學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查情況通報模板

第十一中學(xué)9月份教學(xué)常規(guī)檢查狀況小結(jié)作進展了第一階段的檢查?，F(xiàn)將檢查狀況反響如下：一、檢查時間：202395二、檢查內(nèi)容：三、主要狀況：1、教學(xué)打算50的措施。文小花、黃麗華、彭麗等幾位教師不僅制定出了主要擔(dān)當(dāng)學(xué)科的教學(xué)打算，到了對自己的各項工作中“胸中有一盤棋”，避開了在紛繁的日常工作中的盲目性和任憑性。固然，從教師們上交的打算中，能看出其中也存在整篇下載的狀況。如今網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)打算的制定流于形式，只是為了應(yīng)付檢查，失去了意義。2、備課：教案，教師們根本上做到了超前備課。重難點、教學(xué)方法等。另外，關(guān)于電子備課的問題，可以這樣說，我們教師的備課都是在網(wǎng)上下載的，如但是，僅僅下載了電子教案，教師們沒有認(rèn)真鉆研教材，沒有認(rèn)真爭論學(xué)生，僅僅憑借別人的教案能不能上好一節(jié)課？我們應(yīng)當(dāng)如何利用網(wǎng)上的資源？這應(yīng)當(dāng)是個值得探討修改和刪減，教師們在教材中應(yīng)當(dāng)有圈、點、批、劃，應(yīng)當(dāng)設(shè)計到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重備課工程不全，下次備課檢查的重點是教材批劃，期望以后加以改進。3、 作業(yè)：本次作業(yè)檢查中覺察：明確的要求。作文本，為了提高學(xué)生的寫作水平，還有周記本、積存本等。3、教師能做到把學(xué)生的作業(yè)全批全改，并評出等次。期望教師們留意對學(xué)生作業(yè)的評價，可以依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點，用不同的一些簡潔明白，自然親切，實事求是，布滿期望的評語，富有啟發(fā)性，這樣會取得預(yù)想的樂觀性，促進學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。202310月教學(xué)常規(guī)檢查狀況通報一、備課方面總體上看，教師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時數(shù)量充分；語文教師每篇課文按課時備課，能在方案上提出自己的修正意見每課時依據(jù)學(xué)生實際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點，有確定的教學(xué)預(yù)備，教學(xué)過程較清楚。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識；個別的教師的備課書寫字跡清楚端正，設(shè)計合理，過程具體，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點把握準(zhǔn)確到位。欠缺的是：局部教師的課后反思不夠詳盡。二、作業(yè)批改狀況：在檢查中覺察大多數(shù)教師能依據(jù)要求去布置，批改質(zhì)量較好。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改準(zhǔn)時而且有復(fù)批；局部教師還有鼓舞性的評語。涉及書中課堂作業(yè)本上的習(xí)題均有詳盡的批改。不夠重視，學(xué)生寫的質(zhì)量不好，有的甚至空著沒做，字?jǐn)?shù)也沒有作要求，這是我們今后要努力的；期望教師更加留意學(xué)生作業(yè)本上鼓舞性評語的運用。如：你的字寫得太棒了！你的句子寫得太有想象力了，再寫得清楚些就更好了等等。將作業(yè)本開發(fā)為進展班級治理的又一陣地，成為家長、老師、學(xué)生情感溝通的橋梁。最終，針對這次的檢查，我個人提出我的一些想法，如有不正確的地方或不妥的地方，期望教師們能給我多提貴重意見。沒有其他目的，在不影響教師們的工作量的狀況下，在不增加教師們的負(fù)擔(dān)的狀況下，我們有一個共同的目的就是培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。1、教學(xué)設(shè)計要表達共性，方案上備課時要表達出重難點，要選擇有代表性的題目。2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際狀況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄。3、課后反思要有確定的數(shù)量，也要有確定的質(zhì)量，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思，以改進自己的教學(xué)，為今后自己更好的教學(xué)積存一筆財寶。4、在批閱學(xué)生作業(yè)時覺察學(xué)生有錯誤，要少打“×來，讓學(xué)生訂正后再批。5、數(shù)學(xué)教案要多備一點練習(xí)。練習(xí)量要足、練習(xí)題型要多層次。6、對待資料的工作檢查要保持良好的心態(tài)，缺乏的就整改。教學(xué)常規(guī)治理是教育質(zhì)量的根本保證。通過檢查，我們看到各位教師都能樂觀做好本職的教學(xué)工作，按要求做到做好。信任，這次的檢查既是對每位教師工作的一種確定、催促，也是促使教師對以后教學(xué)工作進展更多的反思。我們有理由信任，在我們?nèi)w教師的努力下，我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量確定能更上一層樓的。11月份教學(xué)常規(guī)檢查狀況小結(jié)一、檢查時間：20231115二、檢查內(nèi)容：三、主要狀況：〔一〕教案檢查：師已經(jīng)備到第三單元，大多數(shù)有教學(xué)反思。數(shù)學(xué)組大部份教案能表達課標(biāo)理念，從學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與預(yù)習(xí)，有針對性。，缺乏針對性。作業(yè)檢查：1、優(yōu)點：星，又從中反映了學(xué)生的作業(yè)狀況。2、存在問題：數(shù)學(xué)作業(yè)檢查中有的教師的練習(xí)本作業(yè)次數(shù)很少，學(xué)生訂正的作業(yè)作業(yè)批改改記錄總體上過于簡潔。12月份教學(xué)常規(guī)檢查狀況小結(jié)一、檢查時間：2023128二、檢查內(nèi)容：三、主要狀況：從而揚長避短?！惨弧⒅档么_定和學(xué)習(xí)的地方：大局部數(shù)學(xué)教師的教案設(shè)計都比較標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)造完整。教學(xué)目標(biāo)，重、難點，教材的反思，書寫工整，值得大家學(xué)習(xí)。二、需要改進的地方：還有的數(shù)學(xué)教師沒有備練習(xí)課。教學(xué)反思力度不夠，思想不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思解決問題的方法或打算，不能以草草的兩句話了結(jié)。而更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動。4、有