




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
物體轉(zhuǎn)動慣量的測量
1物體轉(zhuǎn)動慣量的測量1實驗目的
1.用扭擺測定幾種不同形狀物體的轉(zhuǎn)動慣量和彈簧的扭動常數(shù),并與理論值進行比較。2.驗證轉(zhuǎn)動慣量平行軸定理。2實驗目的
1.用扭擺測定幾種不同形狀物體的轉(zhuǎn)動慣量和彈簧的實驗原理物體裝在一螺旋彈簧上,當物體在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)過θ角后彈簧產(chǎn)生恢復力矩M:在此力矩作用下物體轉(zhuǎn)動,由轉(zhuǎn)動定律根據(jù)簡諧振動規(guī)律,振動周期滿足3實驗原理物體裝在一螺旋彈簧上,當物體在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)過θ角后彈實驗基本思想如果已知K,則測得周期T就可以得轉(zhuǎn)動慣量I。問題不知道K。空載時,還有托盤和支架,也有轉(zhuǎn)動慣量。辦法空載時測量一次周期,加已知轉(zhuǎn)動慣量的剛體再測一次周期,這樣就可以同時確定K
和托盤支架的轉(zhuǎn)動慣量了。4實驗基本思想4測定扭擺的扭轉(zhuǎn)系數(shù)解方程組5測定扭擺的扭轉(zhuǎn)系數(shù)解方程組5測量剛體轉(zhuǎn)動慣量方案定標后的實測測總周期T總計算I總計算I待測體無托盤時測量:6測量剛體轉(zhuǎn)動慣量方案定標后的實測6實驗儀器扭擺構(gòu)造
數(shù)字毫秒計7實驗儀器扭擺構(gòu)造7儀器組成儀器組成部分待測物體8儀器組成儀器組成8儀器組成扭擺構(gòu)造
放待測物體垂直軸螺旋彈簧底腳螺絲支架底座金屬托盤9儀器組成扭擺構(gòu)造放待測物體垂直軸螺旋彈簧底腳儀器組成數(shù)字毫秒計按“功能”選扭擺,按“執(zhí)行”開始記時,為10個周期時間,按“查詢”可知各次測量的周期值Ci及平均值CA。按“返回”,回最初狀態(tài)。按“復位”,清除全部數(shù)據(jù)10儀器組成數(shù)字毫秒計按“功能”選扭擺,按“執(zhí)行”開始記時,實驗內(nèi)容
1.調(diào)整扭擺底座的底角螺絲,使水準儀的氣泡居中。11實驗內(nèi)容1.調(diào)整扭擺底座的底角螺絲,使水準儀的氣泡居中。12.裝載物盤,調(diào)整光電探頭位置,使載物盤的擋光桿處于缺口中央(不要接觸)。用數(shù)字毫秒計測擺動周期T0。122.裝載物盤,調(diào)整光電探頭位置,使載物盤的擋光桿處于缺口中央3.測出塑料圓柱、金屬圓筒及實心球擺動周期T1、T2、T3,計算轉(zhuǎn)動慣量,以及與理論值的百分差。133.測出塑料圓柱、金屬圓筒及實心球擺動周期T1、T2、T34.滑塊對稱地放置在細桿兩邊的凹槽內(nèi)(滑塊質(zhì)心離轉(zhuǎn)軸的距離分別為5.00cm、25.00cm),測定細桿的擺動周期,計算轉(zhuǎn)動慣量,驗證平行軸定理144.滑塊對稱地放置在細桿兩邊的凹槽內(nèi)(滑塊質(zhì)心離轉(zhuǎn)軸的距離分注意事項由于彈簧的扭轉(zhuǎn)系數(shù)K值不是固定常數(shù),它與擺角略有關(guān)系,擺角在900左右時基本相同,在小角度時變小,為了降低實驗時由于擺動角度變化過大帶來的系統(tǒng)誤差,在測定各種物體的擺動周期時,擺角不宜過小,擺幅也不宜變化過大。光電探頭宜放置在擋光桿的平衡位置處,攔光桿不能和它相接觸,以免增大摩擦力矩。機座應保持水平狀態(tài)。圓柱、圓筒放置時要放正不可斜放。15注意事項由于彈簧的扭轉(zhuǎn)系數(shù)K值不是固定常數(shù),它與擺角略有關(guān)系已知數(shù)據(jù):塑料圓柱:m=0.7095KgD=10.000cm實心球:m=1.197KgD=11.544cm金屬圓筒:m=0.7186KgD外=10.001cmD內(nèi)=9.373cm金屬細桿:m=0.1321Kgl=61
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培養(yǎng)學生的自律和責任感計劃
- 學校年度教學工作布置管理計劃
- 2025排水設(shè)備購銷合同范本
- 2025私人工程勞務合同
- 各行業(yè)職場能力提升計劃
- 不負此生努力與堅持追逐夢想課件
- 生物科技產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新測試題
- 酒店旅游業(yè)智能化客房服務系統(tǒng)開發(fā)
- 環(huán)保行業(yè)智能化工業(yè)廢水處理與回用方案
- 智能家居領(lǐng)域的智能生活場景應用開發(fā)研究
- 供應鏈管理-第十三章供應鏈績效評價課件
- DB15T 489-2019 石油化學工業(yè)建設(shè)工程技術(shù)資料管理規(guī)范
- 1.《鄭人買履》課件PPT
- 高考化學專題復習:探究“暖寶寶”的主要成分及發(fā)熱原理
- 焊接過程記錄表
- 急性心肌梗死PPTPPT
- 鋼架橋搭設(shè)的基本程序和方法
- 遵義會議ppt課件
- 國家開放大學《人文英語3》章節(jié)測試參考答案
- 高教類課件:微電影創(chuàng)作教程
- 2022年班主任育人故事一等獎兩篇范文
評論
0/150
提交評論