小學(xué)修辭手法練習(xí)題

小學(xué)修辭手法練習(xí)題常見的修辭手法有以下幾種：1、比喻：用具體、形象的事物來說明或描繪抽象的事物，使描寫更生動、具體。例句：a.桃花遠看像一片火紅的朝霞。b.紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。c.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。2、擬人：將事物賦予人的言行、思想、感情等，使描寫更生動。例句：a.落葉隨著風(fēng)高低起舞。b.夜空中的小星星眨著眼睛，似乎在對你微笑。c.寧靜的夜晚，只有天上的星星在竊竊私語。3、排比：運用三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的句子或詞組，排成一串，加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。例句：他們的品質(zhì)是清潔和高尚，意志是堅韌和剛強，氣質(zhì)是淳樸和謙遜，胸懷是美麗和寬廣。4、夸張：有意識地夸大或縮小描寫的事物，以突出其特征，表達作者感情，加深印象。例句：a.他的心眼比針鼻兒還小。b.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。c.教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。5、設(shè)問：先自行提出問題，再自己進行回答，引起讀者的注意或思考。例句：數(shù)學(xué)真的很難嗎？我看不是。6、反問：將明確的意思用問句的形式表達出來，只問不答，問中有答。例句：a.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？b.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？c.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？指出下列各句運用的修辭手法：1、比喻：一串串水珠像寶石般飛騰著，落進深潭。2、擬人：聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？3、夸張：別看小草柔弱，卻有著驚人的生命力，狂風(fēng)暴雨休想摧垮它，洪水、干旱不能滅絕它，即使被車輪碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。4、擬人：蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。5、擬人：蟋蟀在平臺上彈琴。6、比喻：水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。7、比喻：太陽沖破了云霞，跳出了海面。8、比喻：那些像棉花球似的云，叫積云。9、夸張：我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。10、小鳥身材肥胖，像一個蓬松的球。11、小青石看到眾多人的腳，感到非常愉快。12、威尼斯小艇行動輕盈敏捷，如同水溝里的水蛇。13、父母的錢，我們難道可以隨意揮霍浪費嗎？14、水流直下三千尺，仿佛銀河墜落九天。15、山風(fēng)梳理著他凌亂的頭發(fā)。16、葛洲壩像一位仙女戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。17、人類文明的創(chuàng)造者是勞動人民。18、每一根柱子都在顫動、歌唱、演奏。19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。20、陽光下，青松的邊沿閃爍著白樺的銀裙，宛如海浪。21、高粱變得紅潤，稻子笑得彎腰。22、周總理啊，您爽朗的笑聲、雄健的身影、光明磊落的胸懷、鞠躬盡瘁的一生難以忘懷。23、藍色天空中漂浮著的浮云像一塊塊紅綢子，映照在小鎮(zhèn)的江河上，如同盛開的雞冠花。24、不勞動，連一朵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？25、什么花兒秋天陣陣散發(fā)香氣？什么鳥兒秋天排列成行？桂花秋天陣陣散發(fā)香氣，大雁秋天排列成行。26、傍晚時分，在樓臺上坐著，看到天空中的飛鳥歸巢，他會思念家鄉(xiāng)；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹葉飄落回歸根，他會思念家鄉(xiāng)；每當(dāng)魚群歸來，看到大海中的魚兒回游，他還會思念家鄉(xiāng)。改寫句子：1、老師如同園丁，用心血培育我們成長。2、鳥兒在樹枝上歡快地跳躍。3、我覺得這個碗非常沉重，怎么也送不到嘴邊。4、天上的星星閃爍不停。5、水珠滾動在荷葉上，像珍珠一樣閃閃發(fā)光。9.知了在枝頭上熱得叫著“知了，知了！”10.天上的星星在竊竊私語。11.柳樹的枝條在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈。12.蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。13.桃花開得正熱鬧。14.風(fēng)兒輕輕地?fù)崦蟮亍?5.雨滴在雨傘上蹦來跳去。16.船頭飛濺起的浪花吟唱著歡樂的歌兒。17.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。18.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。19.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。20.一個個紅石榴就像小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。21.樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。22.收音機天天嘮叨個不停，令鄰居十分討厭！23.油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。24.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。25.巨浪伸出有力的雙手，把我猛地托起。26.微風(fēng)柔和地愛撫我的面孔。27.荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。28.落葉隨著風(fēng)高低起舞。29.我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。30.花兒在風(fēng)中笑彎了腰。31.夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑，似乎對你在竊竊私語。32.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。33.春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。34.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。35.鳴蟬在樹葉里長吟。1.站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像一條銀帶。2.天空中有一輪明月，宛如一只銀盤懸掛在高空。3.窗外，翠竹被風(fēng)吹得颯颯作響。4.河水嘩嘩地流著，仿佛在歡快地唱歌。5.寒風(fēng)吹到臉上疼得要命。三年級語文練習(xí)題二、讀讀下面幾句話，比喻句是（）。A．女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風(fēng)能把她吹倒似的。（像）B．只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。（好像）C．水像白花花的“珍珠”，長流不盡。（像）D．羅丹好像跟誰說悄悄話似的。（像）三、判斷下列句子是否屬于比喻句。1、他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。（√）2、駿馬和老牛也好像在回味著草原的無限樂趣。（√）3、小徐長得像她媽媽。（×，這是簡單的形容）4、棉花像白花一樣白。（√）5、風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮飄飄悠悠飛起來。（√）6、大興安嶺多么會打扮自己啊，青松作衫，白樺為群，還穿繡花鞋。（√）7、翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。（√）8、可別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀。（√）9、小河日夜喧嘩著，仿佛在唱一支無憂無慮的歌。（√）10、信守和尊重一個諾言，或許要比登一座山更難。（×，這是簡單的比較）四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似點是什么。1、月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的云。這句話用月亮比輕紗似的云，相似處是都輕盈、柔和。2、作為公路的鎧甲--路面，天天展現(xiàn)在司機的面前。這句話用路面比鎧甲，相似處是都是保護和支撐。3、刺猬遇到強敵，就成了一個可怕的刺球。這句話用刺猬比刺球，相似處是都有刺，都是自我保護。4、來到瀑布正面，看到青松翠柏中間是一條飛舞著的閃光銀帶，從上跌下來，濺起幾尺高的水花。這句話用瀑布比銀帶，相似處是都在飛舞、流動。五、下面的比喻句，好的打“√”，不好的打“×”，并把理由簡要寫下來。1、遠看長城，它像一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。（√，形象生動，符合事實）2、小河如飄動的綢帶。（×，太簡單，沒有形象感）3、他的心里有一只小鷹，一直在飛翔。本句用______________代______________，______________代______________。4、這個問題是個老大難，需要我們共同努力來解決。本句用______________代______________，______________代______________。5、這片土地孕育出了一代代英雄，他們用鮮血和生命捍衛(wèi)著祖國的尊嚴(yán)。本句用______________代______________，______________代______________。一、改錯題1、改為：這個小說的情節(jié)曲折離奇，人物形象生動鮮明，引人入勝。2、刪除明顯有問題的段落。3、改為：在中國，有成千上萬的人被稱為“諸葛亮”。4、改為：一個叫做“泥褲子”的人一直跟在一個叫做“粗辮子”的人的身后。二、選擇題10、反問句：1、2、3、4、6；設(shè)問句：511、答案為B，夸張比喻夸張反問比喻。12、修辭手法：1、比喻；2、夸張；3、設(shè)問。13、修辭手法：1、夸張；2、比喻；3、比喻；4、對偶；5、對偶；6、夸張；7、反問；8、對偶；9、對偶；10、對偶。14、修辭手法：1、擬人；2、對偶；3、擬人；4、夸張；5、夸張；6、擬人。7、中國正在以驚人的速度覺醒、咆哮和飛奔，成為東方的雄獅。8、白樺樹在他頭上嘩嘩作響，