《水龍吟·登建康賞心亭》教學(xué)課件

水龍吟登建康賞心亭辛棄疾水龍吟辛棄疾1

辛棄疾生不逢時(shí)。他的文才武略換來的卻是大半生報(bào)國無門的悲憤和苦痛。于是他只好笑傲山林、詩酒余生。他常常將滿腔雄心壯志化作杜鵑啼血式的悲憤的長(zhǎng)歌。這是英雄人格意識(shí)的變向表達(dá)，我們從這兩首詞中。分明也能品味出他對(duì)英雄人格的悲壯追求。然而，也正是這一特定的遭遇，使他一寄之于詞，成為一代詞宗，在詞史上留下了光輝的一頁。辛棄疾生不逢時(shí)。他的文才武略換來的卻2

明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬稻花香里說豐年聽取蛙聲一片七八個(gè)星天外兩三點(diǎn)雨山前舊時(shí)茅店社林邊路轉(zhuǎn)溪頭忽見西江月夜行黃沙道中作者導(dǎo)入明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬西江月作者導(dǎo)3了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容。根據(jù)本詩借景抒情，善用典故的特點(diǎn)，理解詞人報(bào)國無門，壯志難申的悲憤心情。體會(huì)詞人情感，并感受其形象。課文學(xué)習(xí)目標(biāo)了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容。課文學(xué)習(xí)目標(biāo)4作者簡(jiǎn)介辛棄疾（1140—1207），字

,號(hào)

，濟(jì)南歷城人?？菇鹩⑿郏纤沃~人。藝術(shù)風(fēng)格以

為主，與蘇軾并稱為“”，傳世詞有600多首，皆冠兩宋。其詞抒發(fā)

，傾訴

的悲憤，乃“”。幼安稼軒豪放蘇辛強(qiáng)烈的愛國熱情壯志難酬人中之杰，詞中之龍作者簡(jiǎn)介辛棄疾（1140—1205

辛棄疾一生以恢復(fù)為志。工于詞，為豪放派詞人代表，風(fēng)格沉郁頓挫，悲壯激烈，人稱“詞中之龍”，與蘇軾并稱“蘇辛”。著有《稼軒長(zhǎng)短句》，今人輯有《辛稼軒詩文抄存》。《全宋詞》存詞六百二十余首。辛棄疾一生以恢復(fù)為志。工于詞，為豪放派詞人代表，6題目解說“水龍吟”為詞牌名。建康，即今天的江蘇南京市，是

東吳、東晉、宋、齊、梁、

陳六個(gè)朝代的都城。賞心亭是南宋建康城墻上的一座亭臺(tái)。據(jù)《景定建康志》記載：“賞心亭在

（城西）下水門城上，盡觀賞之勝?！鳖}目解說“水龍吟”為7《水龍吟登建康賞心亭》作于淳熙元年（1174）辛棄疾在健康任江東安撫司參議官時(shí)。這時(shí)，他自江東率領(lǐng)人馬來到南宋已有十多年了，卻一直沒有受到朝廷的重用。朝廷只給他一些地方官當(dāng)當(dāng)，決不肯讓他帶兵去抗金復(fù)國。在這種境遇下他深感受壓抑，內(nèi)心充滿了憤懣不平。當(dāng)為了消愁解悶而登上賞心亭時(shí)，面對(duì)這大好江山，反而是無限感慨涌上心頭，遂寫下了這首慷慨、激昂的抒情詞。

寫作背景《水龍吟登建康賞心亭》作于淳熙元年（1174）寫作8水龍吟登建康賞心亭水龍吟登建康賞心亭9掌握生字讀音；注意停頓、語氣和情感的把握；充滿感情的朗讀；結(jié)合課下注釋，理解詞的意思。傾情誦讀，整體感知傾情誦讀，整體感知10

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì),登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂辏瑧n愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？

水龍吟登建康賞心亭楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪11文本上片賞析文本上片賞析12

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。

秋：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。”——柳永《雨霖鈴》“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！薄鸥Α兜歉摺匪骸皢柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流?！薄铎稀队菝廊恕贰端堃鳌さ墙蒂p心亭》教學(xué)ppt課件13

詞人由水寫到山，由無情之景寫到有情之景，“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”是詞人在賞心亭上看到的江景，水天一色的遼遠(yuǎn)和如簪似髻的山影便牽動(dòng)了他久蓄的愁苦。寫得氣象闊大，筆力遒勁。

思考

一切景語皆情語，這些景色描寫又牽動(dòng)了詞人怎樣的心緒呢？

詞人由水寫到山，由無情之景寫到有情之景，“楚天千里清14

遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。

山：“水是青羅帶，山如碧玉簪。”——韓愈《詠桂林山水》

“似將青螺髻，撒在明月中。”——皮日休《縹緲峰》“有有我之境，有無我之境，……有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。無我之境，故不知何者為我，何者為物。”——王國維《人間詞話》

遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。

山：“水是青羅帶，15

人心中有愁有恨，所見之遠(yuǎn)山也似乎在“獻(xiàn)愁供恨”，這是移情及物的手法。那么詩人愁恨為何，又因何而至？

北望是江淮前線，效力無由；再遠(yuǎn)即中原舊疆，收復(fù)無日。南望則山河雖好，無奈僅存半壁；朝廷主和，壯士不得其位，即思進(jìn)取，也限于國力。以上種種，是恨之深者，愁之大者。詩人借遠(yuǎn)山之獻(xiàn)供，盡情抒發(fā)內(nèi)心塊壘。

人心中有愁有恨，所見之遠(yuǎn)山也似乎在“獻(xiàn)16落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子落日：比喻國勢(shì)衰微的南宋王朝。斷鴻：失群的孤雁，比喻作者飄零的身世。

江南游子：指代作者自己。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子落日：比喻國勢(shì)衰微的南宋王朝。17把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會(huì)，登臨意。

吳鉤：“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州?！薄钯R《南園》“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)?！?/p>

——辛棄疾《破陣子》拍欄干：“讀書誤我四十年，幾回醉把欄干拍?！薄彼蝿⒏拧靶萑ヒ牢冢标栒?，煙柳斷腸處。”——辛棄疾《摸魚兒》把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會(huì)，登臨意。

吳鉤：“男兒何不帶吳18

詞人除了寫景，還寫到了自己的行為，找出一些富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞,它們又表達(dá)了詞人怎樣的情感呢？

看、拍、會(huì)、登

“吳鉤”本是戰(zhàn)場(chǎng)殺敵之銳器，現(xiàn)在卻閑置身旁，烘托詞人空有滿腔雄心壯志，卻是英雄無用武之地的苦悶?！皺跅U拍遍”是胸中說不出的抑郁苦悶之氣，借拍打欄桿來發(fā)泄，雄心壯志無處施展的急切悲憤的情態(tài)。

“無人會(huì)、登臨意”感嘆自己空有恢復(fù)中原的抱負(fù)，而南宋統(tǒng)治集團(tuán)中卻無人是知己。詞人除了寫景，還寫到了自己的行為，找出一些富有表現(xiàn)力的動(dòng)19上片：

景色：江天、山景、落日、斷鴻動(dòng)作：看、拍、會(huì)、登

寓情于景比喻

上片小結(jié)上片：景色：江天、山景、落日、斷鴻動(dòng)作：看、拍、會(huì)、20上片所寫景物，是作者登臨時(shí)即目所見，從中引出漂泊南方、渴望報(bào)國，而無用武之地的幽憤。上片所寫景物，是作者登臨時(shí)即目所見，從中引出漂泊南方、渴望報(bào)21文本下片賞析文本下片賞析22

與上片相比，詞的下片描寫的對(duì)象變成了歷史人物，那么詞人寫到了哪些人和哪些事呢？根據(jù)典故談?wù)勗~人有哪些“登臨意”？

張翰—念魚歸隱許汜—謀取私利劉備—雄才大略桓溫—時(shí)光流逝—鄉(xiāng)思、仇恨、激憤

—為國為民—控訴當(dāng)朝、哀嘆虛擲年華

思考與上片相比，詞的下片描寫的對(duì)象變成了歷史人物，那么詞人寫23（1）盡西風(fēng)，季鷹歸未？

西晉張翰，字季鷹，在洛陽做官，見秋風(fēng)起，想到家鄉(xiāng)的味美的鱸魚，于是棄官回鄉(xiāng)?！稌x書·張翰傳》思考借張翰來自比，不過卻是反用其意。既表明自己很難忘懷時(shí)事、棄官還鄉(xiāng)。還寫了有家難歸的鄉(xiāng)思，并抒發(fā)了對(duì)金人、南宋朝廷的激憤，確實(shí)收到了一石三鳥的效果。“鄉(xiāng)思”與前面的“游子”呼應(yīng)，是“落日”、“斷鴻”背景里“游子”的真情流露。

（1）盡西風(fēng)，季鷹歸未？西晉張翰，字季鷹，在洛24（2）求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣

劉郎在這里泛指有大志的人，這個(gè)典故用在這里是說他既不學(xué)為吃鱸魚而還鄉(xiāng)的張季鷹，也不學(xué)求田問舍的許汜，“怕應(yīng)羞見”中的“怕應(yīng)”二字是詞人為許汜設(shè)想，表示懷疑：你這樣的小人，有何顏面去見劉備那樣的英雄人物？表達(dá)了對(duì)英雄的追慕，折射出了辛棄疾的雄心壯志。三國時(shí)許汜去看望陳登，陳登對(duì)他很冷淡，獨(dú)自睡在大床上，叫他睡下床。后來許汜把這事告訴劉備，劉備說：“天下大亂，你忘懷國事，求田問舍，陳登當(dāng)然瞧不起你，如果是我，我將睡在百尺高樓，叫你睡地下，豈知相差上下床呢？”——《三國志·陳登傳》思考（2）求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣劉郎在這里泛指有大志25（3）可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此

流年，即年光如流；風(fēng)雨，指國家在風(fēng)雨飄搖之中?！皹洫q如此”指辛棄疾對(duì)國事飄搖，時(shí)光流逝，北伐無期，恢復(fù)中原的夙愿不能實(shí)現(xiàn)的憂懼。

《世說新語·言語》載，桓溫北伐，經(jīng)過金城，見自己過去種的柳樹已經(jīng)長(zhǎng)到幾圍粗，便感慨地說：“樹猶如此，人何以堪？”意思是說樹已經(jīng)長(zhǎng)得這么高大了，人怎么能不老呢？思考（3）可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此流年，即年光如流；風(fēng)雨26

“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚?”表達(dá)了作者怎樣的心情？

寫辛棄疾自傷不能實(shí)現(xiàn)理想，又嘆無知己，得不到同情與慰藉的孤寂。思考“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚?”表達(dá)了作者怎樣的心情27下片小結(jié)下片：

張翰—樂于歸隱許汜—謀取私利

劉備—雄才大略桓溫—嘆時(shí)光流逝用典—為國為民下片小結(jié)下片：張翰—樂于歸隱用典—28

上片所寫景物，是作者登臨時(shí)即目所見，從中引出漂泊南方、渴望報(bào)國，而無用武之地的幽憤。

下片述懷言志，三個(gè)典故疊用，表達(dá)了豐富而復(fù)雜的情感內(nèi)涵，體現(xiàn)了稼軒詞擅長(zhǎng)用典、“以文為詞”的特色。

這首詞作者通過寫登建康賞心亭的所見所感，抒發(fā)作者收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國的雄心壯志和功業(yè)未成的苦悶心情，表現(xiàn)對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安的批判，表達(dá)深沉的愛國之情。歸納總結(jié)上片所寫景物，是作者登臨時(shí)即目所見，從中引出漂泊29“辛稼軒，詞中之龍也，氣魄極雄大，意境卻極沉郁?！?/p>

——《白雨齋詩話》

①從寫景入手，意境開闊，情景交融。②通過歷史典故，層層推進(jìn)，自然而貼切，深沉而含蓄。③采用白描