2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級（下）期中道德與法治試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級（下）期中道德與法治試卷一、單項選擇題（本大題共14小題，共28.0分）1.《禮記?大學(xué)》中說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”下列古語與“止于至善”所蘊含的道理最接近的是（）A.役其所長，則事無廢功 B.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也

C.海闊憑魚躍，天高任鳥飛 D.千人同心，則得千人之力2.如圖漫畫的寓意是（）

A.懷揣夢想，永遠年輕 B.經(jīng)歷風(fēng)雨，慢慢長大

C.自強樂觀，不懼挫折 D.悅納自己，超越自己3.“有理想敢擔(dān)當(dāng)斗志昂揚，能吃苦肯奮斗鋼鐵脊梁，勇創(chuàng)新闖前沿自信自強，游書海施才華先鋒力量……”2023年央視春晚歌曲《未來我來》，歌手以青春名義向祖國告白，唱出了熱血青春范兒，讓人熱血澎湃。下面對于“青春”認識正確的是（）A.青春的時光是短暫的，我們應(yīng)該盡情享樂 B.青春的力量是強大的，任何困難都能克服

C.青春的時光是精彩的，要積極探索青春 D.青春具有無限的可能，只要努力就能成功4.期中考試某學(xué)科題較難，考試結(jié)束后，個別考生淚流滿面、捶胸頓足；而另一科試題比較容易，這些考生喜笑顏開、手舞足蹈。這體現(xiàn)青春期的情緒特點是（）A.波動性 B.表現(xiàn)性 C.閉鎖性 D.細膩性5.從“嫦娥”奔月到“天問”探火，從“墨子”尋求未知到“北斗”造福人類，中國航天一次次突破具有自主知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵核心技術(shù)，彰顯著中國創(chuàng)新智慧。這給我們青少年的啟示是（）A.創(chuàng)造源于實踐，一味追求獨特 B.關(guān)注他人社會，打破一切常規(guī)

C.開發(fā)創(chuàng)造潛力，勇做創(chuàng)新少年 D.學(xué)會獨立思考，不聽別人意見6.下列情感中，屬于兩方面混雜的情感體驗的是（）A.敬畏感 B.安全感 C.道德感 D.責(zé)任感7.中學(xué)生小明受到老師批評而情緒低落，但他想到老師督促自己學(xué)習(xí)是為自己好，應(yīng)該理解老師的良苦用心。小明調(diào)控情緒的方法屬于（）A.轉(zhuǎn)移注意 B.放松訓(xùn)練 C.合理宣泄 D.改變認知8.夏季人們往往情緒煩躁，嚴重的又叫“情緒中暑”。這里影響情緒的因素是（）A.自然環(huán)境 B.對某件事情的預(yù)期 C.生理周期 D.周圍的輿論氛圍9.與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。下列對與異性同學(xué)交往認識不正確的是（）A.有助于欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己 B.有助于了解異性的思維方式、情感特征

C.應(yīng)做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體 D.是愛情的表現(xiàn)，應(yīng)慎重對待、理智處理10.2023年2月1日，聶某、李某、鄒某、顧某等四人在明知小區(qū)禁燃禁放煙花爆竹的情況下仍在該小區(qū)燃放煙花爆竹，公安機關(guān)根據(jù)《煙花爆竹安全管理條例》第四十二條第二款之規(guī)定，對聶某等四人進行行政處罰。你聶某等四人的做法警示我們（）A.提高識恥能力，依靠外部監(jiān)督 B.做到行己有恥，樹立底線意識

C.真誠面對自我，保持獨特個性 D.不斷磨礪意志，活出生命精彩?11.下列是幾位同學(xué)對“情緒和情感的區(qū)別”你認為正確的是（）

①青青：情緒是穩(wěn)定的，情感是短暫的

②春春：情緒會隨著情境的改變而變化，而情感不然

③美美：情緒是不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的

④好好：情緒逐漸積累可能發(fā)展成為情感A.①② B.②③?? C.①②④ D.②③④???12.2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”，一代代中國青年以雷鋒為榜樣。我們之所以將雷鋒同志作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，是因為（）

①榜樣不僅是一面鏡子，更是一面旗幟

②榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度

③榜樣激發(fā)我們對人生理想的思考

④榜樣給予我們自我完善的力量A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④13.進入青春期后，許多同學(xué)都有了一些小煩惱：小剛最近聲音變粗了；小美的臉上長了青春痘……?針對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該（）

①悅納青春期生理變化

②追求外在之美

③接受青春花蕾的綻放

④直面矛盾心理A.①③ B.①② C.②④ D.③④14.七年級學(xué)生小方在好友情緒低落時不知道如何安慰他。作為九年級的學(xué)長可以給出的正確建議包括（）

①耐心地聽他傾訴

②設(shè)身處地對他表示理解

③為他做些體貼的事

④陪他沉浸在負面情緒中A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、分析說明題（本大題共1小題，共8.0分）15.閱讀下列材料，回答問題：

材料一：“感動中國2022年度人物”江蘇小伙陸鴻，幼年時高燒導(dǎo)致的小腦神經(jīng)受損，身體殘疾的他中專畢業(yè)后卻到處找不到工作。父親病重逝世、家庭的困頓，使得他下定決心自主創(chuàng)業(yè)。他靠著自強拼搏，將生意從開照相館、做電子相冊加工，逐漸拓展到紙質(zhì)影集生產(chǎn)。他不但用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重擔(dān)，還為21位殘疾人提供了就業(yè)崗位。他的事跡深深感動著我們。

(1)請從實現(xiàn)夢想應(yīng)有的青春態(tài)度角度出發(fā)，對陸鴻的事跡進行簡要點評。

材料二：談到青春成長的困惑，七年級（1）班的幾名同學(xué)紛紛感慨：

小青說：“我不喜歡家人決定我的事情?？墒钱?dāng)我遇到不能解決的事情時，首先想到的還是家人?！?/p>

小春說：“我雖然在年級道德與法治特色作業(yè)評比中獲得一等獎，但一想到老師安排我上臺分享獲獎心得，我就好害怕?！?2)小青面臨著怎樣的心理矛盾？請你為小青、小春的心理困惑支招。三、綜合探究題（本大題共1小題，共14.0分）16.實踐與探究題

【觀點辨析】(1)請運用所學(xué)知識，任意選擇一位同學(xué)的觀點進行辨析。

【情感傳遞】

錢七虎院士是我國防護工程學(xué)家，六十多年里，他參與了許多重大國防工程，他牽頭制定了我國首部城市人防防護等級標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建了我國防護工程人才培養(yǎng)體系，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護一系列關(guān)鍵技術(shù)難題。錢七虎院士把國家最高科學(xué)技術(shù)獎800萬元獎金全部捐助貧困學(xué)生。

(2)從錢七虎院士身上我們可以體味哪些美好情感？你打算如何傳遞情感正能量？

【青春擔(dān)當(dāng)】

習(xí)近平總書記在二十大報告中寄語廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。(3)結(jié)合“青春時光”相關(guān)知識，談?wù)勀銣?zhǔn)備怎樣讓自己的青春綻放絢麗之花。

答案和解析1.【答案】B【解析】止于至善要求我們從點滴小事做起，積少成多，積善成德；在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。運用所學(xué)知識分析各選項得知，B符合止于至善的要求，符合題意；A是學(xué)習(xí)別人長處做到揚長避短，不符合題意；C大意是四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠在天邊也好像近在眼前，不符合題意；D體現(xiàn)了集體凝聚力的重要性，故不符合題意。

故選：B。

本題考查的知識點是止于至善。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

解答本題要把握好止于至善的要求，分析各個選項，完成解答。

2.【答案】C【解析】“風(fēng)雨里做個大人”說明我們要自強樂觀，不懼挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，C說法正確；ABD是對漫畫主旨的錯誤認識，應(yīng)排除。

故選：C。

本題考查自強的含義與表現(xiàn)。自強是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取。自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)。

把握自強的含義與表現(xiàn)的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

3.【答案】C【解析】青春的時光是短暫的，我們應(yīng)該珍惜青春，而不是享受青春，A錯誤；“任何”的說法過于絕對，B錯誤；青春的時光是精彩的，我們要積極探索青春，在奮斗中保持熱情，C說法正確，符合題意；努力是成功的條件，但不是唯一條件，“只要努力就能成功”的說法絕對，D錯誤。

故選：C。

本題考查青春期的特點。青春無限美好，但青春雖然美好，可卻有許多的煩惱，青春期的我們，成人意識和獨立意識開始增強，渴望受到尊重與理解。

仔細讀題，在理解青春期的特點的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。

4.【答案】A【解析】根據(jù)教材知識，青春期，青少年的情緒特點是情緒反應(yīng)強烈、情緒波動與固執(zhí)，情緒的細膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。題文中的考生的情緒不同，說明了情緒隨情境的變化而變化，體現(xiàn)了青春期的情緒的波動，A說法正確，符合題意；選項ABC的觀點不符合題意，故應(yīng)排除之。

故選：A。

本題考查的知識點是情緒的類型及特點。人的情緒是多種多樣的，也是復(fù)雜多變的。最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。還可以派生出多種復(fù)雜的情緒。

本題主要考查綜合理解能力，解題的關(guān)鍵是認真閱讀題干，運用情緒的類型及特點等知識點找到題干與題肢的結(jié)合點。

5.【答案】C【解析】題干材料啟示我們青少年敢于打破常規(guī)，開發(fā)創(chuàng)造潛力；要多進行創(chuàng)造性、探究性學(xué)習(xí)；關(guān)注他人和社會，看重創(chuàng)造的意義和價值；用智慧和雙手積極參加社會實踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力等，故C符合題意；A錯誤，不能一味追求獨特；BD與題意不符。

故選：C。

該題考查開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能、培養(yǎng)批判精神。青春期的我們凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能；青春期的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。

熟練掌握開發(fā)創(chuàng)造潛能的內(nèi)容，結(jié)合材料，逐項分析，排除錯誤選項，得出正確的答案。

6.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識可知，在社會生活中，我們會產(chǎn)生各種各樣的情感體驗，情感也有兩方面混雜的體驗，如敬畏感，A符合題意；CD排除，責(zé)任感和道德感都屬于正面情感；B排除，安全感屬于基礎(chǔ)性情感。

故選：A。

本題考查對情感的認識。情感是態(tài)度這一整體中的一部分，它與態(tài)度中的內(nèi)向感受、意向具有協(xié)調(diào)一致性，是態(tài)度在生理上一種較復(fù)雜而又穩(wěn)定的生理評價和體驗。情感包括道德感和價值感兩個方面，具體表現(xiàn)為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查對情感的認識，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

7.【答案】D【解析】依據(jù)題干材料內(nèi)容，小明調(diào)控情緒的方法屬于改變認知，D符合題意；ABC排除，均不符合題意。

故選：D。

本題考查學(xué)會調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)控。

細心審題，結(jié)合學(xué)會調(diào)控情緒的基本知識作答。

8.【答案】A【解析】夏季人們往往情緒煩躁，是受自然環(huán)境的影響，A說法正確；BCD也是影響情緒的因素，但與題干內(nèi)容無關(guān)，應(yīng)排除。

故選：A。

本題考查情緒的類型及特點。人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。

把握情緒的類型及特點的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

9.【答案】D【解析】根據(jù)教材知識，男女同學(xué)交往要注意方式方法，與異性同學(xué)交往有助于欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己；有助于了解異性的思維方式、情感特征；應(yīng)做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體；故ABC說法正確，不符合題意；與異性同學(xué)交往不是愛情的表現(xiàn)，說法錯誤，故D符合題意。

故選：D。

本題考查的知識點是學(xué)會與異性交往。男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。男女同學(xué)交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學(xué)交往。

本題屬基礎(chǔ)知識題，結(jié)合題目要求，根據(jù)與異性交往的相關(guān)知識，選出正確答案即可。

10.【答案】B【解析】題干體現(xiàn)了法律規(guī)范著全體社會成員的行為，警示我們做到行己有恥，樹立底線意識，法律禁止做的堅決不做，B正確；A錯誤，提高識恥能力，要依靠自律；CD排除，不符合題意。

故選：B。

本題考查的知識點是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個人行事，凡是認為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

認真審題，把握行己有恥，止于至善，依據(jù)題干信息，對照選項分析選擇即可。

11.【答案】B【解析】依據(jù)教材知識，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的；情緒會隨著情境的改變而變化，而情感不然，故②③正確，①錯誤；④排除，是情感與情緒的聯(lián)系，不是區(qū)別。

故選：B。

本題考查情感的類型及作用。情感是人在社會交往、互動中引發(fā)的，不能強迫。但是，可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。

仔細審題，把握體味美好情感與情感的類型及作用的相關(guān)知識作答。

12.【答案】D【解析】我們之所以將雷鋒同志作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，是因為好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好，①②③④正確。

故選：D。

本題考查榜樣的作用。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量。

審清題意，把握榜樣的作用，結(jié)合材料仔細分析，進行選擇。

13.【答案】A【解析】針對青春期的生理煩惱，我們應(yīng)該悅納青春期生理變化，接受青春花蕾的綻放，①③符合題意；②錯誤，不能只追求外在之美，還要加強品德修養(yǎng)等；④排除，題干沒有涉及矛盾心理，不符合題意。

故選：A。

本題考查青春期的煩惱。了解必要的生理和心理知識，學(xué)會正確對待自己的生理和心理變化。

細心審題，聯(lián)系青春期的煩惱等知識作答。

14.【答案】A【解析】依據(jù)所學(xué)知識和生活實際可知，我們可以通過做一個耐心的聽眾、設(shè)身處地對他人表示理解、為他做些體貼的事等方式幫助他人改善情緒，①②③說法正確，符合題意；④項做法不利于同學(xué)走出負面情緒，不符合題意，排除。

故選：A。

本題以學(xué)生情緒低落為背景材料，考查識記理解問題能力，涉及學(xué)會調(diào)節(jié)情緒等知識點。

解答時要聯(lián)系生活實際，結(jié)合教材中幫助他人改善情緒的有關(guān)知識分析，進而得出正確答案。

15.【答案】【小題1】面對一些列困難和挫折，陸鴻能夠勇敢面對，自立自強，有堅強的意志力，實現(xiàn)了自己的人生價值，我們要學(xué)習(xí)他自信、自強，正確面對青春期的煩惱，保持頑強的意志力；為21位殘疾人提供了就業(yè)崗位體現(xiàn)了他積極承擔(dān)社會責(zé)任，樂于助人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他積極服務(wù)和奉獻社會的責(zé)任意識?！拘☆}2】小青面臨的心理矛盾是反抗與依賴。①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！窘馕觥勘绢}考查自信的含義與作用、青春期的煩惱、自強的含義與表現(xiàn)、意志堅強的表現(xiàn)、承擔(dān)責(zé)任的回報與代價。結(jié)合題干材料對應(yīng)的教材知識作答。

仔細審題，聯(lián)系題干材料，結(jié)合自信的含義與作用、青春期的煩惱、自強的含義與表現(xiàn)、意志堅強的表現(xiàn)、承擔(dān)責(zé)任的回報與代價等有關(guān)內(nèi)容作答。

16.【答案】【小題1】女同學(xué)的觀點正確。情緒的作用具有兩面性，它既可能激勵我們克