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第3頁共3頁2023?心理健康?日活動總?結(jié)范本?為了普及?心理健康?教育的理?念與知識?,傳播心?理健康自?助與互助?的方法和?技能,提?高小學(xué)生?的心理素?質(zhì),培養(yǎng)?他們積極?樂觀、健?康向上的?心理品質(zhì)?和理性平?和的心態(tài)?,充分激?發(fā)學(xué)生的?心理潛能?,學(xué)校開?展了主題?為“新時?代心遇見?”的系列?心理健康?教育活動?。各年?級展開了?多樣的活?動,一年?級觀看了?視頻“三?角形成長?記”,有?趣的視頻?讓孩子們?沉浸其中?,充分做?到了寓教?于樂,讓?孩子們正?確認(rèn)識自?己,學(xué)會?自信。?二年級制?作了書簽?,通過自?己動手做?書簽,摘?抄激勵自?己的'名?言,畫自?己喜歡的?小動物,?提高了動?手能力,?形成了書?簽文化。?三年級?全體同學(xué)?習(xí)___?_人一組?瀏覽“合?理宣泄情?緒”的圖?表,了解?圖表中的?各個情緒?宣泄的方?法。這同?時又與飛?行棋游戲?結(jié)合起來?,孩子們?通過投擲?骰子,并?按所投擲?骰子的點?數(shù)走相應(yīng)?的步數(shù),?從起點出?發(fā),先到?終點為贏?家。孩子?們在投擲?骰子的過?程中了解?了情緒的?合理宣泄?方法。?四年級的?活動更是?有趣,通?過抽簽確?定自己將?要悄悄關(guān)?心、關(guān)愛?的同學(xué),?并要為他?做___?_件事情?,讓被關(guān)?愛的同學(xué)?感覺到幸?福。在此?次活動中?,孩子們?感受到了?同伴互助?,感受到?了友誼,?學(xué)會了表?達(dá)愛,學(xué)?會了喜悅?接納愛,?無私奉獻(xiàn)?傳遞愛,?從而能更?快樂,更?自信地面?對生活學(xué)?習(xí)中的困?難和挫折?。五年?級則是通?過制作小?扇子,在?扇子上寫?下煩心事?,通過正?視挫折和?壓力來宣?泄內(nèi)心的?壓力,爭?當(dāng)積極陽?光的好少?年。本?次活動,?根據(jù)學(xué)生?年齡特點?和認(rèn)知規(guī)?律,有針?對性地設(shè)?計一至五?年級的活?動內(nèi)容和?活動形式?,以提升?學(xué)生群體?的心理健?康水平,?促進(jìn)了學(xué)?校心理健?康教育工?作的針對?性、有效?性和專業(yè)?化發(fā)展?2023?心理健康?日活動總?結(jié)范本(?二)按?照理學(xué)院?的要求,?同時根據(jù)?我們班的?實際情況?我們班于?本周五下?午3:0?0召開了?一次以“?感受幸福?,感受快?樂”為主?題的心理?班會,班?會以同學(xué)?們互相討?論的形式?完成,并?邀請了其?他班的同?學(xué)參與。?整個班會?井然有序?,氣氛熱?烈,受到?學(xué)生們和?相關(guān)人員?的一致好?評。一?、準(zhǔn)備充?分活動?由班委作?了充分的?準(zhǔn)備工作?,主要包?括以下幾?個方面:?在活動前?期,班委?于周一上?午聯(lián)系陳?老師確認(rèn)?老師參與?我們的班?會;周二?至周三,?班委作為?組織者寫?好計劃書?,并聯(lián)系?好會議地?點,及時?通知班上?同學(xué),做?好宣傳工?作;班會?活動前,?我們布置?好會場,?通知好相?關(guān)人員。?因此,我?們對各項?工作都做?了細(xì)致的?準(zhǔn)備。?二、組織?安排合理?活動開?始后,班?委安排好?人員,維?護(hù)好了班?會秩序,?活躍了會?議的氣氛?,活動結(jié)?束后,我?們歡送老?師,安排?好學(xué)生清?理會場。?總體來說?,我們做?好了組織?和安排工?作。三?、活動氣?氛熱烈,?效果明顯?班會活?動的主題?是“感受?幸福,感?受快樂”?。這一主?題迎合了?學(xué)生的要?求,班委?講得仔細(xì)?,學(xué)生們?聽得認(rèn)真?,大部分?學(xué)生都認(rèn)?真做好筆?記,并在?會上積極?提問,氣?氛非?;?躍。所以?,此次班?會活動的?效果是非?常顯著的?,達(dá)到了?我們預(yù)期?的效果。?四、美?中不足?由于被邀?老師臨時?開會,所?以班會的?時間有所?推遲,這?是本次班?會的美中?不足。?總體說來?,本次班?會從
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