初中生物教師2023個人工作計劃范文（2篇）

第6頁共6頁初中生物?教師20?23個人?工作計劃?范文一?、校本教?研指導思?想：全?面落實新?課程教學?理念，規(guī)?范教學行?為，營造?良好教風?。通過校?本研修，?探索教學?規(guī)律，改?進教育教?學方法，?提高教育?教學和科?研水平，?促進教師?專業(yè)發(fā)展?。二、?校本教研?工作目標?：規(guī)范?教研組，?備課組建?設，通過?專題化的?校本研修?，提高教?師的業(yè)務?水平和整?體素質。?三、校?本教研工?作主題：?落實新?課程理念?，優(yōu)化教?學設計，?提高課堂?教學質量?。四、?為使生物?學科教研?工作有效?開展，特?制定以下?工作要點?：1、?努力優(yōu)化?教研活動?的內容?教研組活?動應該認?真組織學?習和研究?《綱要》?提出的課?程功能、?課程結構?、課程內?容、課程?實施、課?程評價和?課程管理?的精神實?質;應該?認真組織?學習和研?究生物學?科課程《?標準》提?出的課程?理念、設?計思路、?具體目標?、內容和?實施意見?（教學、?評價、資?源開發(fā)利?用）的精?神實質;?要結合教?研組的具?體實際，?認真組織?研究學生?實際、教?學目標、?教學內容?、教學方?法、教學?方式、教?學手段、?教學效果?、考試試?題與考試?趨勢、教?學設計等?方面內容?。因此?，凡是學?科課程、?教材、教?學、考試?、評價以?及教師的?具體實際?和需要，?尤其是教?學中常常?遇到的具?體問題，?都是教研?的重要內?容。只有?按照《綱?要》、《?標準》的?精神和要?求，認真?組織學習?和研究，?不斷優(yōu)化?教研活動?的內容，?才能提高?教研的針?對性和實?效性。?2、精心?設計有序?的教研活?動教研?活動怎么?開展，教?研組長要?認真思考?，作到精?心準備和?設計。每?一次教研?活動都要?針對存在?的主要問?題，確定?鮮明的主?題，制定?明確的目?標，選擇?恰當活動?形式、制?定合理的?活動程序?。設計教?研活動的?具體內容?包括教研?活動時間?、地點、?主題、課?題、發(fā)言?人的材料?、活動形?式，尤其?是教研組?長和中心?發(fā)言人材?料的準備?與提煉，?一定要充?分準備。?組內所有?教師也都?應該為活?動做好準?備，形成?書面材料?。這實際?上就是集?體活動的?前提，同?伴互助的?基礎，也?是提高教?研活動質?量的保證?之一。?這里的課?題包括研?討和教學?兩個方面?。研討性?課題一定?要有中心?發(fā)言人;?教學性課?題一定要?有要恰當?的執(zhí)教人?。并且都?要分別提?出準備的?要求，早?準備，準?備好，保?證有效活?動。3?、有效組?織優(yōu)質的?教研過程?要充分?認識有效?教研活動?的價值和?作用。好?的教研活?動可使教?師受益長?久，成長?迅速，反?之亦然。?因此，在?實施教研?活動時，?無論是專?題學習研?討，還是?聽評課交?流，組長?都要充分?創(chuàng)設民主?、平等、?寬松的活?動氛圍和?環(huán)境，引?導教師以?開放的心?態(tài)，愉悅?的情緒，?積極的思?考，暢所?欲言、充?分交流互?動，發(fā)揮?教師教研?的主體性?、創(chuàng)造性?。同時，?對于教師?提出的新?情況、新?問題，要?認真組織?大家進行?分析，找?出問題的?根源，找?準解決問?題的突破?口和途徑?，采取有?效的措施?，使教師?的問題能?在集體教?研中得到?及時解決?。組織?實施教研?活動要能?夠使參研?教師有深?刻的觸動?、明顯的?啟發(fā)、實?在的收獲?、具體的?行動。同?時要作好?教研活動?記錄，為?對教研活?動質量效?果、對教?師教學狀?態(tài)的評價?和改善積?累資料。?另外，要?要求教師?寫出參加?本次教研?活動的得?與失，為?下一次教?研尋找新?的生長點?。4、?認真總結?反思教研?的效果?學校教研?組在每學?年或每學?期末，都?要對教研?工作進行?認真總結?和反思。?總結的內?容主要包?括所開展?活動的基?本情況、?活動的內?容、活動?的形式、?活動的效?果、活動?目標的達?成情況以?及教師參?與活動情?況等。要?盡可進行?全面總結?，既要有?對成功經(jīng)?驗的總結?和理性認?識，又要?有對新問?題的發(fā)現(xiàn)?及其原因?分析，為?制定下一?期（次）?教研計劃?提供依據(jù)?。同時，?應該對本?期本組的?研究活動?材料進行?檔案保存?。5、?扎實開展?課題研究?在認真?開展教研?活動的同?時，結合?學校學科?實際存在?的具體問?題，有效?開展微型?課題研究?，并積極?參與上級?教研部門?組織的課?題研究工?作。課題?研究工作?要按照生?物學科課?題研究實?施意見切?實有效進?行。6?、建立教?研工作保?障、評價?、激勵機?制和制度?學校要?充分利用?教研組織?，善于利?用教研組?中老帶新?，新促老?，搭建教?師成長平?臺，提供?發(fā)展機會?;要形成?鼓勵先進?，鞭策后?進的機制?，推動教?研工作有?效開展;?要為教研?工作的長?效、可持?續(xù)開展，?建立健全?保障、評?價、激勵?機制和制?度，保證?教研活動?質量不斷?提高。?初中生物?教師20?23個人?工作計劃?范文（二?）一、?學情分析?及指導思?想在繼?承我國現(xiàn)?行生物教?學優(yōu)勢的?基礎上，?力求更加?關注學生?已有的生?活經(jīng)驗。?強調學生?的主動學?習，增加?實踐環(huán)節(jié)?，使每一?個學生通?過學習生?物，能夠?對生物學?知識有更?深刻的理?解，能夠?對今后的?學習方向?有更多的?思考;能?夠在探究?能力、學?習能力和?解決問題?能力等方?面有更多?的發(fā)展;?能夠在責?任感、合?作精神和?創(chuàng)新意識?等方面得?到提高。?為學生們?參加社會?主義現(xiàn)代?化建設，?適應社會?和繼續(xù)學?習，打下?必要的基?礎。二?、教材分?析本學?期教學內?容主要介?紹生物的?生殖和發(fā)?育、生物?的遺傳和?變異及生?物的進化?、傳染病?和免疫，?用藥和急?救、了解?自己、增?進健康。?共6章，?內容較上?一個學期?少了一些?，探究實?驗減少了?一些，增?加了觀察?和思考，?科學、社?會、技術?欄目。增?加了學生?的閱讀量?，擴大了?知識面。?三、教?學目標?1、在傳?授知識的?同時要特?別注意科?學研究方?法的培養(yǎng)?，注意對?學生綜合?能力的培?養(yǎng)，通過?組織學生?參加各種?實踐活動?，培養(yǎng)學?生的學習?興趣。力?爭創(chuàng)造條?件盡可能?多開教材?中提出的?調查、技?能訓練、?練習、探?究和資料?分析活動?。從而達?到全面提?高學生的?科學素養(yǎng)?，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新?精神和實?踐能力。?2、通?過學習使?學生更清?楚地知道?生物的生?殖和發(fā)育?，使學生?更有意識?地保護生?物，促進?社會發(fā)展?。3、?通過學習?使學生知?道如何健?康地生活?。4、?對學生進?行唯物主?義和愛國?主義教育?。四,?具體措施?：1、?繼續(xù)深入?學習有關?的教育理?論和轉變?教育觀念?，在繼承?傳統(tǒng)教育?優(yōu)勢的基?礎上力爭?使自己的?課堂教學?有所提高?和創(chuàng)新。?2、繼?續(xù)探究符?合新課標?的課堂教?學模式，?并注意及?時收集和?整理相關?的資料和?模式。?3、組織?好學生進?行探究性?學習并提?高其質量?，引導學?生分工合?作,樂于?交流。?4、學習?和應用現(xiàn)?代教學手?段和技術?并運用到?課堂教學?中，提高?課時效率?和教學質?量，積極?參加教研?教改。上?好課，設?計好教案?，寫好教?學反思。?5、激?發(fā)學生學?習興趣，?精心設計?導語，運?用生動的?語言，加?強情感教?育;精心?誘導，強?化教學。?6、為?探究性學?習創(chuàng)設情?景。例如?，提供相?關的圖文?信息資料?，數(shù)據(jù);?或呈現(xiàn)生?物標本、?模型、生?活環(huán)境;?或從學生?的生活經(jīng)?驗，經(jīng)歷?中提出探?究