初三教師工作計(jì)劃樣本（2篇）

第4頁共4頁初三教師?工作計(jì)劃?樣本一?、教材分?析九年?級(jí)的教學(xué)?內(nèi)容以內(nèi)?能和電為?主，要求?學(xué)生具有?較強(qiáng)的分?析問題和?解決問題?的能力。?學(xué)生在剛?開始的時(shí)?候會(huì)有一?些不適應(yīng)?，會(huì)造成?學(xué)習(xí)上的?困難。?另外三年?級(jí)的內(nèi)容?很多，還?有學(xué)業(yè)水?平考試要?復(fù)習(xí)，時(shí)?間比較緊?。因此，?有些學(xué)生?會(huì)落后。?二、教?學(xué)目標(biāo)。?1.學(xué)?生要掌握?好物理的?概念和規(guī)?律，熟練?操作物理?實(shí)驗(yàn)，提?高實(shí)踐能?力。3?.在去年?的基礎(chǔ)上?努力提高?學(xué)生的成?績(jī)。2?.認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程標(biāo)?準(zhǔn)，準(zhǔn)確?把握學(xué)業(yè)?水平考試?的考點(diǎn)和?重點(diǎn)。我?要認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)它的精?神實(shí)質(zhì)，?落實(shí)每一?項(xiàng)要求，?既不提要?求，也不?降低難度?。努力提?高學(xué)生的?興趣，讓?他們喜歡?學(xué)習(xí)物理?。5.?做好優(yōu)秀?學(xué)生培養(yǎng)?和貧困生?幫扶工作?。我們學(xué)?校的特點(diǎn)?是學(xué)生嚴(yán)?重分成兩?級(jí)。我想?了解好學(xué)?生和壞學(xué)?生，并制?定一個(gè)切?實(shí)可行的?計(jì)劃。讓?天才學(xué)生?變得更好?，讓差生?變得更好?。抓兩頭?促中間提?高物理總?分。6?.加強(qiáng)專?業(yè)學(xué)習(xí)，?提高教學(xué)?水平。聽?課是一種?很好的學(xué)?習(xí)方式。?我想聽聽?其他老師?的課，吸?收他們的?優(yōu)點(diǎn)。我?也想通過?網(wǎng)絡(luò)看教?學(xué)視頻，?讓自己站?在更高的?起點(diǎn)。提?高你的教?學(xué)水平。?初三教?師工作計(jì)?劃樣本（?二）一?、指導(dǎo)思?想以“?求真、求?實(shí)、求效?”的工作?理念做后?盾，以提?高教師專?業(yè)能力為?重點(diǎn)，以?提高教師?綜合素質(zhì)?為前提，?開展個(gè)人?研修。?二、研修?要求1?、提高自?身素質(zhì)。?具有高?尚的道德?情操，遠(yuǎn)?大的理想?和抱負(fù)，?敬業(yè)愛崗?，任勞任?怨，淡泊?名利、不?求索取，?把提高自?身修養(yǎng)作?為第一研?修內(nèi)容，?從小事做?起不斷進(jìn)?取，超越?自我。?2、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?。通過?參加集體?學(xué)習(xí)及自?學(xué)等方式?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新理念，?及時(shí)把握?課改的前?沿信息，?并努力運(yùn)?用于課堂?教學(xué)實(shí)踐?之中。?3、立足?常規(guī)教學(xué)?。潛心?鉆研本學(xué)?段教材，?以上好每?一節(jié)課為?前提，不?斷總結(jié)和?反思自己?的課堂教?學(xué)，逐漸?突顯出個(gè)?人的教學(xué)?風(fēng)格和教?學(xué)特色。?4、注?重經(jīng)驗(yàn)積?累。積?極撰寫教?學(xué)反思、?案例和論?文，將教?學(xué)過程中?的點(diǎn)滴感?悟記錄下?來;隨時(shí)?上傳到語?文論壇和?個(gè)人博客?里，以便?達(dá)到資源?共享，優(yōu)?勢(shì)互補(bǔ)的?效果。?三、研修?內(nèi)容按?照個(gè)人工?作特點(diǎn)制?定一年的?發(fā)展研修?計(jì)劃，努?力結(jié)合自?己日常的?教育教學(xué)?工作，做?到在學(xué)習(xí)?中實(shí)踐，?在實(shí)踐中?學(xué)習(xí);在?工作中思?考，在思?考中實(shí)踐?;在反思?中改進(jìn)，?在改進(jìn)中?提升，使?研修、工?作、發(fā)展?同步推進(jìn)?。1、?研讀課標(biāo)?。研讀?《語文課?程標(biāo)準(zhǔn)》?中關(guān)于習(xí)?作階段目?標(biāo)要求，?交流課標(biāo)?研讀體會(huì)?，以便準(zhǔn)?確把握各?學(xué)段習(xí)作?目標(biāo)要求?。2、?鉆研教材?。鉆研?本學(xué)段教?材中習(xí)作?內(nèi)容，整?理歸類，?總結(jié)出本?學(xué)段習(xí)作?內(nèi)容的共?同特點(diǎn)，?找出難點(diǎn)?問題并交?流研討，?以便全面?把握小學(xué)?教材中的?習(xí)作類型?及習(xí)作難?點(diǎn)。3?、課堂教?學(xué)。4?、案例分?析。對(duì)?習(xí)作課堂?教學(xué)進(jìn)行?研究、分?析、總結(jié)?和再設(shè)計(jì)?，以此鍛?煉對(duì)習(xí)作?指導(dǎo)課的?駕馭能力?。5、?撰寫經(jīng)驗(yàn)?。6、?研修總結(jié)?。在年?末時(shí)把近?一年的研?修歷程，?把自己在?研修過程?中的學(xué)習(xí)?、進(jìn)步和?體會(huì)結(jié)合?起來寫一?篇個(gè)人研?修分析與?總結(jié)。?7、參與?論壇。?必須具有?參與意識(shí)?，每星期?至少在論