小班語言教學(xué)活動方案范本（四篇）

第9頁共9頁小班語言教?學(xué)活動方案?范本活動?目標(biāo)：1?、能根據(jù)圖?片大膽猜測?并講述圖中?的小動物認(rèn)?為自己最動?聽的聲音是?什么。2?、初步理解?故事內(nèi)容，?了解每個人?都有自己認(rèn)?為聽的聲音?。3、能?用一種積極?的心態(tài)去關(guān)?注、感受周?圍好聽的聲?音。活動?準(zhǔn)備：掛圖?第____?號、幼兒活?動材料第二?冊第11—?13頁、錄?音磁帶、錄?音機(jī)、一段?好聽的音樂??；顒舆^?程：一、?播放錄音引?入課題1?、師：小朋?友們，剛才?的音樂好聽?嗎?2、?師：除了這?個聲音以外?，小朋友們?還聽過什么?好聽的聲音??(教師根?據(jù)幼兒的回?答，簡單的?做出小結(jié))?3、師：?小朋友們剛?才說了那么?多，那到底?什么聲音才?是世界上聽?的聲音呢??讓我們一起?來聽聽故事?里的朋友們?是怎么說的?吧!二、?欣賞故事?1、教師結(jié)?合掛圖，完?整的講述一?遍故事。師?：小朋友們?，這個故事?的名字叫什?么?師：故?事里面都有?誰?師：鳥?媽媽覺得世?界上聽的聲?音是什么??師：長毛狗?覺得世界上?聽的聲音是?什么?師：?小老鼠覺得?世界上聽的?聲音是什么??2、教?師將故事再?完整的講一?遍，加深幼?兒的理解?三、說說自?己的看法?1、師：小?朋友們你們?覺得世界上?聽的聲音是?什么?2?、為什么鳥?媽媽、長毛?狗、小老鼠?的想法跟我?們的不同??3、為什?么我們每個?小朋友喜歡?的聲音也不?同?4、?發(fā)給幼兒活?動材料，閱?讀活動材料?活動目標(biāo)：?1、能根?據(jù)圖片大膽?猜測并講述?圖中的小動?物認(rèn)為自己?最動聽的聲?音是什么。?2、初步?理解故事內(nèi)?容，了解每?個人都有自?己認(rèn)為聽的?聲音。3?、能用一種?積極的心態(tài)?去關(guān)注、感?受周圍好聽?的聲音。?活動準(zhǔn)備：?掛圖第__?__號、幼?兒活動材料?第二冊第1?1—13頁?、錄音磁帶?、錄音機(jī)、?一段好聽的?音樂?；?動過程：?一、播放錄?音引入課題?1、師：?小朋友們，?剛才的音樂?好聽嗎??2、師：除?了這個聲音?以外，小朋?友們還聽過?什么好聽的?聲音?(教?師根據(jù)幼兒?的回答，簡?單的做出小?結(jié))3、?師：小朋友?們剛才說了?那么多，那?到底什么聲?音才是世界?上聽的聲音?呢?讓我們?一起來聽聽?故事里的朋?友們是怎么?說的吧!?二、欣賞故?事1、教?師結(jié)合掛圖?，完整的講?述一遍故事?。師：小朋?友們，這個?故事的名字?叫什么?師?：故事里面?都有誰?師?：鳥媽媽覺?得世界上聽?的聲音是什?么?師：長?毛狗覺得世?界上聽的聲?音是什么??師：小老鼠?覺得世界上?聽的聲音是?什么?2?、教師將故?事再完整的?講一遍，加?深幼兒的理?解三、說?說自己的看?法1、師?：小朋友們?你們覺得世?界上聽的聲?音是什么??2、為什?么鳥媽媽、?長毛狗、小?老鼠的想法?跟我們的不?同?3、?為什么我們?每個小朋友?喜歡的聲音?也不同??4、發(fā)給幼?兒活動材料?，閱讀活動?材料小班?語言教學(xué)活?動方案范本?（二）【?設(shè)計意圖】?故事生動?地介紹了五?種基本顏色?的名稱和相?關(guān)的各種事?物。讓幼兒?在欣賞有趣?故事的同時?，初步接觸?到顏色混合?的概念，產(chǎn)?生探索顏色?的興趣。故?事中所用的?句式簡單重?復(fù)，為以記?憶，模仿學(xué)?習(xí)為主的幼?兒提供了學(xué)?習(xí)的范例，?同時不斷出?現(xiàn)的問句，?能充分激發(fā)?幼兒的想象?力。幼兒?的語言學(xué)習(xí)?從本質(zhì)上說?是一種行為?活動，它是?幼兒當(dāng)前認(rèn)?知機(jī)能與他?當(dāng)前所處的?語言環(huán)境相?互作用的結(jié)?果，因此在?本次活動中?運(yùn)用提供操?作材料、創(chuàng)?設(shè)語言情境?等方法為幼?兒提供大膽?想象與表達(dá)?的條件，以?此來突破難?點(diǎn)?！窘?學(xué)目標(biāo)】?1.傾聽故?事，樂意用?短句進(jìn)行表?達(dá)。2.?認(rèn)識并大膽?想象幾種常?見顏色及相?關(guān)事物。?【重難點(diǎn)】?樂意用短?句進(jìn)行表達(dá)?【教學(xué)準(zhǔn)?備】物質(zhì)?準(zhǔn)備：故事?內(nèi)容PPT?，環(huán)境創(chuàng)設(shè)?(各種顏色?的物品)，?紅、黃、綠?、藍(lán)、紫色?小老鼠的圖?片。【教?學(xué)過程】?--小老鼠?音樂入場?一、情境導(dǎo)?入，為想象?與表達(dá)積累?經(jīng)驗(yàn)。-?-可愛的小?老鼠們，剛?剛你們在外?面看到了什?么?。二?、欣賞故事?，大膽想象?與表達(dá)相關(guān)?顏色的事物?。1.認(rèn)?識幾種常見?顏色，樂于?用短句進(jìn)行?表達(dá)--小?猴寶寶家也?有一群和你?們一樣可愛?的小老鼠，?有一天，這?些小老鼠做?了一件有趣?的事，把自?己變成五顏?六色啦，他?們會把自己?變成什么顏?色呢?我們?一起來聽一?聽故事吧。?(1)小?猴家一共有?幾只小老鼠??____?只小老鼠分?別把自己變?成了什么顏?色?(2?)小老鼠們?畫了許多有?趣的東西呢?，可是，他?們都不記得?自己畫了什?么了，大家?快來幫忙他?們吧。-?-第一只小?老鼠跳進(jìn)什?么顏色的桶?里?變成了?什么?-?-第兩只小?老鼠跳進(jìn)什?么顏色的桶?里?變成了?什么?-?-第三只小?老鼠跳進(jìn)什?么顏色的桶?里?變成了?什么?-?-第四只小?老鼠跳進(jìn)什?么顏色的桶?里?變成了?什么?-?-第五只小?老鼠跳進(jìn)什?么顏色的桶?里?變成了?什么?2?.自由想象?與表達(dá)相關(guān)?顏色的事物?。--小?老鼠們想畫?更多的東西?呢，可是，?他們還能畫?什么呢??(嘗試用"?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么?"?的短句來表?述。)三、?欣賞故事結(jié)?尾，激發(fā)探?索顏色混合?后變化的興?趣。--?小老鼠在你?們的幫助下?畫得可開心?啦!可是為?什么畫呀畫?，最后都變?成黑色了呢??我們也去?試試吧!?小班語言教?學(xué)活動方案?范本（三）?活動目標(biāo)?：1、理?解故事的內(nèi)?容，知道冬?天多運(yùn)動就?不怕冷。?2、理解詞?：汗?jié)n漬、?自言自語。?3、通過?語言表達(dá)和?動作相結(jié)合?的形式充分?感受故事的?童趣。4?、理解故事?內(nèi)容，豐富?相關(guān)詞匯。?5、引導(dǎo)?幼兒在故事?和游戲中學(xué)?習(xí)，感悟生?活。活動?準(zhǔn)備：故?事磁帶、錄?音機(jī)?；?動過程：?1、談話導(dǎo)?入課題。?提問：冬天?的北風(fēng)吹在?身上，有什?么感覺?你?們怕冷嗎??2、初步?欣賞故事，?了解人物和?情節(jié)。提?問：故事里?有誰?天氣?怎么樣?小?白兔躲在被?窩里干什么??3、再?次欣賞故事?。欣賞故?事錄音。?4、幫助幼?兒進(jìn)一步理?解故事的情?節(jié)、內(nèi)容。?提問：小?兔子為什么?躲在被窩里?不肯起來??媽媽說姥姥?有一件什么?衣服要送給?小白兔?姥?姥有沒有給?小白兔一件?不怕冷的大?衣?理解?詞：汗?jié)n漬?、自言自語?。5、討?論：什么是?不怕冷的大?衣。不怕?冷的大衣是?什么。你?有沒有不怕?冷的大衣。?活動建議?：鼓勵幼?兒堅(jiān)持運(yùn)動?，通過體育?活動進(jìn)一步?體驗(yàn)什么是?不怕冷的大?衣?；顒?評價：1?、能理解故?事中不怕冷?的大衣是什?么。2、?愿意通過體?育活動也“?穿上”不怕?冷的大衣。?(附)故?事不怕冷?的大衣下過?了雪，又刮?起了大風(fēng)，?天好冷啊!?小白兔躲在?被窩里睡懶?覺?！拔业?小乖乖，快?起來，快起?來呀?！蓖?媽媽叫小白?兔起床?！?不起來，不?起來，起來?要凍壞。”?小白兔怎么?也不肯起來?。兔媽媽想?了想就自言?自語起來;?“唉!天也?真冷，要穿?上姥姥家那?件不怕冷的?大衣，那就?太好了，凍?不著，還冒?汗呢。”“?真的呀?”?小白兔聽了?覺得很奇怪?，就從被窩?里伸出小腦?袋：“姥姥?真有這么件?不怕冷的大?衣，您穿過?嗎?”“沒?有，沒有，?姥姥說不怕?冷的大衣是?給她的小外?孫做的。”?“姥姥的小?外孫就是我?呀，是給我?做的，是給?我做的，媽?媽，媽媽，?你快到姥姥?家去，把大?衣拿回來。?”“那可不?行，姥姥說?過了，不怕?冷的大衣呀?，誰來拿都?不給，只有?小外孫來才?能給呢!”?小白兔一蹦?就從被窩里?蹦出來了，?“稀里嘩啦?”穿上小襖?，套上小棉?褲，圍上小?圍巾，戴上?小絨帽?！?媽媽，媽媽?，我到姥姥?家去了?！?“不行，不?行，你去怎?么成呢?外?面風(fēng)這么大?，你不怕凍?壞嗎?”“?沒關(guān)系，不?要緊，姥姥?給了我不怕?冷的大衣，?我就凍不壞?了。”小白?兔說完就往?外跑，風(fēng)刮?在臉上像刀?子割似的，?那么疼。小?白兔想早一?點(diǎn)拿到不怕?冷的大衣，?就飛快地跑?了起來。跑?啊，跑啊，?怎么脖子熱?烘烘的，它?就把圍巾拿?下來了。再?跑啊，跑啊?，又怎么了?，頭頂上熱?乎乎的，它?把帽子也拿?下來了。跑?啊，跑啊，?跑到姥姥家?，額頭上都?冒汗了。兔?姥姥看見小?白兔，心里?可高興了，?撿了一個挺?大的胡蘿卜?給它吃?！?我不要吃胡?蘿卜，我要?穿大衣，不?怕冷的大衣??！薄肮?，哪有什么?不怕冷的大?衣呀!”“?媽媽說的，?您給我做了?一件不怕冷?的大衣呀!?穿上它凍不?著，還冒汗?呢!”“嗯??哈哈，小?乖乖，你看?你的頭上汗?漬漬的，不?怕冷的大衣?呀，不就穿?在你的身上?嗎!”“啊??哈哈哈哈??！毙“淄?想了想，明?白了。小朋?友，不怕冷?的大衣是什?么呀，你們?明白了嗎??小班語言?教學(xué)活動方?案范本（四?）目標(biāo)：?1.認(rèn)識?幾種常見水?果，能分辨?紅、黃、綠?、紫等顏色?。2.喜?歡聽故事《?河馬肚子大?》，學(xué)說"?河馬，我請?你吃___?_顏色的_?___(水?果名稱)"?。準(zhǔn)備：?1.展板?一塊，展示?架四只。?2.紅、黃?、綠、紫色?的小房子圖?片各一，紅?、黃、綠、?紫色水果大?圖片一份，?小圖片幼兒?入手一份，?河馬操作玩?偶(可用紙?盒制作)_?___個，?猴子頭飾一?個。3.?動員家長帶?孩子去水果?店、超市購?買水果，讓?孩子認(rèn)一認(rèn)?、嘗一嘗，?積累有關(guān)水?果的經(jīng)驗(yàn)。?過程：?一、分辨各?種顏色的水?果1.表?達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)?。師(出?示各種水果?大圖片)：?果園里水果?大豐收了，?有紅色的蘋?果、黃色的?香蕉、綠色?的西瓜，還?有……(引?導(dǎo)幼兒說出?各種顏色的?水果。)?2.游戲：?水果找家。?教師先介?紹水果的新?家--紅、?黃、綠、紫?色的小房子?圖片，然后?請幼兒將各?色水果按顏?色分別送到?相應(yīng)的小房?子中。二?、欣賞故事?《河馬肚子?大》1.?引出故事。?師：水果?大豐收，你?們想不想吃?呀?有一位?動物朋友很?想吃。它有?一張大大的?嘴巴，還有?一個大大的?肚子，它是?誰呢?師?：對，它就?是河馬(出?示玩偶)。?下面老師就?給你們講《?河馬肚子大?》的故事。?2.邊演?示玩偶邊有?表情地講述?故事。3?.用提問引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?。師：小?猴請河馬吃?了什么水果??它們是什?么顏色的??(這兩個?問題是針對?不同層次的?幼兒設(shè)計的?。能力強(qiáng)的?幼兒可以用?一句連貫的?話來講述，?如："小猴?請河馬吃了?紅色的蘋果?和紅色的草?莓。"甚至?還可將其他?顏色的水果?一起說出來?。而能力弱?的幼兒則可?以這樣說：?"小猴請河?馬吃了蘋果?，是紅色的?蘋果。")?三、分組?游戲：喂河?馬吃水果?1.出示另?外幾個河馬?玩偶，啟發(fā)?幼兒喂河馬?吃水果。?師：河馬肚?子餓