué)活動(dòng)，?上課時(shí)平?等對待每?一個(gè)孩子?，給每一?個(gè)孩子都?有一個(gè)充?分展示自?己的機(jī)會(huì)?，還給膽?小的孩子?多一些愛?護(hù)，給注?意力容易?分散的孩?子多一些?鼓勵(lì)，給?體弱的孩?子多一些?照料，給?能干得孩?子多一些?挑戰(zhàn)。每?一節(jié)課上?完之后我?都會(huì)不斷?反思，不?斷總結(jié)，?努力提高?自己的教?育教學(xué)水?平，讓寶?寶們學(xué)到?更多,爭?取取得更?好的成績?,就是我?最大的心?愿!一?個(gè)學(xué)期很?快地過去?了,看時(shí)?光匆匆地?溜走!留?給我們的?有喜有悲?,有收獲?亦有失去?,不過總?得來說給?自己收獲?還是瞞大?的