小學學校工作總結(jié)標準版（2篇）

第9頁共9頁小學學校?工作總結(jié)?標準版?在過去的?____?年，__?__小學?上下一心?，認真學?習___?_上級文?件精神，?堅持“追?求綠色質(zhì)?量，打造?幸福校園?”的理念?，認真落?實“三個?年”主題?系列活動?，大力弘?揚“大愛?育人、以?文化人、?立德樹人?”的__?__教育?精神，扎?實推進校?園文化建?設，積極?踐行__?__教育?“學在_?___”?品牌建設?。一年?來，學校?沿著年初?制訂的目?標，團結(jié)?奮進，務?實進取。?全面__?__教育?方針，加?強學校管?理，認真?實施素質(zhì)?教育，努?力提高教?育質(zhì)量，?積極創(chuàng)建?豐富多彩?的校園文?化等方面?取得了一?定的成績?。一、?抓師德師?風，踐行?大愛教育?“學高?為師，身?正為范”?，良好的?師德師風?是學校教?育教學工?作的基礎(chǔ)?保障。學?校結(jié)合全?市教育系?統(tǒng)“三個?年”活動?之-“師?德師風提?升年”，?要求每位?教師在平?凡的工作?崗位上，?努力做到?八個字：?敬業(yè)、愛?生、博學?、善教。?在全校范?圍，繼續(xù)?深入開展?學習“最?美教師”?，爭做“?最美教師?”各項活?動;認真?組織教師?開展“學?在___?_”“生?本課堂活?力教育”?“三教三?學”系列?大討論;?大力挖掘?師德先進?典型，樹?立榜樣，?鼓勵教師?向身邊的?先進典型?學習，繼?續(xù)開展“?感動校園?教師”評?選活動。?特別是?我校把每?周一次的?“師德師?風學習日?”活動落?到了實處?，每周四?晚的師德?師風學習?活動開展?得有聲有?色。從中?國最美教?師張麗莉?到___?_市師德?楷模先進?事跡的學?習，再至?學校中“?感動校園?”教師的?現(xiàn)身說法?，每位教?師都切切?實實地感?受到了一?股股正能?量激蕩著?她們的心?扉，激勵?她們時時?用“最美?”要求自?己。現(xiàn)在?，學校中?的每一位?教師都樹?立了作為?一名人民?教師的責?任感和使?命感，安?心本職工?作、為人?師表，以?自己的良?好形象和?行為為學?生樹立榜?樣，埋頭?苦干，將?奉獻教育?當做樂趣?。二、?抓常規(guī)制?度，促進?規(guī)范管理?教學質(zhì)?量是學校?的生命線?。在學區(qū)?的統(tǒng)一布?置下，我?們繼續(xù)一?絲不茍地?抓好常規(guī)?制度建設?和管理，?千方百計?提質(zhì)量。?我們主要?采取了以?下措施：?1、狠?抓教學常?規(guī)，強化?過程管理?教學常?規(guī)的落實?是提高教?學質(zhì)量的?保證。因?此，我們?在教學管?理中，學?校制定了?細致的教?育教學常?規(guī)，細化?了各學科?教學規(guī)范?。要求教?師嚴格按?照教學常?規(guī)的要求?，認真做?好備課、?講課、作?業(yè)的布置?與批改等?。教導處?每學期期?中、期末?對教師的?備課、作?業(yè)批改進?行細致地?檢查，并?形成總結(jié)?，由校長?親自在專?題會議上?對優(yōu)秀教?師進行表?揚，對表?現(xiàn)不夠的?老師提出?批評，并?要求她們?及時改正?。學校?針對青年?教師，開?設了專門?的備課、?課堂、批?改等常規(guī)?的培訓活?動。組織?學校骨干?教師擔任?新教師的?師傅，為?她們進行?手把手地?指導。?學校還建?立了由校?長、副校?長、教導?處兩位主?任、工會?主席等_?___人?組成的“?抓常規(guī)、?促規(guī)范”?督查小組?，建立《?____?小學“抓?常規(guī)促規(guī)?范”工作?紀律》。?每周輪流?對教師的?值班、教?學、衛(wèi)生?、安全等?學校系列?常規(guī)工作?進行督查?，及時發(fā)?現(xiàn)問題，?解決問題?。2、?加強學生?常規(guī)管理?，進行行?為習慣教?育學校?以___?_實施《?小學生守?則》和《?小學生日?常行為規(guī)?范》為準?則，對學?生進行愛?國主義教?育和良好?的行為習?慣教育。?由于德育?工作抓得?扎實有力?，學風、?班風、校?風明顯好?轉(zhuǎn)，絕大?部分學生?養(yǎng)成了愛?學習、守?紀律、講?文明、有?禮貌的良?好行為習?慣，真真?正正成為?班級小主?人，學校?的小主人?。3、?狠抓安全?常規(guī)，保?障校園平?安學校?建立了門?衛(wèi)、食堂?員工督查?考核制度?，建立了?嚴格的教?師值周制?度、午睡?管理制度?、節(jié)假日?值班制度?、學生乘?車點名護?送制度、?科任教師?點名制度?等常規(guī)制?度與督查?措施。我?們還結(jié)合?安全活動?月開展了?安全逃生?演練、防?溺水專題?教育等各?項活動，?確保校園?平安。?三、抓校?本培訓，?提升教師?素養(yǎng)(?一)完善?教科研隊?伍，規(guī)范?教科研活?動1、?健全教科?室各項制?度，重視?對教科研?工作中表?現(xiàn)優(yōu)秀教?師的鼓勵?工作，發(fā)?揮青年教?師的帶頭?示范作用?，激發(fā)中?年教師的?科研熱情?，培養(yǎng)學?校良好科?研學習氛?圍。在濃?郁的相互?學習、相?互合作的?教研氛圍?中更新觀?念，加強?教師開展?科研工作?的主動性?。2、?扎實做好?我校主持?的___?_市、_?___市?兩級課題?結(jié)題工作?，認真總?結(jié)，深刻?反思，整?理出我校?課題研究?的經(jīng)驗和?不足，以?利今后的?課題研究?工作。?(二)加?強校本培?訓，提高?教科研水?平根據(jù)?我校青年?教師占全?校教師總?數(shù)___?_%的實?際情況，?學校繼續(xù)?堅持以培?養(yǎng)青年教?師為師訓?重點。根?據(jù)學校教?師素質(zhì)提?升工作計?劃，學校?在青年教?師培訓工?作做好如?下“校本?七訓”工?作：1?、集體備?課，資源?共享學?校規(guī)定每?周二、周?三下午為?語文、數(shù)?學集體備?課時間。?以年級學?科為單位?，每位教?師備課一?單元，并?講解，進?行集體討?論、匯總?、形成正?式備課稿?分發(fā)到各?任課教師?手中。?2、開展?“江郎夜?話”教師?讀書論壇?教師自?行進行閱?讀優(yōu)秀的?教育教學?類書籍，?統(tǒng)一采用?閱讀教師?公開講座?的形式對?全體教師?進行講授?。通過活?動老師們?逐漸養(yǎng)成?閱讀的好?習慣;通?過交流，?老師們達?到了資源?的共享。?每個學期?期末還全?校評選“?十佳讀書?教師”，?取得了較?好效果。?3、教?師“基本?功pk賽?”全體?教師分學?科，開展?“基本功?pk賽”?，分為朗?讀、三筆?字、簡筆?畫、即興?演講、教?學設計現(xiàn)?場賽、課?件制作、?現(xiàn)場評課?賽、文化?專業(yè)考試?、案例分?析、下水?文、解題?賽等?；?過頭來，?我們欣喜?地發(fā)現(xiàn)：?兩次寫字?比賽后，?第二次明?顯好于第?一次;即?興演講比?賽中，第?二次已經(jīng)?不再有第?一次的緊?張，多出?來的是一?份自信!?4、教?學札記，?真實有啟?一年來?，學校共?收到青年?教師教學?札記近_?___篇?，并選擇?優(yōu)秀的隨?筆札記發(fā)?布在學校?的“__?__小學?幸福教育?”教育博?客中，供?全體教師?展示交流?。通過活?動，我們?教師也因?此把握住?了不少“?靈感”，?及時撿起?了似金子?的“鵝卵?石”，成?為自己教?育研究的?第一手資?料。5?、教研課?堂，扎實?有效一?年來，學?校繼續(xù)開?展先學后?教課堂教?學模式的?改革與探?索以及“?生本課堂?，活力教?學”這一?主題進行?課堂教學?改革與嘗?試。我們?通過“小?組磨課備?課，大組?評課做課?”的課堂?研究模式?。使小組?備課磨課?的靈活性?與大組評?課做課的?熱烈氣氛?相得益彰?!使青年?教師的活?力教學與?老教師的?經(jīng)驗之談?融會貫通?!6、?聘請外援?講座，注?入新鮮活?力__?__年上?學期，我?們按計劃?邀請了幾?位名師給?老師們講?座。__?__月_?___日?，___?_老師給?我們開“?談談如何?開展實踐?-論文-?課題的課?題研究模?式”的講?座;__?__月_?___日?，邀請_?___給?我們作“?一三五課?堂教學模?式案例式?解讀”的?講座;_?___月?____?日和__?__日，?姜雪華給?我們進行?了兩次課?件制作培?訓;__?__月_?___日?，毛水菊?給我們作?“改善校?本研修提?升職業(yè)幸?福”的講?座……受?到廣大教?師的好評?!名師和?名校長的?講座展現(xiàn)?了一位位?名師的風?采，更為?我校的校?本培訓注?入了新鮮?的活力!?7、以?教學案例?、課題研?究為載體?，開展系?列大思考?、大討論?活動。學?校通過組?織優(yōu)秀教?學案例、?教育小規(guī)?律的評比?，使教師?們養(yǎng)成了?靜心思考?教育的習?慣。學校?還對評選?出的優(yōu)秀?作品進行?了整理，?分裝成冊?，成為了?學校教育?工作寶貴?的財富。?通過組織?教師參加?教育局開?展的“學?在___?_”系列?討論，提?升了教師?們教育教?學的大局?觀，擴大?了她們的?視野，使?老師們感?受到了作?為教育工?作者神圣?的使命感?。四、?抓校園文?化，提升?學校內(nèi)涵?學校文?化建設是?教育科學?和諧發(fā)展?的必然要?求，是學?校存在的?根本價值?所在，是?教育教學?改革的強?大動力，?是創(chuàng)建學?校品牌形?成核心競?爭力的需?要。__?__年，?我們確立?“文明行?為文化校?園”作為?校園文化?年的主題?，從“文?明”入手?，以“文?化”為目?標。強通?過化班級?管理，豐?富多彩校?園活動的?開展，提?高了學生?綜合素質(zhì)?，形成了?良好的文?化氛圍。?小學學?校工作總?結(jié)標準版?（二）?本學期全?面落實縣?教育教學?工作會議?精神,立?足我校實?際,按照?"突出重?點、提高?層次、拓?展領(lǐng)域、?注重實效?"的整體?思路,狠?抓課程改?革,加強?教師培養(yǎng)?,強化師?資隊伍建?設,積極?探索學校?發(fā)展的新?思路,努?力實現(xiàn)學?校管理水?平實現(xiàn)跨?越式發(fā)展?。一、?德育工作?傳承優(yōu)良?做法,渴?求新的突?破、堅?持升旗儀?式。、?堅持每月?更新黑板?報。各班?結(jié)合"學?雷鋒,獻?愛心"、?"環(huán)保在?能行"、?"走進紅?____?月"、"?歡慶六一?"等主題?更新黑板?報,既抓?住契機讓?后黑板充?分發(fā)揮了?教育職能?,又使隊?員的審美?觀和設計?能力一次?次得到了?提升。?3、堅持?"百日節(jié)?約"的評?比制度堅?持班級管?理考核制?度。根據(jù)?學校班級?管理考核?細則和優(yōu)?秀班主任?考核辦法?,由校長?室、書記?室、總務?處、教導?處和團委?五個部門?客觀公正?地評估了?本學期各?位班主任?老師的工?作情況。?二、加?強校本培?訓提高教?師素養(yǎng)。?我們一?如繼往抓?好校本培?訓。首先?必須努力?提升自身?的素養(yǎng),?加大學習?的力度。?加大走出?去、請進?來的力度?。安排大?量的骨干?教師外出?學習,學?習他們先?進的教學?經(jīng)驗。全?體教師面?對學習內(nèi)?容的無限?、學習時?間的有限?,在辛勤?耕耘的同?時,不忘?給自己"?充電"：?讀讀專著?,翻翻教?學雜志,?做做讀書?筆記。?三、加強?常規(guī)管理?力求高標?準執(zhí)行規(guī)?范。教?學常規(guī)是?教師開展?日常教學?工作的準?則,良好?的管理體?制是我們?順利實施?課程改革?,提高教?學質(zhì)量的?重要保證?,因此,?我們始終?抓實抓好?。落實各?項制度。?教好每一?門課程,?不隨意增?減。繼續(xù)?做好學籍?管理工作?,各班做?好學生名?冊的登記?和上報工?作。學校?在教師中?重申備課?要求,課?堂教學常?規(guī)、批改?作業(yè)常規(guī)?、教師六?認真要求?等制度;?進一步規(guī)?范和強化?教學"六?認真"工?作。繼續(xù)?以備課、?作業(yè)為抓?手,完善?課前準備?、課中教?學、作業(yè)?與輔導三?環(huán)節(jié)的實?施與管理?。課前教?學設計抓?好準確定?位教學目?標、整合?優(yōu)化教學?內(nèi)容、精?心設計教?學活動方?案三點。?在本學期?中教導處?、教研組?長對各位?教師的備?課、作業(yè)?多次進行?檢查,并?及時反饋?,面對面?提出整改?意見,不?斷提高"?六認真"?工作的質(zhì)?量;著力?抓好學生?的"規(guī)范?"教育。?從學生的?基礎(chǔ)文明?行為,養(yǎng)?成教育的?訓練抓起?,抓紀律?,抓常規(guī)?,抓行為?;加強教?研組建設?,是提高?教學管理?效率的一?項有效措?施。這學?期教研組?制定了相?應的工作?計劃,確?定教研活?動的時間?和地點,?教研組活?動形式多?樣,使教?研組成為?學科課題?實施、教?學研究的?基本單元?。教研組?能堅持教?研活動,?并以實踐?課為主要?內(nèi)容。?課堂教學?是素質(zhì)教?育的主陣?地,是展?現(xiàn)教師教?學能力和?業(yè)務水平?的主渠道?,因此,?課堂教學?質(zhì)量和效?率的提高?始終是學?校教育改?革的永恒?主題,也?是創(chuàng)建成?功的關(guān)鍵?。四、?堅持校務?公開,加?強行風建?設。在?校黨支部?和行政領(lǐng)?導的大力?支持下,?工會能夠?順利開展?工作,學?校工會全?面___?_、執(zhí)行?市教育工?會關(guān)于"?校務公開?"的意見?精神,積?極組織實?施學校校?務公開。?今年,向?全校教職?工全面公?開