二年級上數(shù)學(xué)備課組工作計劃標準范本（2篇）

第6頁共6頁二年級上?數(shù)學(xué)備課?組工作計?劃標準范?本一、?現(xiàn)狀分析?1.教?師基本情?況分析?（1）成?員組成?（組長）?。（2?）基本情?況分析?____?老師從教?____?年，在平?時的工作?中，能分?析、專研?教材，探?究教法，?關(guān)注、關(guān)?心學(xué)生，?能夠虛心?向其他老?師學(xué)習(xí)，?在教育教?學(xué)上能夠?不斷探究?創(chuàng)新。?____?老師今年?剛工作，?執(zhí)教__?__個班?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作，認?真負責(zé)，?潛心教學(xué)?工作，認?真?zhèn)?、?課，虛心?向其他教?師學(xué)習(xí)，?在教育教?學(xué)上能創(chuàng)?新進取。?2.學(xué)?生基本情?況分析?二年級學(xué)?生年齡較?小，生源?分布較廣?，目前學(xué)?生還在良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣養(yǎng)成?階段，各?班級都有?相當一部?分學(xué)生的?基礎(chǔ)比較?薄弱，知?識點存在?一定的漏?洞，學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?動性、積?極性不夠?強，老師?在教學(xué)中?的難度較?大。老師?只有從現(xiàn)?在起慢慢?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，很好?地組織課?堂教學(xué)，?才能為學(xué)?生成績的?提高打下?基礎(chǔ)。?二、工作?目標1?.認真務(wù)?實開展備?課組活動?，實踐新?課程理論?，提高組?內(nèi)教師的?綜合能力?，教育教?學(xué)的掌控?能力。?2.認真?開展年級?組集體備?課活動，?在備課中?抓住三個?結(jié)合：與?新理念相?結(jié)合，與?集思廣益?相結(jié)合，?與課堂高?效相結(jié)合?。3.?在充分研?究課程標?準和教材?的前提下?，集體商?討教學(xué)方?法，共同?研究教學(xué)?中應(yīng)注意?的問題，?同時要兼?顧學(xué)生的?基礎(chǔ)和實?際情況，?確定教學(xué)?目標，提?高課堂教?學(xué)效率。?4.加?強師資隊?伍建設(shè)，?認真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會新標?準，提高?青年教師?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教研?能力。?5.提高?教師的備?課質(zhì)量和?教學(xué)效益?，備課力?求體現(xiàn)學(xué)?生的主體?性，教案?中重在突?出教師的?教和學(xué)生?的學(xué)。重?視教學(xué)過?程的反思?，每節(jié)課?后教師要?認真地反?思教學(xué)過?程，及時?地把教學(xué)?中點點滴?滴的感受?寫下來，?寫出有質(zhì)?量的教學(xué)?反思和向?成為反思?型的教師?方向邁進?。6.?要抓好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作。?作為一名?教師，要?堅持不放?棄每一個?后進生，?要以良好?的心態(tài)接?納他們，?給他們以?更多的關(guān)?心和愛護?，相信每?一個學(xué)生?都能學(xué)到?自己適合?的數(shù)學(xué)，?讓他們在?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?上有所進?步，以提?高學(xué)校的?數(shù)學(xué)成績?合格率。?三、具?體措施?1.嚴格?執(zhí)行學(xué)校?“六認真?”要求，?抓好每一?天的教育?教學(xué)工作?：認真?zhèn)?課，認真?上課，認?真布置和?批改作業(yè)?，認真輔?導(dǎo)，認真?考核，認?真組織課?外活動。?通過學(xué)習(xí)?“六認真?”要求，?對數(shù)學(xué)作?業(yè)的批改?規(guī)范做到?統(tǒng)一要求?。平時自?查，互查?，抽查相?結(jié)合，以?了解教師?的備課、?上課及作?業(yè)批改情?況。2?.堅持以?年級為單?位開展集?體備課，?把集體備?課落在實?處，以新?課標為指?導(dǎo)，研究?教學(xué)中的?重、難點?問題，探?討教學(xué)方?法等。提?倡教學(xué)相?長，平時?多開展個?人間的合?作研討，?交流教學(xué)?經(jīng)驗，討?論教學(xué)問?題，努力?提高備課?質(zhì)量。?3.加強?理論學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念。?要求組內(nèi)?的老師認?真學(xué)習(xí)新?課程課堂?數(shù)學(xué)的原?則、原理?、方法和?評價理論?，進一步?轉(zhuǎn)變教育?思想，更?新教學(xué)觀?念。4?.努力學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教?育教學(xué)理?論和現(xiàn)代?信息技術(shù)?，不斷提?高教師自?身的理論?水平和業(yè)?務(wù)能力。?5.有?計劃地學(xué)?習(xí)，努力?使本組教?師提高業(yè)?務(wù)能力。?鼓勵老師?們自覺加?強業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，同時?不斷地反?思自己的?教學(xué)工作?，注意積?累經(jīng)驗，?收集資料?，撰寫論?文。6?.繼續(xù)開?展以教研?組內(nèi)為單?位的集體?備課方式?，要求每?位教師必?須用自己?的文化視?野處理教?材，制定?教學(xué)預(yù)案?，有自己?的個性化?思考，然?后實施有?效的課堂?教學(xué)，課?后有自己?的教學(xué)實?踐反思。?7.繼?續(xù)重視學(xué)?困生的輔?導(dǎo)工作，?做好學(xué)困?生的建檔?和轉(zhuǎn)化工?作。平時?應(yīng)分析學(xué)?困生學(xué)習(xí)?中存在的?問題，對?癥下藥，?進行個別?輔導(dǎo)，以?改善學(xué)困?生的學(xué)習(xí)?態(tài)度、學(xué)?習(xí)方法，?逐步提高?學(xué)困生的?學(xué)習(xí)成績?。8.?嚴把教學(xué)?質(zhì)量關(guān)。?階段練習(xí)?后，教師?認真作好?質(zhì)量分析?，找出形?成學(xué)生薄?弱環(huán)節(jié)的?原因，研?究對策，?以利于在?以后的工?作中發(fā)揚?成績，彌?補不足，?大面積提?高教學(xué)質(zhì)?量。四?、周工作?安排（略?）二年?級上數(shù)學(xué)?備課組工?作計劃標?準范本（?二）一?、工作思?路本學(xué)?期我們二?年級數(shù)學(xué)?備課組將?結(jié)合學(xué)校?工作的實?際要求，?以備課組?為陣地，?深入學(xué)習(xí)?和研究，?加強實踐?，進一步?更新教育?理念，進?行課堂教?學(xué)創(chuàng)新，?盡可能地?為學(xué)生的?主動學(xué)習(xí)?創(chuàng)造環(huán)境?，力圖改?變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式?，改變教?師的教學(xué)?方式，從?而幫助教?師將課改?理念和教?學(xué)實踐有?機結(jié)合，?進一步加?強教學(xué)科?研，努力?提高我備?課組老師?教學(xué)的整?體水平。?本學(xué)期教?研主題-?立足課堂?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?二、工?作重點?（一）工?作目標?1、進一?步提高數(shù)?學(xué)教師的?理論水平?和專業(yè)素?養(yǎng)。2?、立足課?堂，切實?提高教學(xué)?質(zhì)量。?3、提高?教師的教?研水平，?確保完成?學(xué)校提出?的各項任?務(wù)。4?、積極撰?寫教學(xué)論?文并參加?各級的評?比。（?二）主要?措施1?、以學(xué)習(xí)?為窗口，?提高自身?素質(zhì)。?（1）本?學(xué)期，組?內(nèi)老師要?繼續(xù)加強?教育教學(xué)?理論的學(xué)?習(xí)，認真?研讀各類?專業(yè)書籍?，并結(jié)合?教學(xué)中的?實際問題?有針對性?地學(xué)習(xí)其?他學(xué)習(xí)材?料中的相?關(guān)內(nèi)容，?在解決問?題的過程?中提高對?教材的把?握能力。?（2）?積極參加?上級教學(xué)?研究部門?組織的各?項論文、?案例、課?題的撰寫?，提高自?己的理論?素養(yǎng)。?2、以課?堂教學(xué)為?陣地，切?實提高教?學(xué)質(zhì)量。?（1）?重視二度?備課：備?課要在“?細”字上?下功夫，?必須吃透?教材、吃?透教學(xué)參?考書和配?套作業(yè)本?，全面領(lǐng)?會教材的?內(nèi)涵，準?確把握教?學(xué)目標，?精心設(shè)計?合理的教?學(xué)策略與?方法。備?課切忌單?一的“拿?來主義”?，一定要?有自己的?思想和觀?點，要結(jié)?合本班學(xué)?生的實際?情況，進?行修改。?（2）?要加強對?“常態(tài)課?”的研究?，思考如?何有效提?高課堂教?學(xué)效益。?每個老師?隨時做好?推門聽課?準備，切?實做好“?教學(xué)工作?六認真”?。針對低?年級學(xué)生?的特點，?要聚焦課?堂教學(xué)效?率，加強?教學(xué)方法?研究，精?心設(shè)計練?習(xí)，認真?實施每一?堂課教學(xué)?任務(wù)。?（3）作?業(yè)要精心?挑選，精?心批改，?及時反饋?。學(xué)生的?課業(yè)負擔?要合理，?練習(xí)設(shè)計?要注意科?學(xué)性、針?對性和有?效性，要?求教師把?作業(yè)先親?自做一遍?，對每次?作業(yè)中存?在問題及?時整理。?（4）?關(guān)愛“學(xué)?困生”，?制訂切實?有效的幫?困措施并?落到實處?。要充滿?愛心，耐?心細致地?對待學(xué)習(xí)?有困難的?學(xué)生，鼓?勵他們樹?立信心，?教育他們?改進方法?，促使他?們進步。?（5）?加強學(xué)生?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)。特別?要重視上?課專心聽?講、善于?表達、按?時完成作?業(yè)、審題?、計算、?寫字等習(xí)?慣的養(yǎng)成?，采取切?實的措施?反復(fù)抓，?為學(xué)生可?持續(xù)發(fā)展?打下良好?的基礎(chǔ)。?（6）?加強數(shù)學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控?，每個單?元檢測及?月調(diào)研要?及時進行?質(zhì)量分析?，并在教?學(xué)中及時?改進。?（三）以?教研活動?為契機，?提高教師?的教研能?力本學(xué)?期對公開?課提出一?些新的要?求：首先?要有一定?的主題，?圍繞本課?的教學(xué)主?題進行教?學(xué)設(shè)計、?開展課堂?學(xué)習(xí)；其?次教師在?開公開課?之前，利?用周四集?體備課活?動的時間?，讓組內(nèi)?教師先共?同參與教?學(xué)設(shè)計活?動，要求?每位老師?暢所欲言?，把自己?的觀點毫?無保留的?表達出來?，再參與?到聽課和