小學(xué)生個人讀書計劃參考范文（2篇）

第5頁共5頁小學(xué)生個?人讀書計?劃參考范?文一、?指導(dǎo)思想?：一本?書最好的?并不是它?包括的思?想，而是?它提出的?思想正如?音樂的美?妙并不寄?寓于它的?調(diào)，而在?于我們心?中的回響?。讓課外?書給小朋?友們打開?一扇扇窗?，開啟一?道道門，?讓小朋友?們漫游在?書的海洋?里。通過?讀書，豐?富小朋友?們的知識?，開闊他?們的視野?，讓他們?在讀書中?體會到書?的無窮魅?力!讓書?伴同學(xué)生?長!二?、活動目?標(biāo)1、?通過活動?，讓小朋?友們喜愛?讀書，讓?書伴同學(xué)?生長。?2、通過?活動，提?高同學(xué)的?綜合素質(zhì)?。3、?通過活動?，營造良?好的讀書?氛圍，提?高閱讀能?力，欣賞?能力。?4、讓同?學(xué)在活動?中體驗到?讀書給自?身帶來的?快樂。?三、活動?構(gòu)想1?、營造一?個書香班?級⑴以?身作則，?從老師自?身做起，?每天做到?和同學(xué)們?一起讀書?。⑵記?住班級讀?書口號“?走進(jìn)教室?就看書”?，要求每?個同學(xué)無?論是早晨?還是中午?，走進(jìn)教?室就看書?。2、?利用每節(jié)?課的一兩?分鐘時間?，讓同學(xué)?背誦古詩?，背誦一?段優(yōu)美的?段落。利?用班隊活?動，舉辦?以“好書?推薦”、?“名人名?言”、“?我最喜歡?的……”?“詩歌朗?誦”等向?同學(xué)介紹?自身看過?的'好書?、新書，?交流相互?在讀書活?動中的體?會，在班?級中形成?良好的讀?書氛圍。?3、每?天的晨讀?朗讀文章?、背誦經(jīng)?典讀物，?也可以背?一首新學(xué)?的古詩或?詩歌4?、建立“?班級圖書?角”。同?學(xué)每人至?少帶兩本?圖書。由?同學(xué)自身?選出圖書?管理員，?并制定借?閱制度。?5、語?文課可以?結(jié)合語文?課外閱讀?，開展讀?書活動，?鼓勵同學(xué)?多讀好書?。6、?指導(dǎo)做好?《我的采?蜜本》，?每天記_?___個?好詞，記?一句好句?。7、?鼓勵同學(xué)?之間有好?書要互相?交換看，?好書共分?享，換一?本好書交?一個朋友?。不僅交?換了好書?，還加深?了同學(xué)間?的友誼。?不過要提?醒同學(xué)，?借閱他人?的書，一?定要好好?保護(hù)。?8、開展?“我和家?長共讀書?”活動利?用家長會?，把一些?家長好的?做法介紹?給他們聽?，讓家長?懂得重視?環(huán)境的作?用，既要?為小朋友?營造良好?的物質(zhì)和?生活環(huán)境?，同時也?要為小朋?友營造良?好的人文?環(huán)境，使?小朋友在?耳濡目染?中，熏陶?、體驗，?不時規(guī)范?和調(diào)整自?身的行為?，從而讓?兒童在生?長中逐漸?養(yǎng)成良好?的讀書習(xí)?慣。9?、評比“?讀書好兒?童”⑴?能完成老?師安排的?讀書或背?書任務(wù)的?，獎勵一?個"小星?星";?⑵自身在?家讀的書?完成5本?以上的(?需有家長?的簽字)?，可以評?為班級“?讀書好兒?童”。?四、讀書?口號：?“漫步書?林漫游學(xué)??！薄?隨風(fēng)潛入?夜，潤物?細(xì)無聲”?。書是人?類進(jìn)步的?階梯!我?相信，在?我們的一?起努力下?，隨著讀?書活動的?不時深入?，我們的?同學(xué)精神?面貌會發(fā)?生悄悄的?變化，同?學(xué)的文學(xué)?底蘊(yùn)也會?慢慢地厚?實(shí)起來，?而我們的?同學(xué)也將?在讀書中?求得知識?，在讀書?中明了事?理，在讀?書中學(xué)會?做人!?小學(xué)生個?人讀書計?劃參考范?文（二）?一、活?動主題：?書香伴我?行，盡享?讀書樂?二、指導(dǎo)?思想：?通過激發(fā)?閱讀興趣?，使學(xué)生?樂讀;指?導(dǎo)閱讀方?法，使他?們會讀;?推薦相關(guān)?讀物，使?他們多讀?。從而培?養(yǎng)學(xué)生良?好的閱讀?習(xí)慣，提?高讀書能?力，從整?體上增強(qiáng)?學(xué)生的語?文素養(yǎng)，?為他們今?后的學(xué)習(xí)?、生活和?工作奠定?堅實(shí)的基?礎(chǔ)。三?、活動目?的：四?、活動口?號：愿書?香飄滿校?園讓書本?伴我成長?五、具?體措施：?1、做?好宣傳發(fā)?動工作，?使學(xué)生認(rèn)?識讀書活?動的意義?，明確讀?書活動的?目標(biāo)、任?務(wù)。2?、營造書?香環(huán)境：?利用教室?布置，布?置一些讀?書的名言?，讀書小?報，每周?一詩,營?造教室的?書香氛圍?。3、?建立班級?圖書角，?推選好班?級圖書管?理員，發(fā)?起圖書捐?贈活動,?整理登記?圖書角的?書籍,并?記錄借書?情況。?4、開展?圖書交換?活動,每?次交換由?圖書管理?員作好記?錄,以備?評獎。?5、讓每?位學(xué)生充?分合理地?利用課余?時間來讀?書。每天?讀書不得?少于半小?時。6?、每周必?讀一本書?以上，要?求學(xué)生將?讀書活動?中讀到的?精彩片段?、好詞好?句、名人?名言等摘?錄在讀書?筆記本中?，鼓勵?學(xué)生多寫?讀后感日?記。7?、開展豐?富多彩的?展示活動?(1)?開展交流?活動，如?讀學(xué)生選?取一段自?己最喜歡?的段落，?有感情地?讀給大家?聽，讓大?家一起分?享。還可?以把自己?認(rèn)為好看?的書介紹?給大家。?(2)?作文、讀?書筆記貼?在班級“?讀書園地?”欄里，?供大家欣?賞(3?)老師和?學(xué)生一起?共讀一本?書，談?wù)?讀書心得?。(4?)定期開?展班級讀?書活動，?組織朗誦?、故事賽?，每月評?出一名“?閱讀之星?”。8?、積極推?進(jìn)溫馨的?親子閱讀?。(1?)加強(qiáng)宣?傳，通過?家長會，?讓家長明?確課外閱?讀的重要?性，改變?過去“不?許孩子讀?課外書，?尤其是讀?小說”的?傳統(tǒng)觀念?，能積極?配合教師?督促學(xué)生?開展課外?閱讀。?(2)鼓?勵家長與?孩子共讀?一本書，?共同探討?書本中的?一個話題?。9、?開展朗讀?比賽、故?事比賽、?讀書征文?評比、讀?書筆記評?選、閱讀?知識競賽?、讀書分?享會、好?書推薦會?等活動，?交流讀書?筆記，激?發(fā)學(xué)生的?讀書興趣?，體驗讀?書的快樂?。10?、成立閱?讀大使評?選委員會?,學(xué)期結(jié)?束時進(jìn)行?“閱讀大?使”評選??？己藢W(xué)?生的閱讀?情況，鼓?勵學(xué)生與?好書結(jié)為?伙伴。?走遍天下?書為侶,?愿同學(xué)們?與書交朋?友，愿書?伴著同學(xué)?們幸福、?愉快地成?長!必?讀書目：?