氣溫的變化與分布（共10張）

第三章天氣與氣候第二節(jié)氣溫的變化與分布1.能夠通過閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖,歸納世界氣溫分布特點。2.能夠運用氣溫資料,繪制氣溫曲線圖,說出氣溫隨時間的變化特點。氣溫的差異是造成自然景觀和我們生存環(huán)境差異的主要因素之一,與我們的生活關(guān)系密切。例如,春節(jié)假期,我國北方地區(qū)的居民喜歡到南方旅游,感受溫暖的陽光和濕潤的海風;而南方地區(qū)的居民則愿意到北國觀賞冰雕、霧凇,領(lǐng)略那種晶瑩剔透的絕妙風景。炎熱的夏季,人們喜歡到海邊旅游,去山上避暑。同學們,你知道人們?yōu)槭裁匆@樣做嗎?1.讀課文中圖3.10,觀察讀出各時刻的氣溫值,并計算出日平均氣溫。然后思考怎樣以類似的方法,求得一個月或一年的平均氣溫,歸納寫出日、月、年平均氣溫的計算方法。日平均氣溫=一日內(nèi)氣溫觀測值之和÷觀測次數(shù)月平均氣溫=一月內(nèi)日平均氣溫之和÷當月天數(shù)年平均氣溫=一年內(nèi)月平均氣溫之和÷月數(shù)(12)2.讀課文中圖3.11,圖中的橫坐標表示時間(24小時),縱坐標表示氣溫,曲線是不同時刻氣溫高低的連線。(1)一天中,最高氣溫出現(xiàn)在什么時間?最低氣溫出現(xiàn)在什么時間?最高氣溫出現(xiàn)在午后2時左右。最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。(2)圖中氣溫的最高值是多少?最低值是多少?它們的差是多少?最高值約31℃。最低值約24.5℃。它們的差是6.5℃。3.讀課文中圖3.12,完成下表。

大陸海洋月平均最高溫月平均最低溫月平均最高溫月平均最低溫北半球8月2月南半球1月7月7月1月2月8月4.讀課文中圖3.16,討論完成下列問題。(1)在同一條等溫線上,各點的氣溫________(填“相同”或“不同”)。

(2)等溫線數(shù)值大,氣溫_______(填“高”或“低”);等溫線數(shù)值小,氣溫_______(填“高”或“低”)。

(3)等溫線密集的地方,氣溫差別_____(填“大”或“小”);等溫線稀疏的地方,氣溫差別______(填“大”或“小”)。

(4)等溫線呈封閉形狀,如果中心氣溫低,表示這里是______

(填“低溫”或“高溫”)中心;等溫線呈封閉形狀,如果中心氣溫高,表示這里是__________(填“低溫”或“高溫”)中心。

相同

高

低

小

大低溫高溫5.讀課文中圖3.17,按以下步驟進行分析。(1)從低緯到高緯,氣溫有什么變化規(guī)律?變化的原因是什么?氣溫大致由低緯向高緯遞減。緯度因素是影響全球氣溫分布的基本因素。緯度低,氣溫高;緯度高,氣溫低。(2)分別指出年平均氣溫高于20℃和低于-10℃的主要緯度范圍。年平均氣溫高于20℃的地區(qū)主要在南、北回歸線之間;年平均氣溫低于-10℃的地區(qū)主要在南極圈以南和北極圈以北。6.讀課文中圖3.19和圖3.20,回答下列問題。(1)概括世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯的變化規(guī)律。從低緯向高緯,氣溫越來越低。(2)從等溫線的疏密程度看,1月和7月有什么差異?南、北半球有什么差異?1月等溫線分布密集,7月等溫線分布稀疏。北半球等溫線比較密集