為“種子型”的孩子喝彩

精品文檔-下載后可編輯為“種子型”的孩子喝彩有的孩子像根莖，喜安安靜靜地成長(zhǎng)；有的孩子像花朵，喜向人們展示自己的美好；有的孩子像種子，隨風(fēng)飛揚(yáng)，不受拘束，卻蘊(yùn)含無(wú)窮的創(chuàng)造力和生命力……

兒子不是憧憬的那一型

剛結(jié)婚時(shí)，一個(gè)同事帶著6歲的兒子來(lái)做客。小男孩彬彬有禮，我給他倒水，他說(shuō)：“謝謝阿姨！”大人聊天，他就在一旁安靜地看書(shū)。問(wèn)他話，他看著你的眼睛，認(rèn)真地回答。晚上，我對(duì)老公說(shuō)：“真希望咱們也生個(gè)乖?xún)鹤?，穩(wěn)重大方、知書(shū)達(dá)禮……”

一年后，我如愿以?xún)?，生了一個(gè)健康可愛(ài)的男孩?？上В笥鸭业膬鹤邮枪詫?，我家兒子的綽號(hào)是“小鬧”。他從小就調(diào)皮，長(zhǎng)到七八歲時(shí)，更是無(wú)法無(wú)天。兒子每隔幾天就將自己房間的家具重新擺放。有一次，他竟然用床堵住門(mén)，每次進(jìn)出都必須跳窗戶(hù)。暑假，他用水彩筆給自己的頭發(fā)一天染一個(gè)顏色。染成紅色的那天，正趕上下暴雨，紅色的顏料隨著雨水淌了一臉。隔壁的大伯抱起兒子直往醫(yī)院奔，心急如焚地嚷道：“孩子，你一定要挺住！”這事過(guò)后，我很久不敢出現(xiàn)在隔壁大伯的面前。

眼看孩子離自己的心愿越來(lái)越遠(yuǎn)，我不禁有一些失望。

一天，我看到一道測(cè)試題：“你的孩子是哪種類(lèi)型？”文章說(shuō)，根莖型的孩子像深埋土壤的根莖，安安靜靜地吸取養(yǎng)分，不張揚(yáng)也不喜移動(dòng)；花朵型孩子，就像花朵喜在陽(yáng)光下綻放一樣，喜在人前展示他最燦爛美好的一面，喜得到別人贊美；而種子型孩子，如同種子一樣，擁有無(wú)窮的生命能量和創(chuàng)造力，但同時(shí)他們也喜隨風(fēng)飛揚(yáng)、不受拘束……

我恍然大悟：原來(lái)兒子是種子型孩子。他愛(ài)玩、愛(ài)鬧、愛(ài)折騰，但同時(shí)具有無(wú)窮的創(chuàng)造力。

我們家墻上貼滿了他信手涂鴉的畫(huà)。那些畫(huà)在別人眼中是四不像，但他卻能繪聲繪色地給你講：這是貓，貓?jiān)谡f(shuō)什么，那是樹(shù)，樹(shù)在想什么……

他會(huì)在自己的玩具天地里，設(shè)計(jì)各種各樣的場(chǎng)景：熱烈的迎儀式、消煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)、生機(jī)勃勃的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，甚至還有悲愴的葬禮……

他會(huì)問(wèn)我無(wú)數(shù)個(gè)為什么，但很少問(wèn)我怎么辦，因?yàn)樗闹饕庥肋h(yuǎn)比我多，雖然大部分都是餿主意。這顆可愛(ài)的小種子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在張揚(yáng)他的個(gè)性和創(chuàng)造力！

我一直憧憬的是根莖型孩子。根莖型孩子省事、乖巧、安靜，受人迎；可是種子型孩子也有他們的長(zhǎng)處，他們一樣可愛(ài)，一樣需要我們?yōu)槠浜炔?。如果不能尊重他們每個(gè)人的特性，非要把種子型孩子改變成根莖型，那么他們絕對(duì)不會(huì)快樂(lè)。我想，我的那位朋友，也是尊重了孩子的根莖特質(zhì)，否則孩子不會(huì)那么滿足和快樂(lè)。

就讓種子走自己的路吧

不久，一個(gè)心理咨詢(xún)師朋友看到兒子后，竟然對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你很偉大！”我詫異地問(wèn)：“你該不會(huì)是說(shuō)反話吧？我陪他的時(shí)間很少，也不怎么教他?！迸笥颜f(shuō)：“你讓孩子充分展示個(gè)性，讓他按自己的意志生活，這就是你的偉大之處?！?/p>

想想還真是。我對(duì)兒子很少約束，比如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作文，我從來(lái)不提要求，他想怎么畫(huà)怎么寫(xiě)都行；周末的時(shí)間，他完全自由支配，我不送他上任何輔導(dǎo)班；平時(shí)，他想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)家里玩都可以，怎么玩我也不干涉；有段時(shí)間，他迷上漫畫(huà)，我就到處給他挑選名家的經(jīng)典漫畫(huà)書(shū)，成套地往回搬。對(duì)他提出的要求，只要不涉及原則問(wèn)題，我一般都滿足。

父母怨我對(duì)兒子太溺愛(ài)，說(shuō)這樣會(huì)慣壞孩子。我說(shuō)：“不會(huì)，我也是有分寸的。”比如，他看中一個(gè)100元的多功能文具盒，我同意買(mǎi)，但有個(gè)條件：書(shū)包只能買(mǎi)20元以?xún)?nèi)的，確保總費(fèi)用不超支；他要看漫畫(huà)書(shū)可以，但必須首先完成作業(yè)。在滿足他的前提下，他非常樂(lè)意接受那些條件。

我的父母不知道，我這樣滿足孩子，是因?yàn)槲业膬?nèi)心藏著一個(gè)委屈的小女孩，她從來(lái)沒(méi)被滿足過(guò)。小時(shí)，我想要一把小花傘，盼了很久很久，父母都以“小花傘不實(shí)用”為由拒絕；我希望和同學(xué)出去春游，父母怎么說(shuō)都不肯花那個(gè)“冤枉錢(qián)”。我的要求其實(shí)很小，父母反駁的理由也并非充分，但是他們卻輕而易舉地剝奪了我的快樂(lè)。一直到現(xiàn)在，我都無(wú)法釋?xiě)?。我不想讓自己的孩子再忍受那些沒(méi)意義的委屈。我想，當(dāng)兒子的要求一一得到滿足時(shí)，他會(huì)多么自豪，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有能力掌控自己的生活，而不是完全聽(tīng)任別人的安排。這種自信會(huì)讓他的心變得安定、平和。

有一次，兒子上體育課時(shí)，隨手把羽絨服扔在一邊，下課后就丟了。我問(wèn)他：“你不著急嗎？”他答道：“我在操場(chǎng)上找了兩遍，沒(méi)找到，就回家了?！薄澳悴粨?dān)心媽媽罵你嗎？”“不擔(dān)心?！彼恼Z(yǔ)氣很平靜。那一刻，我突然好感動(dòng)，被自己感動(dòng)?？赡苷且?yàn)槲移綍r(shí)的豁達(dá)，孩子遇到這種事，才能如此從容、如此平靜吧。如果沒(méi)有一片包容的土壤，那么即使孩子是種子型的，他也沒(méi)辦法肆意飛揚(yáng)。記得小時(shí)候，我丟了一頂毛線帽，那是北風(fēng)呼嘯的冬天，我在外面轉(zhuǎn)了三個(gè)多小時(shí)，直到天全黑了，才哆嗦著回家，推開(kāi)家門(mén)時(shí)，馬上心虛地哭起來(lái)。

也許正因?yàn)閺男∈艿教嗟目霖?zé)，我非常能理解孩子的難處：他不是故意的，何必生氣呢？或許，孩子擁有種子型的人格特質(zhì)，也跟我的態(tài)度有很大關(guān)系。

孩子兩歲時(shí)，我給他沖牛奶，剛放到桌上，他不小心碰翻了，哭著還要。我連續(xù)沖了三杯，他都碰翻了。但是我沒(méi)責(zé)怪他，只是笑著叫道：“發(fā)水啦，兒子快拿抹布！”兒子眼疾手快地拿來(lái)了抹布，得意洋洋地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧矗姨澪以诩規(guī)湍?，要不然，你一個(gè)人真沒(méi)辦法?！睅啄旰?，我和他提起這事，兒子哈哈大笑：“我怎么這么幽默？”然后又問(wèn)我：“媽媽你當(dāng)時(shí)怎么不生氣？”我說(shuō)：“我知道你不是故意的，牛奶杯翻了，你也難過(guò)，當(dāng)然不能批評(píng)你?！眱鹤犹饋?lái)，摟住我脖子動(dòng)情地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏婧?！?/p>

在不知不覺(jué)中，我給種子型兒子創(chuàng)造了自由施展的空間。面對(duì)生活，他不害怕、不怯懦、不驚慌，任何時(shí)候都表現(xiàn)得那么自信、自在、自如。其實(shí)，如果上天注定他是一顆種子，我的嚴(yán)厲管教非但不會(huì)讓他變成一株根莖，而且還會(huì)扼殺他的天性，讓他苦悶、壓抑，甚至叛逆。

好吧，兒子，既然你是一顆種子，那么就大膽地去走種子的路吧。媽媽只會(huì)包容，只會(huì)成全。你如果要飛，媽媽就是那溫柔的春風(fēng)，托著你四處飄蕩；你如果要