六年級班主任安全工作計劃例文（2篇）

第8頁共8頁六年級班?主任安全?工作計劃?例文新?的一個學(xué)?期開始了?，在過去?的一個學(xué)?期里，我?們六年級?的大部分?學(xué)生一直?在不停的?進步，許?多同學(xué)的?行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?成績都有?了不同程?度的提高?，只有少?數(shù)同學(xué)有?點停止不?前，希望?這少部分?同學(xué)能夠?在新的學(xué)?期里成績?能夠得到?提高。?在本學(xué)期?的班級管?理和教育?教學(xué)實踐?中，我將?繼續(xù)堅持?以生為本?，結(jié)合班?級學(xué)生實?際，體現(xiàn)?以“以人?為本、有?教無類”?的思想，?以培養(yǎng)“?君子”為?教育目標?，進行和?樂教育，?建立新型?班級。希?望能夠在?新的學(xué)期?里使學(xué)生?的德智體?美都能夠?得到大發(fā)?展。一?、本班學(xué)?生基本情?況分析：?本班共?有學(xué)生_?___人?，其中男?生___?_名，女?生___?_名,其?中班干部?____?人。本班?學(xué)生熱愛?學(xué)校、班?集體，團?結(jié)上進、?思想端正?、遵守紀?律、尊敬?師長、熱?愛勞動。?能按照《?小學(xué)生守?則》來規(guī)?范自己的?言行。但?由于種種?的原因，?部分學(xué)生?身上仍存?在著以自?我為中心?，紀律觀?念淡薄等?現(xiàn)象，在?個性、學(xué)?習(xí)習(xí)慣等?方面都存?在很大的?差異，在?本學(xué)期中?，可以通?過因材施?教和集體?教育來轉(zhuǎn)?化。二?、工作目?標：我?班的基本?目標是：?建立一支?有進取心?、能力較?強的班干?部隊伍，?全體同學(xué)?都能樹立?明確的學(xué)?習(xí)目的，?形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣;培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為規(guī)?范，弘揚?正氣，逐?步形成守?紀、進取?、勤奮的?班風(fēng)。?三、本學(xué)?期基本工?作要點：?1、向?學(xué)生進行?思想品德?教育，端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確?學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)?習(xí)興趣，?使學(xué)生主?動學(xué)習(xí)，?提高學(xué)習(xí)?成績。?2、鼓勵?學(xué)生大膽?創(chuàng)新，勇?于探索，?積極進取?。3、?繼續(xù)學(xué)生?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)?校的好學(xué)?生、家庭?的好孩子?、社會的?好公民，?新三好學(xué)?生。4?、積極參?加學(xué)校組?織的各項?活動，使?學(xué)生在活?動中受到?教育。?5、繼續(xù)?培養(yǎng)班委?會，明確?分工，提?高學(xué)生的?管理能力?。四、?具體措施?：1、?根據(jù)本班?實際情況?制定相應(yīng)?的規(guī)章制?度。本班?同學(xué)要自?覺遵守學(xué)?校制度，?遵守班級?制度。成?立班干部?小組，協(xié)?助老師抓?好班級日?常管理工?作，配合?學(xué)校各項?工作。?2.重視?養(yǎng)成教育?：根據(jù)目?前學(xué)生不?良衛(wèi)生習(xí)?慣，臟、?亂、差現(xiàn)?象嚴重等?。下大力?度進行治?理，充分?利用班干?部進行監(jiān)?督，學(xué)生?互相監(jiān)督?，發(fā)現(xiàn)后?及時處理?，逐步養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生?活習(xí)慣。?班主任的?以身示范?往往起到?不可忽視?的作用，?“其身正?，不令而?行;其身?不正，雖?令不從”?，在班級?進行良好?品德的養(yǎng)?成教育是?十分必要?的。根據(jù)?學(xué)生的思?想實際情?況，與學(xué)?校的德育?工作密切?配合，將?從不同的?方面和角?度對學(xué)生?進行規(guī)律?性的常規(guī)?訓(xùn)練。重?點落實好?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?使學(xué)生逐?步形成良?好的道德?品質(zhì)、行?為習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度?。3、?加強后進?生管理：?面向全體?學(xué)生，分?類施教，?加強對后?進生的輔?導(dǎo)，要從?關(guān)心、愛?護學(xué)生的?角度出發(fā)?，了解關(guān)?心學(xué)生。?及時了解?學(xué)生的心?理變化，?掌握他們?成長道路?上的發(fā)展?情況。通?過談心，?了解各種?情況，逐?步轉(zhuǎn)化后?進生的思?想，激發(fā)?他們的興?趣，養(yǎng)成?自覺學(xué)習(xí)?、愛學(xué)習(xí)?的好習(xí)慣?。力爭有?所提高?4、及時?了解學(xué)情?：準確把?握學(xué)生對?知識的掌?握，“因?材施教”?，“夫子?教人，各?因其材”?“壞的教?育方法是?用一種方?法教育五?十名學(xué)生?，好的教?育方法是?用五十種?方法教同?一名學(xué)生??！弊鳛?班主任，?當然必須?根據(jù)每一?名學(xué)生不?同的情況?如資質(zhì)、?性格、能?力、心理?特點、思?維狀況等?進行有針?對性的教?育。在重?點難點上?下工夫，?以促進全?班成績的?平穩(wěn)、扎?實地上升?。5、?把家校聯(lián)?系工作當?作一項重?點工作進?行抓，經(jīng)?常進行家?訪，了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)動向，?更好地提?高他們的?學(xué)習(xí)興趣?，本學(xué)期?力爭到每?個學(xué)生家?進行家訪?。保持家?校聯(lián)系，?促進班級?工作更順?利地進行?。力爭在?每學(xué)期把?所有的家?長走訪一?次，甚至?多次。要?不厭其煩?的做好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作，?抓兩頭，?促中間，?使全班形?成一盤棋?，真正成?為一個團?結(jié)向上的?班集體。?6、安?全教育不?放松，做?到天天講?，時時講?，處處講?，分分秒?秒講。把?安全工作?做好，力?爭不出現(xiàn)?意外事故?。7、?和科任老?師密切配?合，完成?各科教學(xué)?任務(wù)。虛?心聽取經(jīng)?驗豐富的?老教師的?意見，把?教學(xué)搞活?。8、?組織學(xué)生?積極參加?學(xué)生開展?的各項活?動，力爭?獲獎。?9、鼓勵?學(xué)生積極?參加課外?興趣小組?，盡量發(fā)?揮自己的?特長。努?力做個德?、智、體?、美、勞?等全面發(fā)?展的社會?主義新人?。10?、做好班?級博客，?充分利用?班級博客?，對學(xué)生?進行管理?和潛移默?化的教育?。六年?級班主任?安全工作?計劃例文?（二）?一、班級?情況分析?。我們?班共有學(xué)?生人，女?生人，男?生人，學(xué)?生能力、?性格差異?較大，因?此,我決?定從以下?幾點入手?：1、?充分利用?班會的時?間學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》,并?在日常學(xué)?習(xí)的過程?中讓學(xué)生?知道什么?行為是對?的,什么?是不對的?,使學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣?。我將在?班級設(shè)立?“小小監(jiān)?督崗”,?專門負責(zé)?監(jiān)督檢查?學(xué)生的日?常行為,?對表現(xiàn)不?夠好的學(xué)?生,及時?進行點撥?,指導(dǎo),?加強教育?。2、?合理利用?升旗儀式?,重大節(jié)?日,加強?學(xué)生的德?育教育。?這學(xué)期利?用教師節(jié)?,國慶節(jié)?,少先隊?建隊日和?元旦等重?大活動舉?行一些有?意義的主?題班隊會?,使學(xué)生?懂得做人?的道理,?培養(yǎng)其愛?國主義情?感。同時?,讓學(xué)生?在各種活?動和勞動?中學(xué)會合?作,學(xué)會?生活。?3、充分?發(fā)揮各項?活動中的?教育陣地?的作用,?增強學(xué)生?的榮譽感?,使學(xué)生?心中有他?人,有集?體。另外?,還要充?分發(fā)揮教?室內(nèi)外的?刊版的教?育作用,?采用“自?理小屋”?,“衛(wèi)生?小天使”?和“禮儀?花園”等?欄目進一?步規(guī)范學(xué)?生的行為?習(xí)慣。?二、弘志?明德，培?養(yǎng)學(xué)生從?小樹立遠?大理想，?長大成為?國家棟梁?之材。?富有理想?的孩子從?小就有理?想的激勵?，而且他?們能一步?一步前進?，實現(xiàn)自?己的人生?價值.我?國古代將?樹立遠大?理想稱做?“立志”?。自孔子?以來的歷?代學(xué)者都?把“立志?”作為必?要條件。?雖百工技?藝，未有?不本于志?者.。我?認為，作?為學(xué)生從?小樹立遠?大理想，?長大成為?國家棟梁?之材，意?義就更重?大了。?可是，每?次我詢問?不同的學(xué)?生：“孩?子，你們?長大了想?干什么”?時，他們?的答案總?是一致的?,而且總?不能讓我?滿意。一?個“不知?道”就把?我敷衍了?，我聽了?很是納悶?，我不相?信學(xué)生會?這樣說，?于是我接?著問：“?那你們讀?書是為了?什么呢？?”我萬萬?沒想到他?們的回答?也是同樣?爽快：“?不知道。?”當時我?在想，這?大概是老?師和父母?平時都疏?于對孩子?們這方面?的教育了?吧!難怪?這些孩子?學(xué)習(xí)起來?不主動，?懶懶散散?，無所事?事，過一?天算一天?，過了今?天不知道?明天干什?么。針?對學(xué)生中?存在的這?種情況，?我覺得應(yīng)?該利用課?前和課余?時間，搞?一些小活?動、講小?故事或進?行一段短?演講：想?象“二十?年后的我?”;__?__少年?時立志為?“中華之?崛起而讀?書”;抱?石懷沙，?自沉汨羅?的屈原，?想的是祖?國的振興?;馬克思?把創(chuàng)建_?___學(xué)?說作為自?己的遠大?抱負。?學(xué)生終于?明白了：?一個沒有?理想的人?，就象沒?有翅膀的?鳥兒怎么?也飛不高?。理想是?學(xué)生騰飛?的翅膀，?有了理想?,才會有?前進的方?向;有了?理想才會?有前進的?動力。上?課時，我?還有意識?地營造一?些氛圍，?讓孩子們?相互談?wù)?理想自己?，幫助學(xué)?生分析自?已的潛在?優(yōu)勢或幫?助尋找適?合于他的?人生道路?。讓他看?到希望，?讓希望燃?燒起光明?，照亮他?人生的路?。這樣將?大道理同?小道理與?學(xué)生個人?的切身利?益掛勾，?思想教育?工作實在?，有利于?學(xué)生清醒?頭腦，樹?立遠大而?實際的人?生理想。?學(xué)生是?富有理想?的，這是?他們成功?的希望所?在。相信?每個學(xué)生?都能滿懷?激情地擁?抱自己理?想，放飛?自己希望?，奔向自?己燦爛輝?煌的明天?。三、?班級紀律?方面。?一個班級?,要想有?良好的班?風(fēng),必須?要有良好?的紀律才?行。因而?,我從以?下幾點入?手：1?、課堂紀?律。首?先師生共?同制定班?規(guī)班紀,?并制定相?應(yīng)的“獎?懲”{辦?法。這樣?學(xué)生既感?到有趣,?又有動力?,而且可?以在不知?不覺中遵?守紀律。?由于是孩?子們自己?制定的,?這樣變被?動的各種?要求為主?動的行為?,有助于?學(xué)生將文?字內(nèi)化為?行為。我?們班的宗?旨是“說?到就要做?到”。?2、課間?紀律。?課間是學(xué)?生輕松休?息的時間?,良好的?課間紀律?將會給整?個校園帶?來活躍而?輕松的氣?氛。然而?,豐富多?彩的課間?活動,就?是解決課?間紀律亂?的法寶。?我將針對?學(xué)生的年?齡特點,?采用師生?共同參與?的方式,?開展“跳?繩,做游?戲,拍球?”等活動?,使學(xué)生?既健體又?受教育,?還能增進?師生之間?的感情,?擴大交流?的空間，?同時,隨?時提醒學(xué)?生要注意?的危險活?動和場地?,寓教于?樂。四?、衛(wèi)生方?面。講?究衛(wèi)生很?重要。俗?話說：“?禍從口出?，病從口?入”。收?拾好衛(wèi)生?,既能使?身體健康?,又能養(yǎng)?成良好的?生活習(xí)慣?,還能創(chuàng)?設(shè)一個良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?1、個人?衛(wèi)生：要?求衣著整?潔,做好?“三勤”?,桌箱勤?清,物品?勤擺,兩?操勤做。?2、班?級衛(wèi)生：?每天早、?中、晚分?派值日生?清掃,設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)?督崗,進?行檢查與?監(jiān)督。對?于主動、?及時打掃?衛(wèi)生的同?學(xué)或小組?,進行獎?勵。五?、班干部?的培養(yǎng)方?面。班?級管理光?靠班主任?一人來管?理是不夠?的,而班?干部卻是?班級管理?的小助手?。這學(xué)期?我在大穩(wěn)?定不動搖?的前提下?，將采取?班干部輪?流制(包?括班長和?組長),?使班級管?理再上新?臺階,讓?每個孩子?的潛能都?得到充分?的挖掘,?培養(yǎng)有個?性的人,?使孩子們?學(xué)會學(xué)習(xí)?,學(xué)會生?活,學(xué)會?合作和學(xué)?會管理。?六、其?他方面。?班級管?理中還應(yīng)?注重個體?的發(fā)展,?在各項活?動中挖掘?各種人才?及學(xué)生的?潛力,使?班上的每?個同學(xué)都?能在某一?方面得到?進一步的?發(fā)展。因?此,在班?級繼續(xù)開?展各種活?動。如：?文明小標?兵評選,?小書法家?,小發(fā)明