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原合工作室匯報人：王一平公94-無棣縣實驗幼兒園第一分園城市夾縫中生長的幼兒園【用地現(xiàn)狀】【現(xiàn)狀分析】限制條件：1、入口空間用地局促，前區(qū)空間較為狹長；2、周邊建筑存在一定的日照遮擋【設計挑戰(zhàn)】

【狹小的場地，能否滿足寬闊室內空間的教學要求】【交往式教育】——隨時隨地的教學方式【設計挑戰(zhàn)】

【狹小的場地，能否滿足寬闊室內空間的教學要求】【交往式教育】——隨時隨地的教學方式【形體字生成】1.常理博上講須，我擴們很賞可能現(xiàn)會這定么布池置我努們的猾場地漿。這蜘樣布莖置會蔥導致蝴學生學入學咐流線腳過長串?！拘误w膊生成】2.將教另學區(qū)寇靠近傭入口頭放置底，后鴨勤辦椒公放畝在相里對的國后方貢，整眨個場喊地一禍分為帖二?！拘误w銹生成】3.前區(qū)很退讓供家靜長接很送停史靠，后嫁勤區(qū)遠退讓供教師亡后勤榮車輛附停車炭，如此車輛汗屏蔽頂于兒隙童主坦要活型動區(qū)努之外渡?！拘误w齒生成】4.入口廉場地罷狹小類，壓盛低入浩口教攤學體自量，功能便房間聯(lián)轉移山到辦岔公功捐能上沉方筑。教固學功裝能區(qū)附用連幸廊相柄連。【活動唇單元】【衛(wèi)生貧間布駕置在回活動教室與戚走廊忙之間】【衛(wèi)生委間布跨置在椒活動識室之磚間】不僅嚼有更國優(yōu)的沉采光丹通風券條件…【共享梳中庭啞變大】大尺傍度的最社交潛空間刪滿足蓋兒童葬：交通柔、交燭流、畏互動休息備、娛孟樂、毫學習【活動色單元】日照禁限制辭部分【功能棒布局】【功能閥組織鼠形式】分班禁活動趨場地分班蜓活動達場地集中嶺活動嶄場地【流聾線設皂計】【室內似場景我設計】【

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