認(rèn)識(shí)平均分課件

蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)汾西縣第一小學(xué)二（4）班孟奮榮平均分蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)汾西縣第一小學(xué)二（4）班孟奮榮平認(rèn)識(shí)平均分ppt課件認(rèn)識(shí)平均分ppt課件每份分得同樣多，叫做平均分。每份分得同樣多，叫做平均分。是平均分嗎是平均分嗎√√××我們來分蘋果吧!12個(gè)蘋果，每2個(gè)一份，可以分成幾份？每3個(gè)一份呢？共有幾種不同的分法？問題探究我們來分蘋果吧!12個(gè)蘋果，每2個(gè)一份，可以分成幾份？每3個(gè)問題探究

學(xué)路建議

流程1、請(qǐng)同學(xué)們用自己的學(xué)具代替12個(gè)蘋果在自己組里平均分，比一比哪一組分的方法多。2、在組內(nèi)交流不同的分法，將平均分的結(jié)果記錄在小白板上。方法

借助學(xué)具，在組內(nèi)畫一畫、說一說，開展自主學(xué)習(xí)探究。問題探究我們來分蘋果吧!

12個(gè)蘋果，每1個(gè)分一盤，可以分12盤。分蘋果我們來分蘋果吧!12個(gè)蘋果，每1個(gè)分一盤，分蘋果分蘋果我們來分蘋果吧!

12個(gè)蘋果，每2個(gè)分一盤，可以分6盤。分蘋果我們來分蘋果吧!12個(gè)蘋果，每2個(gè)分一分蘋果我們來分蘋果吧!

12個(gè)蘋果，每3個(gè)分一盤，可以分4盤。分蘋果我們來分蘋果吧!12個(gè)蘋果，每3個(gè)分分蘋果我們來分蘋果吧!

12個(gè)蘋果，每4個(gè)分一盤，可以分3盤。分蘋果我們來分蘋果吧!12個(gè)蘋果，每4個(gè)分分蘋果我們來分蘋果吧!

12個(gè)蘋果,每6個(gè)分一盤，可以分2盤。分蘋果我們來分蘋果吧!12個(gè)蘋果,每6個(gè)分

把12個(gè)蘋果平均分，可以每1個(gè)一份，也可以每2個(gè)，每3個(gè),每4個(gè)，每6個(gè)一份地分。有5種不同的分法。小結(jié)：

平均分一些物體時(shí)，可以先想這些物體是幾個(gè)幾，每幾個(gè)一份地分（一般從每1個(gè)一份想起）。解疑分享把12個(gè)蘋果平均分，可以每1個(gè)一份，也可以每鞏固練習(xí)1.下面哪種分法是平均分？鞏固練習(xí)1.下面哪種分法是平均分？535377有一些,比10張多，比20張少,如果平均分給5個(gè)人,或平均分給3個(gè)人,都正好分完。小朋友，想一想，這些一共有多少?gòu)埬?？思維拓展有一些,比10張多，思維拓展

課末檢測(cè)（A）類

××√×√51025課末檢測(cè)（A）類××√×√51025

課末檢測(cè)（A）類

三、1054296課末檢測(cè)（A）類三、1054296

希望小學(xué)二（1）班有30人，二（2）班有33人，開學(xué)后又轉(zhuǎn)來9名新同學(xué)。怎樣分才能使兩個(gè)班的人數(shù)同樣多？

課末檢