小學(xué)教師個人工作總結(jié)格式版（2篇）

第4頁共4頁小學(xué)教師?個人工作?總結(jié)格式?版我在?師德上首?先嚴格要?求自己、?與時俱進?、愛崗敬?業(yè)、為人?師表、熱?愛學(xué)生、?尊重學(xué)生?。作為一?名教師，?自身的師?表形象要?時刻注意?，在工作?中我積極?、主動、?勤懇、責?任心強，?樂于接受?學(xué)校布置?的各項工?作;任勞?任怨。在?不斷地學(xué)?習中，努?力使自己?的思想覺?悟、理論?水平、業(yè)?務(wù)能力都?得到較快?的提高。?對待學(xué)校?分配的工?作,在思?想上不敢?有半點懈?怠,積極?認真的去?完成,向?優(yōu)秀的同?志看齊,?用更高的?標準要求?自己,不?甘于平淡?,不流于?平庸.在?與人相處?中,做到?謙虛謹慎?,與人為?善,遵守?工作紀律?，不遲到?，不早退?。根據(jù)?學(xué)校的課?堂教學(xué)常?規(guī)嚴格做?好備課、?上課、聽?課、評課?，及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作。追求?扎實有效?的課堂教?學(xué)。根據(jù)?學(xué)生的實?際情況進?行集體輔?導(dǎo)和個人?輔導(dǎo)，熱?情輔導(dǎo)中?下生，重?視對學(xué)生?的知識考?查，做好?學(xué)生的補?漏工作。?把堂上獲?取知識的?主動權(quán)交?給學(xué)生，?讓學(xué)生成?為信息的?主動攝取?者和加工?者，充分?發(fā)掘?qū)W生?自己的潛?能。使學(xué)?生從被動?接受的“?要我學(xué)”?轉(zhuǎn)化為主?動的“我?要學(xué)”，?變“學(xué)會?”為“會?學(xué)”。班?級工作：?(1)?本學(xué)期進?行家訪_?___次?，主動電?訪___?_余次。?____?月獲得班?主任之星?。(2?)家長對?班級整體?工作和班?主任工作?的滿意率?比上期有?一些提高?，師生關(guān)?系融洽。?(3)?班級五項?評比、寢?室生活兩?項工作呈?上升的趨?勢。班主?任工作連?續(xù)___?_個月為?一等獎。?(4)?慶祝國慶?比賽獲學(xué)?校三等獎?，(5?)關(guān)注班?級整體工?作教學(xué)質(zhì)?量的提高?，積極協(xié)?助各科任?老師對班?級教育教?學(xué)。在?教學(xué)工作?上，根據(jù)?學(xué)校的工?作目標和?教材的內(nèi)?容，了解?學(xué)生的實?際情況通?過鉆研教?材、研究?具體教學(xué)?方法，制?定了切實?可行的學(xué)?期工作計?劃，為整?個學(xué)期的?教學(xué)工作?定下目標?和方向，?保證了整?個學(xué)期的?教學(xué)工作?順利完成?.在教學(xué)?的過程中?，學(xué)生是?主體，讓?學(xué)生學(xué)好?知識是老?師的職責?。因此，?在教學(xué)之?前，認真?____?《九年義?務(wù)教育教?學(xué)大綱》?的精神，?認真細致?地研究教?材，研究?學(xué)生掌握?知識的方?法。通過?鉆研教學(xué)?大綱和教?材，不斷?探索，嘗?試各種教?學(xué)的方法?，以如何?培養(yǎng)中學(xué)?生創(chuàng)造能?力教學(xué)實?驗專題。?積極進行?教學(xué)改革?。積極參?加市教研?室、及學(xué)?校組織的?教研活動?，通過參?觀學(xué)習，?外出聽課?，等教學(xué)?活動，吸?取相關(guān)的?教學(xué)經(jīng)驗?，提高自?身的教學(xué)?水平。通?過利用網(wǎng)?絡(luò)資源、?各類相關(guān)?專業(yè)的書?報雜志了?解現(xiàn)代教?育的動向?，開拓教?學(xué)視野和?思維。藝?術(shù)需要個?性，沒有?個性就無?所謂藝術(shù)?。在教學(xué)?中尊重孩?子的不同?興趣愛好?，不同的?生活感受?和不同的?表現(xiàn)形式?，方法等?等，使他?們形成自?己不同的?風格，不?強求一律?。藝術(shù)的?魅力就在?于審美個?性的獨特?性，越有?個性的藝?術(shù)就越美?，越能發(fā)?現(xiàn)獨特的?美的人就?越有審美?能力，越?有創(chuàng)造力?。所以，?在中學(xué)教?育中，有?意識地以?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)，?通過各種?游戲、比?賽等教學(xué)?手段，充?分調(diào)動他?們的學(xué)習?興趣及學(xué)?習積極性?。讓他們?的天性和?個性得以?自由健康?的發(fā)揮。?讓學(xué)生在?視、聽、?觸覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方?式，在進?行藝術(shù)創(chuàng)?作時充分?得以自由?地運用。?除了日?常的教學(xué)?工作之外?，能夠積?極參加學(xué)?校組織的?各項活動?.加強'?'師德師?風''的?學(xué)習.工?作上不計?酬勞，任?勞任怨，?通過和同?事們的共?同努力，?按時保質(zhì)?地完成了?工作,取?得一定的?成績。但?在教學(xué)工?作中，自?身尚有不?足之處，?還需繼續(xù)?努力提高?自身的能?力。為我?校素質(zhì)教?育的發(fā)展?作出更大?的貢獻!?小學(xué)教?師個人工?作總結(jié)格?式版（二?）一、?基本情況?六年一?班共有_?___名?學(xué)生，男?生___?_人，女?生___?_人。作?為六年一?班的組織?者和教育?管理者，?是學(xué)生健?康成長的?引路人，?是聯(lián)系各?科任教師?的紐帶。?我的工作?既是艱巨?的，也是?光榮的，?有樂趣的?。二.?工作回顧?1、自?從開學(xué)之?日起至學(xué)?期結(jié)束，?我按照本?學(xué)期的工?作計劃，?有步驟地?、科學(xué)合?理地對本?班進行教?育管理。?每月出版?一次板報?，每周對?學(xué)生的學(xué)?習、紀律?表現(xiàn)進行?評比，公?布于紅花?評比欄中?。每天堅?持打掃教?室以及衛(wèi)?生區(qū)。根?據(jù)本班的?情況制定?班規(guī)，樹?立班風。?培養(yǎng)班干?部起到帶?頭作用，?教育孩子?們要團結(jié)?友愛，愛?護班集體?，要以班?級的榮譽?為榮。?2、對學(xué)?生進行思?想品德教?育每周?一的早課?為本班的?周會課，?周會內(nèi)容?根據(jù)上周?觀察發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的優(yōu)?點以及缺?點及時指?出與肯定?。堅持每?周一個話?題，尋找?一些相關(guān)?文章讀給?學(xué)生，使?他們受到?感染。?3.做好?家庭與學(xué)?校的教育?工作在?教學(xué)過程?中我注重?保持與家?長聯(lián)系，?孩子畢竟?在家的時?間比在學(xué)?校的時間?要多。父?母也較了?解自家的?孩子，在?學(xué)習與生?活上，如?有發(fā)現(xiàn)問?題，我總?是及時地?與家長聯(lián)?系，做好?家訪工作?。使每位?學(xué)生都能?夠快樂健?康地成長?。三.?經(jīng)驗教訓(xùn)?在學(xué)習?方面我總?是以多鼓?勵，少批?評。課堂?上積極表?現(xiàn)的學(xué)生?給予鼓勵?表揚。在?課堂上我?常以和藹?的笑臉面?對學(xué)生，?使師生之?間拉近距?離，使學(xué)?生在學(xué)校?里猶如在?家里