北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)設(shè)計(jì)

北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)設(shè)計(jì)1.前言本文是針對北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《時(shí)計(jì)時(shí)法》這一單元，為小學(xué)教師們提供的一份教學(xué)設(shè)計(jì)參考文檔。該單元主要涉及小時(shí)的學(xué)習(xí)，旨在通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)時(shí)知數(shù)的意識(shí)，掌握準(zhǔn)確的時(shí)間把握和計(jì)算能力。下面將結(jié)合學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)素材等因素，為教師們提供一份詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。2.教材分析2.1教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)全國新課程標(biāo)準(zhǔn)對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了明確的要求，要求學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)方面，要求完成以下三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：對數(shù)學(xué)的最基本概念和基本思想進(jìn)行認(rèn)識(shí)和理解。掌握基本的數(shù)學(xué)技能。能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的問題解決。對于本單元《時(shí)計(jì)時(shí)法》而言，主要依據(jù)第三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解時(shí)間的概念，掌握讀、寫、計(jì)算時(shí)間的基本方法和技能。2.2教學(xué)任務(wù)通過對教材的研究，我們大致可以確定教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，具體如下：讓學(xué)生掌握時(shí)間單位的含義。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)時(shí)知數(shù)和時(shí)間把握的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行時(shí)間的讀、寫、計(jì)算的技能。提高學(xué)生暗示能力和分析能力，能夠解決簡單的計(jì)時(shí)問題。2.3教學(xué)素材由于本單元是關(guān)于時(shí)間的教學(xué)，因此教學(xué)素材主要是針對時(shí)間的。包括：時(shí)鐘、秒表、日歷、時(shí)鐘卡片等。這些教材將會(huì)在實(shí)際操作中運(yùn)用到。3.教學(xué)設(shè)計(jì)3.1教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的主要目標(biāo)如下：讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)時(shí)間的基本含義，如分、時(shí)等。幫助學(xué)生掌握時(shí)間讀、寫、計(jì)算的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生解決基本時(shí)計(jì)時(shí)問題的能力。3.2教學(xué)內(nèi)容3.2.1時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)：通過教材的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)時(shí)間的基本單位和含義，如“小時(shí)”、“分鐘”、“秒”的概念。3.2.2時(shí)間的讀寫：從教材中學(xué)習(xí)和掌握時(shí)間的讀寫方法，包括：“六十含進(jìn)原則”、“遇過半進(jìn)一，不過半不進(jìn)”的口訣等，幫助學(xué)生正確理解和掌握時(shí)間讀寫的方法。3.2.3時(shí)間的計(jì)算：教師可在黑板上設(shè)計(jì)簡單的時(shí)計(jì)時(shí)問題，幫助學(xué)生對時(shí)間加減的運(yùn)算方法進(jìn)行初步的理解和掌握。3.3教學(xué)方法3.3.1觀察法通過觀察教具或圖片，讓學(xué)生對時(shí)間的概念有直觀的了解。當(dāng)教師示范“遇過半進(jìn)一，不過半不進(jìn)”的口訣時(shí)，教師可以通過展示口訣卡片的形式進(jìn)行茶話效果的展示，來提高學(xué)生對于口訣的記憶。3.3.2實(shí)踐法在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作、運(yùn)用教具來進(jìn)行操作，進(jìn)一步掌握與理解時(shí)間的概念、讀寫與計(jì)算方法。將學(xué)生分組，讓學(xué)生小組內(nèi)自己制作手表，能夠進(jìn)行刻畫鐘面、描繪時(shí)針、分針和秒針等。3.3.3研究法在教學(xué)指導(dǎo)與引導(dǎo)下，讓學(xué)生自主研究，自主解決一些簡單的時(shí)間計(jì)算問題，提高學(xué)生分析問題的能力。3.4教學(xué)過程預(yù)設(shè)3.4.1教學(xué)前預(yù)設(shè)教師分小組，老師和學(xué)生制作手表，分別步驟如下：制表、打孔；橢圓；拼裝指針。3.4.2教學(xué)過程本次教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要分為以下幾個(gè)步驟：講解時(shí)間的基本概念，介紹時(shí)間單位以及其含義。小組練習(xí)讀寫計(jì)時(shí)的口訣練習(xí)。讓學(xué)生自己動(dòng)手制作手表，練習(xí)刻畫鐘面、描繪時(shí)針、分針和秒針等。分組或個(gè)人放置定時(shí)器，設(shè)置不同的時(shí)間，分析學(xué)生如何讀取時(shí)間并掌握讀寫的方法。在黑板上，設(shè)計(jì)時(shí)計(jì)時(shí)問題，讓學(xué)生手動(dòng)計(jì)算，提高學(xué)生解決基本時(shí)計(jì)時(shí)問題的能力。3.4.3教學(xué)后預(yù)設(shè)讓學(xué)生能夠通過實(shí)際操作掌握時(shí)間讀寫的方法，并能夠解決一些簡單的計(jì)時(shí)問題。4.總結(jié)本次教學(xué)設(shè)計(jì)方案主要是在全國新課程標(biāo)準(zhǔn)下，結(jié)合北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《時(shí)計(jì)時(shí)法》單元而進(jìn)行的，目的是幫助學(xué)生掌握時(shí)間的基本認(rèn)識(shí)，掌握讀寫和計(jì)算的基本技能，提高學(xué)生解決基本時(shí)計(jì)時(shí)問題的能力。在教學(xué)中，教師