教科版2023秋 六年級(jí)上冊(cè)4.7《能量從哪里來(lái)》課件共18張PPT+實(shí)驗(yàn)記錄單+微課

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寶安區(qū)小學(xué)科學(xué)探究指導(dǎo)微課資源

征集及評(píng)選活動(dòng)

教科版科學(xué)

六年級(jí)上冊(cè)《能量》單元

7.能量從哪里來(lái)

你知道哪些能量形式？

太陽(yáng)能

聲能

光能

聚焦

能量之間可以如何進(jìn)行轉(zhuǎn)換

能量無(wú)處不在，能量時(shí)刻在發(fā)生轉(zhuǎn)換

風(fēng)能轉(zhuǎn)換為電能

化學(xué)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能

聚焦

能量的形式是多種多樣的，

這些能量之間是如何進(jìn)行轉(zhuǎn)換的呢？

聚焦

太陽(yáng)的能量是怎樣傳遞到地球上的

我們每天進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，身體需要能量。維持我們各項(xiàng)活動(dòng)的能量從哪里來(lái)的？

探索

太陽(yáng)的能量是怎樣傳遞到地球上的

太陽(yáng)的能量是怎樣傳遞給植物的？

陽(yáng)光在植物的生長(zhǎng)中起到了什么作用？

探索

太陽(yáng)的能量是怎樣傳遞到地球上的

太陽(yáng)是怎樣為動(dòng)物提供能量的？

探索

結(jié)論

太陽(yáng)能通過(guò)綠色植物的光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，轉(zhuǎn)換了的能量通過(guò)復(fù)雜的食物關(guān)系在食物鏈和食物網(wǎng)中逐級(jí)傳遞，太陽(yáng)能是所有生命活動(dòng)的能量來(lái)源。

探索

電能是從哪里來(lái)的

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）用手搖發(fā)電機(jī)點(diǎn)亮小燈泡。

（2）觀察手搖發(fā)電機(jī)的構(gòu)造。

想一想：手搖發(fā)電機(jī)像什么？

探索

電能是從哪里來(lái)的

如果小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)得快一點(diǎn)，小燈泡能否被點(diǎn)亮？怎樣使小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)得快一點(diǎn)呢？

探索

電能是從哪里來(lái)的（實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)視頻）

探索

當(dāng)小電動(dòng)機(jī)用來(lái)發(fā)電的時(shí)候它就是發(fā)電機(jī)了，發(fā)電站就用發(fā)電機(jī)來(lái)發(fā)電。我們生活中使用的電絕大部分來(lái)自發(fā)電站。

發(fā)現(xiàn)

水能轉(zhuǎn)換成電能

熱能轉(zhuǎn)換成電能

當(dāng)小電動(dòng)機(jī)用來(lái)發(fā)電的時(shí)候它就是發(fā)電機(jī)了，發(fā)電站就用發(fā)電機(jī)來(lái)發(fā)電。我們生活中使用的電絕大部分來(lái)自發(fā)電站。

風(fēng)能轉(zhuǎn)換成電能

核能轉(zhuǎn)換成電能

方式優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

太陽(yáng)能綠色環(huán)保、資源分布廣泛受氣候環(huán)境因素影響較大

水能綠色環(huán)保有地域條件限制

熱能成本低污染環(huán)境

風(fēng)能綠色環(huán)保有地域條件限制

核能污染低、燃料能量密度高產(chǎn)生高低階放射性廢料

思考

各種能量?jī)?yōu)缺點(diǎn)？

研討

1.我們知道哪些發(fā)電的方法能量又是怎樣轉(zhuǎn)化的把結(jié)果記錄在表格中。

研討

2.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們對(duì)能量有了哪些新的認(rèn)識(shí)，試著說(shuō)一說(shuō)。

拓展

組裝一輛太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)的小車，并測(cè)試一下

謝謝觀看4.7《能量從哪里來(lái)》實(shí)驗(yàn)記錄單

班級(jí)：姓名：小組：

電能的來(lái)源轉(zhuǎn)換的能