《玩具》教學(xué)設(shè)計

來表示“1”嗎想法用手指表示1到5，（2）師：2架飛機，我怎么用小棒和圖形表示在學(xué)中玩，玩中學(xué)，（出示幻燈5）小組活動，使學(xué)習(xí)增加了游戲師：動畫出示兩根小棒，兩個圖形。用手指表示性。師：你會用你的手指來表示“2”嗎（3）師：小明有幾個球（出示幻燈6）師：怎么用小棒和圖形來表示球的個數(shù)（伴隨“2”回答問題學(xué)生回答，出示動畫。）師：用你的手指來表示一下“3”回答問題小組活動，用手指表示（4）師：小明有幾輛小汽車（出示幻燈7）怎樣用小棒和圖形怎樣來表示呢（伴隨學(xué)生回答，出示動畫。）師：你會用你的手指來表示小汽車的個數(shù)嗎“3”回答問題（5）師：小明有幾支手槍（出示幻燈8）怎樣用小棒和圖形來表示手槍的個數(shù)（伴隨學(xué)生回小組活動，用手指表示“4”答，出示動畫。）師：你會用手指表示“5”嗎回答問題小組活動，把每一個數(shù)字都用手指表示給予形象的比喻，3、書寫1-5“5”在此基礎(chǔ)上充分強師：1-5的數(shù)字你會寫嗎調(diào)了數(shù)字的書寫規(guī)（1）“1”像鉛筆細又長。（出示幻燈9）范，不但突出了重師：大家寫的時候，要從上往下，稍微傾斜，點，而且突破了難占田字格中的左邊兩個格。請看老師是這樣來寫點。還使學(xué)習(xí)變得

的。（板書“1”）師：大家在田字格中寫一行“1”師：教師巡視，幫助學(xué)生正確完成書寫。（2）“2”像小鴨搖呀搖。（出示幻燈10）師：“2”也是從上往下寫，同樣占田字格中的左邊兩個小格，請看老師這樣來寫（板書“2”）師：大家按著老師的書寫筆順，在田字格中寫一行“2”吧?。?）“3”像耳朵聽聲音。（出示幻燈11）師：大家請看“3”的書寫，從上往下，占格和“1”和“2”的占格是一樣的。請看?！?”是這樣來寫（板書“3”）。師：大家在田字格中寫一行“3”吧?。?）“4”像紅旗迎風(fēng)飄。（出示幻燈12）師：“4”要用兩筆來寫完，同樣占前面兩個小格，大家請看“4”的寫法（板書“4”）師：大家在田字格中寫一行“4”吧！（5）“5”像秤鉤來秤菜（出示幻燈13）師：“5”也是由兩筆來完成，同樣占左邊兩個小格，大家請看“5”的寫法。（板書“5”）師：大家在田字格中寫一行“5”吧?。?）1-5的寫法你學(xué)會了嗎（出示幻燈14）師：大家打開課本第七頁，把第七頁的描一描，寫一寫完成吧，請注意每一個數(shù)字的書寫筆順和書寫位置。師：教師巡視，幫助學(xué)生完成1到5的書寫。練習(xí)書寫“1”練習(xí)書寫“2”練習(xí)書寫“3”練習(xí)書寫“4”練習(xí)書寫“5”做第7頁的描一描，寫一寫。輕松而有趣。鞏固提升師：1到5的數(shù)字你會寫了嗎我們做一下考題五個練習(xí)題，從

吧！1、寫數(shù)（出示幻燈15）師：找五個同學(xué)，把圖畫所代表的數(shù)字，寫到黑板上的方格里。其他同學(xué)在練習(xí)本上完成。師：動畫出示答案。2、應(yīng)該寫幾（出示幻燈16）師：兩個同學(xué)把數(shù)字填到黑板上的田字格里。其他同學(xué)在下面寫。師：這里的數(shù)字，表示的是涂色的圖形的個數(shù)。（動畫出是答案）3、數(shù)一數(shù)，畫一畫，寫一寫（出示幻燈17）師：大家仿照例題，在練習(xí)本上完成后四個題目。師：動畫出示答案。4、看數(shù)涂色（出示幻燈18）師：看第一個例子，在練習(xí)本上畫圓并完成涂色。師：動畫出示正確答案。5、數(shù)一數(shù)，填一填（出示幻燈19）師：你會填嗎師：伴隨學(xué)生回答，出示答案。寫數(shù)寫數(shù)在練習(xí)本上畫圖，寫數(shù)。畫圓并涂色?；卮饐栴}難度上是逐層遞進的關(guān)系，不但考察了學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況，第二題和第四題還考查了學(xué)生的思維。課堂小結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)到了什么（出示幻燈20）我學(xué)會了正確書寫1-5自由回答自己的收獲板書玩具EEEEE“1”像鉛筆能寫字“2”像鴨子搖啊搖“3"象